Студопедия — Цели и задачи изучения предмета. Значение предмета и его связь с другими специальными предметами
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цели и задачи изучения предмета. Значение предмета и его связь с другими специальными предметами

ВВЕДЕНИЕ  
1 ОСНОВНЫЕ ФОРМУЛЫ  
2 ЗАДАНИЕ № 1  
3 ЗАДАНИЕ № 2  
4 ЗАДАНИЕ № 3  
5 ЗАДАНИЕ № 4  
6 ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ  
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ  
ПРИЛОЖЕНИЕ А. Справочные данные  

 

 

Краткий курс лекций

по дисциплине:

«Электротехнические материалы»

Составил преподаватель: Молчанова Н.А.

ВВЕДЕНИЕ

Цели и задачи изучения предмета. Значение предмета и его связь с другими специальными предметами.

Современный научно-технический прогресс неразрывно связан с раз­работкой и освоением новых материалов. Именно материалы стали ключевым звеном, определяющим успех многих инженерных решений при создании электротехнического оборудования и электронной аппаратуры. Поэтому изучению материалов отводится значительное место.

Программой предмета «Электротехнические материалы» предусматривается изучение свойств, областей применения, способов получения конструкционных и электротехнических материалов, применяемых в электротехнических устройствах.

Изучение предмета основывается на знаниях, полученных по общеобразовательным предметам и теоретическим основам электротехники. В свою очередь он является базой для изучения специальных предметов «Электрические измерения», «Основы промышленной электроники», «Основы автоматики и микропроцессорной техники», «Электрические машины» и других профилирующих предметов.

Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков и умений программой предусматривается выполнение 10 лабораторных работ.

В результате изучения предмета учащиеся

ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

§ Механические, электрические, тепловые и физико-химические характеристики конструкционных и электротехнических материалов;

§ Физико-химические процессы, определяющие основные свойства материалов;

§ Строение конструкционных и электротехнических материалов;

§ Способы получения конструкционных и электротехнических материалов;

§ Области применения конструкционных и электротехнических материалов, перспективы их развития.

ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

§ Выбирать конструкционные и электротехнические материалы в соответствии с условиями применения;

§ Пользоваться контрольно-измерительными приборами, материалами, инструментами при выполнении работ с учетом требований безопасности труда;

§ Определять свойства и характерные особенности материалов;

§ Пользоваться каталогами, справочной литературой, первоисточниками.

Материаловедение - наука, занимающаяся изучением состава, структуры, свойств материалов, поведением материалов при различных воздействиях: тепловых, электрических, магнитных и т.д., а также при сочетании этих воздействий.

Ряд материалов традиционны для любого из разделов материаловедения, в первую очередь, это конструкционные материалы.

Электротехническое материаловедение - это раздел материаловедения, который занимается материалами для электротехники и энергетики, т.е. материалами, обладающими специфическими свойствами, необходимыми для конструирования, производства и эксплуатации электротехнического оборудования.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ПРИЛОЖЕНИЕ А | 

Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 614. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия