Студопедия — Кел» сөзінің қандай сөзге жататынын табыңыз.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кел» сөзінің қандай сөзге жататынын табыңыз.






А) Қайталама қос сөз

В) Қысқарған сөз

С)Түбір тұлғасын сақтаған сөз

Д) Кіріге біріккен сөз

Е) Қосарлама сөз

***

Күрделі зат есімдерге жататын сөздерді белгілеңіз.

A) Кеме, оқушы, көрермен

B) Тас, шыбын-шіркей, үйшік

C) Еңбекақы, бақа -шаян, Есіл өзені

D) Малшы, қырат,аудан

E) Төңірек,ұсақ, кеміргіш

***

Салыстырмалы шырайда тұрған сөзді табыңыз.

А) Биік үй

В)Кішілеу қазан

С)Тым кішкене доп

Д) Жап-жақсы кісі

Е) Өте әдемі

***

Анықтауыш қызметінде тұрған сан есімді табыңыз.

А) Он екі оқушы келді.

В) Жүрісі өнбей келеді.

С) Оның жасы - отызда.

Д) Бесеуі кешігіп келді.

Е)Он-оннан сапқа тұрды.

Интонация арқылы байланысу тәсілін табыңыз.

А) Жан-тәнімен берілу

В)Кескін-келбетін көру

С) Күш-қайратты жігіт

Д) Аман –есен жету

Е) Қазақстан - күн сәулелі ел

***

Анықтауыш қызметіндегі есімшені табыңыз

А) Көрмес- түйені де көрмес.

В)Біткен іске сыншы көп.

С) Ол қиындықты көріп өсті.

Д) Оқыған озар.

Е) Белгілі ақынға сөз берілді.

 

***

Жазба әдеби тілдің тілдік құралдары (лексикасы), табыңыз.

A) Диалект сөздердің мол қолданылуы.

B) Сөздердің мағыналы, көркем үлгілерін сұрыптап, еркін қолдануы.

C) Дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздердің көп қолданылуы.

D) Ауызекі сөйлеу лексикасы.

E) Қарапайым, дөрекі сөздердің қолданылуы.

***

Адай», «Сарыарқа», «Балбырауын» күйлерінің авторын көрсетіңіз.

A) Ықылас Дүкенұлы

B) Дина Нұрпейісова

C) Құрманғазы Сағырбайұлы

D) Даулеткерей Шығайұлы

E) Бекболат Тілеухан

***

Түбір мен қөосымша аралығындағы ілгерінді ықпалды көрсетіңіз.

А) Өзен жағасына бардық

В) Түнгі самал егін басын тербейді.

С)Сөзшең адамның бәрі шешен емес.

Д) Сәнқойлық- талғампаздықтың бір түрі

Е) Жұмысқа жаңа адам қабылданды

***

Тұрақты сөз тіркесін табыңыз.

А)Поездан жүгін арқалап, жас жігіт түсті.

В) Ақыл жастан шығады.

С)Өнерлінің өрісі кең.

Д) Әркім өз еркімен дауыс бермек.

Е) Бала көрер таңды көбен атырды.

***

Тәуелдік жалғаулы сөзді табыңыз.

А) Барсам

В) Балам

С) Мүлдем

Д) Барам

Е) Бардым

***

Жалпылау есімдігінен болған анықтауышты табыңыз.

А) Мен уәдені орындадым.

В) Жата-жастана айтарсыз.

С) Күллі халық әдет-салтты түлетуде.

Д) Мінсіз адам болмайды.

Е) Уәде берем.

***

Табыс жалғауын қажет етеін сабақты етістікті табыңыз.

А) Татулас

В) Жақында

С) Аралас

Д)Бағала

Е) Кел

***

Мекен үстеумен тіркескен сөйлемді табыңыз

А) Қайсар төмен түсті.

В) Мынау өңшең аласа үйлер.

С) Ол бірден бізге келді.

Д) Кеше кешігіп қалдым.

