Приложение 5. Я, Иванова Татьяна Иванова, доверяю Макеевой Ольге Сергеевне,

 

ДОВЕРЕННОСТЬ

 

Я, Иванова Татьяна Иванова, доверяю Макеевой Ольге Сергеевне,

зарегистрированной по адресу: г.Нижний Новгород, ул.Каширская, д.70, кв.1

паспортные данные: 20 01 №834752, выдан УВД Ленинского района 21.04.2001г.

получить заработную плату за преддипломную практику.

 

 

____________________ Т.И. Иванова

^{(подпись)}

 

подпись руки Ивановой Татьяны Ивановны заверяю

_______________________ (Ф.И.О.)

^{(подпись директора учреждения)}

(Подпись необходимо расшифровать, т.е. ФИО пишется полностью)

 

/М.П./ (печать ставится на подписи директора)

^{Печать учреждения}

Приложение 6

 

Протокол открытого урока

Экспертиза проведённого урока

 

Ф.И.О. учителя ____________________________________________________________

Школа № __________ класс ________ предмет ____________________ дата ________

Состав экспертной группы

Ф.И.О. зам.директора по УВР ________________________________________________

Ф.И.О. учителя ____________________________________________________________

 

№ п/п	Критерии	Балы
1.	Четкость постановки цели и задач урока (комплексность целей, целостность, учет уровня подготовленности класса, диагностичность, форма целеполагания, способ задания целей, связь целей учителя и учеников)
2.	Соответствие содержания учебной программе(глубина, научность, систематичность, последовательность, организация усвоения содержания)
3.	Учет уровня подготовленности класса
4.	Организация усвоения материалов урока
5.	Методы и приемы организации учебной деятельности (разнообразие, оригинальность приемов, форма организации деятельности, мотивация деятельности)
6.	Психологическая обстановка на уроке (учебное сотрудничество, стиль общения, коммуникативная задача, управление деятельностью)
7.	Выдержанность урока по структуре и времени
8.	Правильное понимание учащимися понятий, уместное их употребление, увязывание территории с практикой страны, региона, предприятия на основе различных источников информации
9.	Умение учащихся решать учебные задачи, выполнять упражнения, разрешать практические проблемы ситуации, делать выводы и отстаивать свое мнение
10.	Ведение конспекта. Работа с учебником
11.	Дисциплина и организованность
12.	Соответствие цели и конечного результата (форма фиксации, степень и объективность его осознания учениками)
13.	Выводы и форма коррекции результата
14.	Уровень владения материалом

 

2 – отсутствие представленности данного критерия

3 – минимальная представленность данного критерия

4 – представление данного критерия на должном уровне

5 – максимальная представленность данного критерия

 

Средний бал ______________________________________

Общая оценка _____________________________________

Состав экспертной группы

(росписи) ______________

______________

 

Печать

школы

 

 

Приложение 7