Студопедия — Освобождение от захватов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Освобождение от захватов






При захвате рук спереди — нанести против­нику удар коленом в пах, резким рывком руками в сторону больших пальцев противника освободиться от захвата и нанести удар сверху руками «в замок» по голове противника.

При захвате шеи или одежды на груди спереди можно освободиться двумя способами:

первый — нанести противнику удар ногой в пах или в голень, захватить двумя руками руку противни­ка ближе к кисти, поворачиваясь всторону провести рыча! руки внутрь, свалить противника и нанести удар кулаком (ногой) сверху в голову;

второй — нанести удар ног ой в пах или в голень противника, затем резким движением рук снизу вверх между рук противника освободиться от захвата, на­нести удар сверху руками «в замок» по голове про­тивника.

При захвате туловища спереди — нанести удар коленом в пах противника; если руки свободны, рез­ким ударом (нажимом) основанием ладоней в подбо­родок противника отбросить его, если захвачены и руки, то, разводя руки в стороны и приседая, захва­тить руками ноги противника и бросить его на землю; нанести удар ногой в промежность.

При захвате ног спереди освобождаются проведе­нием болевого приема на шейные позвонки (см. рис. 116).

При захвате шеи сзади — нанести удар локтем в солнечное сплетение (кулаком в пах или каблуком по голени) противника; захватить двумя руками руку противника и бросить его через спину, нанести удар ногой в голову.

При захвате туловища сзади — нанести удар каб­луком по голени противника или затылком в лицо. Если свободны руки, наклониться вперед и захватить ногу противника, распрямляясь и резко поднимая но­гу противника, бросить его на землю; нанести удар ногой в промежность. Если захвачены и руки, то после удара каблуком по голени присесть, разводя руки и отшагивая в сторону, нанести удар локтем в подре­берье противника; захватить двумя руками руку про­тивника и бросить его через себя, нанести удар ногой

в голову.


При захвате ног сзади — падая вперед на полусог­нутые руки, резко выдернуть одну ногу из захвата и нанести ею удар назад в голову или грудь противни­ка; быстро встать и атаковать его.

При загибе руки за спину — нанести удар каблуком по голени противника; наклониться вперед, подавая таз как можно дальше назад, выполнить кувырок впе­ред; быстро встать и атаковать противника. Второй способ — нанести удар каблуком по голени противни­ка; поворачиваясь налево, нанести удар локтем левой руки в голову противника продолжая движение пе­ренести левую руку за голову противника и бросить его через левое бедро; нанести удар ногой по голове.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 413. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия