Студопедия — Хід аналізу катіонів III групи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Хід аналізу катіонів III групи






1. Виявлення та вилучення іонів Ва2+.

В пробірку поміщають 3 краплі досліджуваного розчину, 3 краплі ацетату натрію та 3 краплі біхромату калію.

Якщо випадає осад, який свідчить про наявність цих іонів в досліджуваному розчині, то необхідно провести реакцію їх видалення із фільтрату, в якому знаходяться катіони III групи, тим же реактивом. Осад біхромату барію одфільтровують та відбирають. У розчині який залишився, перевіряють повноту осадження іонів барію, додаючи 1 каплю розчину ацетату натрію і 1-2 краплі розчину хромату калію.

 

2. Переосадження іонів Sr2+ і Са2+

Фільтрат після вилучення іонів Ва2+ містить аніони СrО42-, які заважають відкриттю катіонів Sr2+ і Са2+. Для їх вилучення фільтрат нагрівають до кипіння, додають по каплях концентрований розчин гідроксиду амонію до лужного середовища, а потім розчин карбонату калію або натрію (Зн). Потім знову нагрівають 7-10 хвилин на киплячій водяній бані. Випадає осад СаСО3 SrСО3Цей осад відфільтровують, промивають на фільтрі гарячою водою від іонів СrО42-, які мають жовтий колір. Фільтрат та промивні води відкидають.

Промитий осад розчиняють у гарячій 2н оцтовій кислоті і в отриманому розчині відкривають катіони Sr2+ і Са2+.

Якщо при нагріванні Na2CO3 або К2СО3 осад не утворюється, то це вказує на відсутність у розчині катіонів Sr2+ і Са2+.

 

 

3. Виявлення катіонів Sr2+.

У окремій порції розчину (3-4 краплі відкривають Sr2+ реакцією з гіпсовою водою (5-6 капель). Якщо результат реакції позитивний, тобто у розчині виявлені катіони Sr2+,то їх треба вилучити, так як вони заважають відкриттю катіонів Са2+.

Для цього розчин, у якому знаходяться катіони Sr2+ і Са2+, нагрівають до кипіння, та додають до нього насичений розчин (NH4)2SO4, знову нагрівають 10 хв. на киплячий водяній бані. Катіони Sr2+при цьому випадають у вигляді SrSO4, який відфільтровують та відкидають. У фільтраті роблять пробу на повноту вилучення іонів Sr2+, після чого можна проводити реакції на катіони Са2+, які залишилися в розчині у вигляді комплексних іонів [Са(SO4)2]2-.

4. Виявлення катіонів Са2+.

Фільтрат, який залишився після вилучення іонів Sr2+ нагрівають, підкислюють 2н оцтовою кислотою, додають оксалат амонію, розчин аміаку і нагрівають. Поява білого осаду свідчить про наявність катіонів Са2+.

 

К онтрольні запитання

 

1. Яка розчинність сульфатів катіонів III групи? Чому при дії групового реактиву (H2SO4) на розчин, який містить катіони ІІІ групи, катіони Са2+ осаджуються не повністю (необхідно проводити додаткове осадження.)?

2. Присутність яких речовин знижує розчинність сульфату кальцію?

3. 3.Чи можливо виявити Ва2+ в присутності Са2+і Sr2+?

4. Чи можливо виявити Са2+ реакцією з оксалатом амонію в присутності Sr2+ і Ва2+ ?

5. Які реакції будуть відбуватись, якщо до розчину, який містить іони Са2+і Sr2+ , прилити надлишок розчину сульфату амонію?

6. Яким реактивом можна виявити іони Са2+ в присутності іонів Sr2+ і Ва2+?

7. Для чого переводять сульфати катіонів III групи в карбонати?

8. Як виявити катіони III групи при їх сумісній присутності?

 

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 464. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.028 сек.) русская версия | украинская версия