Перечислить виды воспитания в процессе физического воспитания и охарактеризовать 2-3 вида на выборФизическое воспитание взаимосвязано с рядом видов воспитания: умственным, нравственным, эстетическим и трудовым. Умственное воспитание. Существует связь умственного и физического воспитания. Физическое воспитание создаёт лучшие условия для умственной работоспособности и содействует развитию интеллекта, аумственное воспитание повышает эффективность физического воспитания, создавая условия более вдумчивого отношения к нему занимающихся для осознания решаемых задач и творческих поисков их решения. Задачи умственного воспитания: - обогащение специальными знаниями в области физической культуры; - развитие умственных способностей, познавательной и творческих проявлений в двигательной деятельности; - стимулирование развития потребности и способностей к самопознанию и самовоспитанию. К средствам умственного воспитания относятся физкультурные занятия. К методам умственного воспитания относятся опрос, наблюдение и сравнение, анализ и обобщение изучаемого материала, оценка и анализ двигательных действий. Нравственное воспитание. В физическом воспитании этот вид воспитания представляет собой целенаправленное формирование моральных убеждений, развитие нравственных чувств и выработку навыков и привычек поведения человека в обществе. Задачами нравственного воспитания являются: - формирование нравственного сознания (понятий, взглядов, суждений, оценок), идейной убеждённости и мотивов деятельности (в частности физкультурной), согласующихся с нормами высокой морали; - формирование нравственных чувств(любви к Родине, гуманизма, чувства коллективизма, дружбы, чувства непримиримости к нарушениям нравственных норм); - формирование нравственных качеств, привычек соблюдения этических норм, уважение к результатам труда и предметам духовной и материальной культуры, уважение к родителям и старшим, честности, скромности, добросовестности и др.; - воспитание волевых черт и качеств личности (смелости, решительности, мужества, воли к победе, самообладания и др.). К средствам нравственного воспитания относят: содержание и организацию учебно-тренировочных занятий, спортивный режим, соревнования, деятельность преподавателя, тренера и др. К методам нравственного воспитания относится: убеждение, беседы, диспуты, наглядный пример, поощрение, наказание. Эстетическое воспитание. Взаимосвязь физического воспитания с эстетическим заключается в том, что, физическое воспитание расширяет сферу эстетического воздействия на человека и повышает эффективность физического воспитания за счёт внесения в него положительных эмоций и стимулирует занятия физическими упражнениями. Задачи эстетического воспитания: - воспитание эстетических чувств и вкусов в области физической культуры; - воспитание эстетической оценки тела и движений человека; - воспитание умений находить и оценивать прекрасное в поведении товарищей и в окружающей обстановке. Методы эстетического воспитания: эмоционально-выразительное объяснение физических упражнений, образное слово, вдохновляющий пример в действиях и поступках, практическое приучение к творческим проявлениям красоты движений. Трудовое воспитание. Взаимосвязь физического воспитания и трудового выражается в том, что физическое воспитание оказывает непосредственное содействие трудовому, повышая трудоспособность людей, а трудовое воспитание придаёт физическому воспитанию конкретную направленность на подготовку людей к жизни и труду. Задачи трудового воспитания: - воспитание трудолюбия; - формирование сознательного отношения к труду; - овладение элементарными трудовыми умениями и навыками. Методы трудового воспитания: практическое приучение к труду, беседа, оценка результатов труда, пример образцового труда.
|
