Студопедия — Абсцесс и гангрена легкого
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Абсцесс и гангрена легкого






Цель занятия: Изучить этиологию, патогенез, клинику, диагностику и лечение гнойных заболеваний легких.

 

Задачи:

1. Определение понятия. Классификация.

2. Причины, патогенез, клиника острого абсцесса легкого

3. Диагностика, дифференциальный диагноз.

4. Принципы лечения острого абсцесса легкого

5. Причины перехода острого абсцесса в хронический

6. Причины развития, клиника и диагностика гангрены легкого

 

Необходимый исходный уровень знаний студентов:

1. Анатомия органов дыхания

2. Методы исследования органов дыхания.

3. Этиология, патогенез, клиника пневмонии

4. Операции, используемые при заболеваниях легких

 

Практические навыки:

1. Уметь собирать анамнез

2. Уметь проводить физикальное исследование органов дыхания

3. Уметь трактовать результаты лабораторных, инструментальных и рентгенологических данных.

 

Место проведения занятия - учебные комнаты кафедры.

 

Продолжительность занятия - 4 часа

 

Методическое и материальное оснащение:

1. Тесты

2. Ситуационные задачи.

3. Проблемные вопросы

4. Методические разработки

5. Рентгенограммы

6. Таблицы

7. Слайды

 

 

Хронокарта занятия:

1. Определение исходного уровня знаний (тесты) 10 мин.

2. Разбор больного по теме занятия 120 мин

3. Разбор рентгенограмм 10 мин

4. Обсуждение вопросов по теме 30 мин

5. Решение ситуационных задач 20 мин

6. Самостоятельная работа студентов с больными 30 мин

7. Итоговый контроль знаний студентов 20 мин

 

Содержание темы:

Острый абсцесс легкого - это гнойный или гнилостный распад легочной ткани, сопровождающийся образованием одной или нескольких полостей деструкции, отграниченных от непораженных участков легкого воспалительным инфильтратом.

Гангрена легких - это обширный некроз легкого с гнилостным распадом ткани, без четкой демаркации, с тенденцией к быстрому распространению на здоровые участки легкого.

Легочные нагноения чаще всего развиваются у мужчин работоспособного возраста, злоупотребляющих алкоголем и страдающих хроническим бронхитом, вследствие курения табака или воздействия профессиональных вредностей.

Основными инфекционными возбудителями острых гнойно-деструктивных заболеваний легких являются патогенные стафилококки.

Различают следующие пути проникновения инфекции в легкие:

- бронхогенный,

- гематогенный,

- травматический,

- лимфогенный.

Постпневмонические абсцессы в клинике встречаются наиболее часто. Патологический процесс обычно начинается с аэрогенного, реже - гематогенного инфицирования легочной ткани.

В типичных случаях острого абсцесса легкого можно выделить три периода заболевания:

Первый период - формирования абсцесса. Он проявляется: высокой лихорадкой, кашлем с небольшим количеством мокроты, тахикардией. Рентгенологически: интенсивной воспалительной инфильтрацией ткани легкого.

Второй период - наступает с момента прорыва гнойника через бронх и проявляется: откашливанием большого количества гнойной мокроты, улучшением общего состояния, появлением на рентгенограммах легких полостей с уровнем жидкости.

Третий период - заживление абсцесса: нормализация температуры, исчезновением гнойной мокроты.

Гангрена легких в типичных случаях начинается остро, с резкого повышения температуры, потрясающего озноба, болей в грудной клетки и выраженной интоксикации. Рано появляется кашель с большим количеством мокроты коричневого цвета.

 

Принципы лечения:

Основными составляющими консервативного лечения являются:

- повышение проходимости дыхательных путей;

- антибактериальная терапия;

- инфузионная терапия и повышение сопротивляемости организма.

Повышение бронхиальной проходимости достигается позиционным дренажем, дыхательной гимнастикой, лечебной физкультурой, санационной бронхоскопией.

При неэффективности консервативной терапии при абсцессе легкого выполняют лобэктомию, при гангрене легкого - пневмонэктомию.

 

Перечень вопросов для собеседования:

1. Этиология и патогенез острого абсцесса и гангрены легкого

2. Классификация острых гнойных деструкций легкого

3. Клиника острого абсцесса легкого

4. Клиника гангрены легкого

5. Диагностика острого абсцесса и гангрены легкого

6. Осложнения острых абсцессов и гангрены легкого

7. Причины перехода острого абсцесса легкого в хронический

8. Дифференциальный диагноз острых гнойных деструкций легкого

9. Консервативная терапия острого абсцесса

10. Хирургическое лечение абсцесса и гангрены легкого

 







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 1503. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия