Студопедия — ФИКСАТОР ПРИЦЕЛИВАНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФИКСАТОР ПРИЦЕЛИВАНИЯ






Фиксатор прицеливания (рис. 28) предназначен для контроля за правильностью и однообра­зием прицеливания при обучении стрельбе из стрелкового оружия на действительные дальности.

Рис. 28 Фиксатор прицеливания

1- игла отметчик; 2- рамка с дверкой; 3- поворотная наколка; 4- держатель4 5- механизм перемещения линзы; 6- корпус; 7- фиксатор; 8 - рычаг

Он состоит из корпуса, механизма перемещения линзы и иглы-отметчика. На корпусе имеют­ся крышка, отверстие для линзы, стержень с прижимными винтами для крепления фиксатора при­целивания к дульной часта оружия, рамка и дверка для крепления бумажной ленты (экрана), дер­жатель бумажной ленты, рычаг перемещения линзы и фиксатор для установки ее в исходном по­ложении, укалыватель, которым руководитель наносит контрольную точку на экране. Внутри корпуса помещены механизм перемещения линзы и игла-отметчик для фиксирования на экране результатов прицеливания обучаемого.

Для подготовки фиксатора прицеливания к работе необходимо;

- открыть дверку рамки, вставить под нее бумажнуюленту длиной 30-40 мм и закрыть дверку;

- приоткрыть крышку, ввести задний конец рычага перемещения линзы в отверстие на пла­стинке этого механизма и закрыть крышку;

- вставить стержень фиксатора прицеливания в стволоружия и закрепить его прижимными винтами;

- оружие с установленным фиксатором прицеливания установить на прицельный станок и закрепить;

- установить линзу с иглой-отметчиком в исходное (среднее) положение, нажав на рычаг вниз до упора;

- навести оружие, закрепленное в станке, в цель на удалении не ближе 150 м от прицельного станка и зафиксировать наводку;

- нажав на укалывателъ, а затем па иглу-отметчик, нанести наколы на экране; если наколы укалывателя и иглы-отметчика не совпадают, необходимо ослабить два винта планки с отверстием для иглы-отметчика и, перемещая планку, совместить эти наколы;

- фиксатор перемещения линзы оттянуть на себя и повернуть на 90°. Фиксатор прицеливания готов к работе.

При обучения стрельбе с использованием фиксатора прицеливания руководитель наводит оружие, закрепленное в станке, в цель на действительной дальности с необходимыми установками прицела (целика) и положением точки прицеливания по высоте и боковому направлению; напри­мер, наводит автомат в мишень пулемета на дальности 350 м с прицелом 4, точкой прицеливания по высоте будет нижний обрез цели и точкой прицеливания по боковому направлению - одна фигура влево (с учетом поправки на боковой ветер);

фиксирует наводку оружия в прицельном станке и устанавливает прицел 1; затем располагается у дульной части оружия справа от обучае­мого, нажимает на укалыватель и у точки накола ставит букву К (контрольная);

берется за рычаг перемещения линзы и произвольным движением рычага изменяет положение линзы; сообщает обучаемому (если необходимо) условия стрельбы (направление и скорость бокового ветра) и тре­бует произвести по появившейся целя три «выстрела» (прицеливания) с необходимыми исходны­ми данными для стрельбы.

Обучаемый располагается у прицельного станка и, не трогая оружия, принимает положение, при котором видит ровную мушку; при появлении цели аккуратно устанавливает необходимый прицел и подает команду на перемещение линзы (цели) «Вверх, вниз, вправо, влево», добиваясь совмещения ровной мушки с необходимой точкой прицеливания. При этом направление переме­щения цели совпадает с направлением перемещения рычага; например, по команде «Влево» надо переместить рычаг влево. При совмещении ровной мушки с необходимой точкой прицеливания обучаемый подает команду «Отмечай». Руководитель нажимает пальцем-правой руки на кнопку иглы-отметчика, делает накол на экране и затем перемещением рычага сбивает положение линзы (цели). В таком порядке делаются три накола на экране.

После трех наколов руководитель открывает дверку, вытягивает бумажную ленту на величи­ну рамки, закрывает дверку, отрывает кусок ленты с накалами и оценивает однообразие (куч­ность) и правильность прицеливания.

Оценка за однообразие прицеливания выводится:

«ОТЛИЧНО»,если все три отметки вместились в круг диаметром 3 мм;

«ХОРОШО» - вкруг диаметром 5 мм;

«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» - вкруг диаметром 10 мм.

Положительная оценка за правильность прицеливания выводится в том случае, если средняя точка попадания, определенная по трем отметкам, удалена от контрольной не более чем на 5 мм. Результаты накола на экране дают прямые показания ошибок в прицеливании.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 1256. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия