Студопедия — АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ ПРЕДПРИЯТИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ ПРЕДПРИЯТИЯ






(1 ЧАС)

В ходе практического занятия будут рассмотрены и обсуждены следующие вопросы:

- показатели движения персонала;

- виды фондов рабочего времени;

- состав календарного фонд времени;

- обобщающие, частные и вспомогательные показатели производительности труда;

- взаимосвязь между средней часовой, дневной и годовой выработкой.

Тест по теме – вопросы №43-№49.

Задача 1

Используя данные таблицы оценить динамику среднесписочной численности и средней заработной платы всего персонала, а также работников, занятых в сельскохозяйственном производстве. Сделать выводы о произошедших изменениях.

Наименование показателей Среднесписочная численность, чел Фонд заработной платы, млн.руб.
2009 г 2010 г 2009 г 2010 г
1. Всего работников в том числе     8882,5 12382,7
1.1. занятых в сельскохозяйственном производстве     8759,5 12196,6
1.1.1 рабочие     6597,9 9366,5
1.1.2 руководители     1254,4  
1.1.3. специалисты     870,9 1142,8

Задача 2

Используя данные задачи 1 и данные таблицы провести анализ использования рабочего времени всех работников и в том числе рабочих. Сделать выводы.

 

Наименование показателей По работникам По рабочим
2009 г 2010 г 2009 г 2010 г
1. всего явок и неявок, чел-дней        
2. отработанное время, чел-дней        
3. выходные и праздничные дни, чел-дней        
4. неявки по уважительным причинам, чел-дней        
5. потери рабочего времени, чел-дней        
6. число отработанных тыс. человеко-часов 2897,8 3094,4 2359,5 2525,5
- в том числе сверхурочно 1,40 0,99 1,40 0,99

 

Задача 3

Используя данные таблицы задач 1 и 2 провести анализ выработки работников в сопоставимых ценах, оценив влияние удельного веса рабочих в общей численности работников, продолжительности рабочего дня и месяца рабочего, а также часовой выработки рабочего на среднегодовую выработку одного работника, занятого в сельскохозяйственном производстве. Объем валовой продукции в сопоставимых ценах в 2009 году - 58638 млн.рублей, в 2010 году - 94900 млн.рублей. Сделать выводы.

 

Задача 4

На основании данных оценить уровень образования работников в целом, а также руководителей в 2009-2010гг. Сделать выводы.

Уровень образования Списочная численность, работников, чел Списочная численность руководителей, чел
       
Высшее        
Среднее специальное        
Профессионально-техническое     - -
Общее среднее        
Общее базовое     - -
Всего работников        

Задача 5

На основании данных провести анализ движения работников, сделать выводы.

Показатели 2009 г. 2010 г.
1. Среднесписочная численность, чел.    
2. Принято на предприятие, чел.    
3. Уволено с предприятия, чел.    
в том числе: - -
3.1. по сокращению   -
3.2. за прогулы и другие нарушения    
3.3. по собственному желанию    

ТЕМА 6







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 365. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия