Назовите цель образования в области изобразительного искусстваРаскройте основные дидактические задачи курса рисунка в ДХШ. Выберите, какая из перечисленных тем подходит к уроку рисунка, и обоснуйте свой ответ: «Рисунок гипсовой розетки», «Этюд натюрморта с гипсовой розеткой», «Рисунок повторяющегося геометрического орнамента», «Художники – кубисты», «Орнамент в рельефе». Спроектируйте к выбранной теме триединую цель урока рисунка. · Главная цель образования в области изобразительного искусства – формирование духовной культуры личности учащегося, ознакомление с народным, национальным и мировым художественным наследием, развитие потребности в постоянном общении с произведениями искусства. В процессе обучения школьники должны решать следующие задачи: - формирование эстетического отношения к окружающей действительности, жизненным явлениям; - развитие художественно-образного восприятия произведений искусства, расширение знаний, умений, навыков изобразительной, декоративно-прикладной и конструкторско-дизайнерской деятельности; - формирование художественно-творческой активности, развитие художественных способностей. · Основные дидактические задачи курса рисунка в ДХШ: 1. Формирование навыков сознательного всестороннего анализа натуры. 2. Освоение основ пропорционального, конструктивного и перспективного построения предметов окружающей действительности, передача их объема. 3. Формирование умения передачи пространства в изображении. 4. Освоение способов и приемов работы в графических техниках (рисунок карандашом, тушь перо, мягкие материалы рисунка – соус, сангина, уголь) · Из предложенных тем к уроку рисунка подходит тема «Рисунок гипсовой розетки», так как она наиболее соответствует решаемым дидактическим задачам курса рисунка в ДХШ. На занятиях по этой теме можно решать следующие дидактические проблемы: форма – формировать навык анализа формы розетки; формирование умения выполнять линейно-конструктивное построение гипсовой розетки; формировать умения передавать объем гипсовой розетки с помощью светотеневой градации. · К данной теме урока по рисунку, решая дидактическую проблему форма, можно спроектировать триодную цель: формирование умения выполнять линейно-конструктивное построение гипсовой розетки, развитие пространственного мышления, воспитание активного отношения к выполняемой работе. К данной теме урока по рисунку, решая дидактическую проблему техника, можно спроектировать триодную цель: формирование умения передачи выразительности изображения с помощью штриховки, развитие творческого мышления, воспитание аккуратности при выполнении работы.
|