Е) Ол тез арада жетсін.

***

Тыныс белгісі дұрыс қойылған қаратпа сөзді табыңыз.

А) Отыршы жарығым, жөніңді айтшы.

В) Отыршы, жарығым, жөніңді, айтшы.

С) Отыршы, жарығым жөніңді, айтшы.

Д) – Отыршы, жарығым, жөніңді айтшы.

Е) Отыршы жарығым жөніңді, айтшы.

***

Оңашаланған айқындауыш қатысқан сөйлемді табыңыз.

A) Қазытай өте орынды ақыл айтты.

B) Жұлдыздар сиреп, түн қараңғыланды.

C) Сіздер маған өз халқыңызды, қазақ халқын, сүюді үйреттіңіздер.

D) Жалқаулық аздырады; еңбек оздырады.

E) Тіл қаруы – сөз, сөз қаруы –ой.

***

Жай сөйлемнің түрін анықтаңыз.

Таңертеңгі асты тастама.

A) Жақсыз

B) Жақты

C) Атаулы

D) Жалпылама жақты

E) Толымды

***

Тыныс белгісі дұрыс қойылған жерді табыңыз.

A) Жазу-белгілі бір ойды, бүгінгі тарихты ертеңгі ұрпаққа жеткізу кұралы.

B) Жазу-белгілі бір ойды, бүгінгі тарихты, ертеңгі ұрпаққа,жеткізу құралы.

C) Жазу белгілі бір ойды, бүгінгі тарихты ертеңгі ұрпаққа жеткізу құралы!

D) Жазу: белгілі бір ойды, бүгінгі тарихты,ертеңгі ұрпаққа жеткізу құралы.

E) Жазу-белгілі бір ойды, бүгінгі тарихты,ертеңгі ұрпаққа жеткізу құралы.

***

Ш. Уәлихановтың туған жерін көрсетіңіз.

A) Құсмұрын бекеті

B) Бурабай өңірі

C) Сырымбет өңірі

D) Қарқаралы өңірі

E) Баянауыл өңірі.

***

Ашық буынды сөйлемді көрсетіңіз.

А) Өтірік өрге баспайды.

В) Ағаштың бұтағын қырау шалыпты.

С) Қала көшелері таза, түзу, әдемі.

Д)Мен бұл сөзге келіспеймін.

Е) Көшеде көліктер аз.

***

Мақалдардан антонимді табыңыз.

A) Білімдінің күні жарық.

B) Білекті бірді жығады.

C) Досы көппен сыйлас.

D) Көп сөз - көмір, аз сөз - алтын.

E) Еңбек түбі-береке, береке түбі-мереке.

***

Анықтауыш қызметіндегі еліктеу сөзді табыңыз.

A) Ырғалып қарға қарқ етті.

B) Наган шаңқ етті.

C) Түйе шөккенде, Қамқа серейіп, сұлқ түсті.

D) Жүрегім зу ете қалды.

E) Ол тарс-тұрс ете қалған дауысты естіді.

***

26.Құрмалас сөйлемнің мағыналық түрін ажыратыңыз.

Сәлден кейін құйын өтіп, ауыл үсті өзінің бұйығы тыныштығын қайта тапты.

А) Шартты бағыныңқылы сабақтас

В)Қарсылықты бағыныңқылы сабақтас

С) Қимыл-сын бағыныңқылы сабақтас

Д) Мақсат бағыныңқылы сабақтас

Е) Мезгіл бағыныңқылы сабақтас

***

Жалғаулықсыз себеп-салдар салалас сөйлемді табыңыз.

А) Ол жаяу жүріп кетті, ауыл онша алыс емес еді.

В) Егін пісті, диханшылар оны жинады.

С) Келген екеу еді: бірі – агроном, екіншісі-инженер.

Д) Егін піскенмен, оны оруға әлі асығар емес.

Е) Қар жасауса да, тоңбайды бай баласы.

***







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 1332. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия