Студопедия — Слайд 7.55
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Слайд 7.55






Почему именно СМИ должны быть использованы для социального участия?

■ это постоянно действующая и наиболее мощная система, с са­мым широким охватом (покрытием);

■ здесь в принципе достижима самая высокая степень публичнос­ти, гласности;

■ доходя до каждого желающего, СМИ делают возможным широ­кое индивидуальное участие, а с приходом Интернета — еще и в одной медийной среде, «не выходя из дома» (т.е. не выходя из него и принимают информацию и реагируют на нее);

■ у СМИ расширяются технологические возможности не только для распространения информации, но и ее приема от многочис­ленных контрагентов;

■ сочетание распространения и приема информации создает воз­можность постоянной информационной подпитки для участни­ков обмена информацией, что делает процесс обсуждения более содержательным, аргументированным, рациональным;

■ наличие профессионального аппарата в медиаорганизациях по­зволяет наладить успешную модерацию;

■ сложилась тради­ция обращения в редакции с разнообразными нуждами.

________________________________

Дальнейшее развитие информационных технологий вновь ставит вопрос о том, почему именно СМИ должны быть использованы для социального участия? Ответы на него могут быть такими:

■ это постоянно действующая и наиболее мощная система, с са­мым широким охватом (покрытием);

■ здесь в принципе достижима самая высокая степень публичнос­ти, гласности;

■ доходя до каждого желающего, СМИ делают возможным широ­кое индивидуальное участие, а с приходом Интернета — еще и в одной медийной среде, «не выходя из дома» (т.е. не выходя из него и принимают информацию и реагируют на нее);

у СМИ расширяются технологические возможности не только для распространения информации, но и ее приема от многочис­ленных контрагентов;

■ сочетание распространения и приема информации создает воз­можность постоянной информационной подпитки для участни­ков обмена информацией, что делает процесс обсуждения более содержательным, аргументированным, рациональным;

■ н аличие профессионального аппарата в медиаорганизациях по­зволяет наладить успешную модерацию, т.е. не только следить за соблюдением «правил приличия», но и производить необходимую работу по обобщению поступающих мнений, предъявле­нию субъектам, принимающим решения, хранению, повторно­му использованию при необходимости и т.п.

■ во многих странах, в России особенно, давно сложилась тради­ция обращения в редакции с разнообразными нуждами.

Однако общество само должно быть готово использовать возмож­ности СМИ,требовать этого от власти и СМИ. Этому мешает сегодня:

■ неоднократно зафиксированная социологическими исследова­ниями социальная апатия населения, неверие в возможность вли­ять на ход вещей;

слабое развитие навыков индивидуального и коллективного уча­стия;

тенденция инкорпорирования (встраивания) создающихся и действующих общественных организаций во власть или бизнес-структуры;

рецидивирующая тенденция огосударствления СМИ, особенно телевидения.

Еще в 1960-1970-е годы известный американский исследователь мас­совых коммуникаций А. Эдельстайн (A. Edelstain) был лидером движения за то, чтобы опросы, на которые издавна возлагали надежды как на безуп­речный способ выявления общественного мнения, проводились в расчете на то, что на самом деле волнует людей. А для этого нужны так называемые разведывательные исследования. Дело в том, что массовые опросы прово­дятся, как правило, с использованием закрытых вопросов, когда опрашиваемому предлагается выбрать что-либо из списка готовых ответов. Варианты таких ответов практически всегда составляют социологи. Для того чтобы изменить эту практику, и нужны разведывательные исследования, когда на сравнительно небольшой выборке выявляются методом открытых вопросов (без готовых ответов) проблемы, которые сами опрашиваемые считают важными. Затем на основании полученных данных составляются перечни вариантов ответов для применения их на массовых выборках. А. Эдельстайн считал, что и письма в редакции также могут быть каналом выявления проблем, актуальных для самих граждан.







Дата добавления: 2015-06-16; просмотров: 366. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия