Студопедия — Рассказчик. О-Кати Какая боль!Какие муки!
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рассказчик. О-Кати Какая боль!Какие муки!






Безумными глазамиОна обводит всех, кругом стоящих.

О-Кати

Какая боль!Какие муки!

Рассказчик

И, лепеча бессвязные слова, О-Кати извивается на ложе. Ее отецИспуган. Он бледнеетОт ужаса.Но Белый Лис не дрогнул.

Монах

Э, демон-искуситель!Откуда ты пришел? УйдиОбратно в бездну!Ты думаешь,Что можешь поборотьМогущество святого Эна?Прочь! Прочь! Изыди, бес!

Рассказчик

Монах своим жезломНеистово трясетИ в колокольчик - рин-рин-рин! - звонит.Он духа заклинает: "ПовинуйсяБез промедления!" Но тут ЁхэйВскочил одним прыжком, Схватил монаха, Трясет его...

Хэй

Ты что за вздор городишь?Черт побери монаха-ямабуси,Все заклинанияИ выкрутасы!Пошел, пошел на улицу!

Рассказчик

ЁхэйУдаром в спину сбрасывает ЛисаВниз с лестницыК порогу. И потомВыталкивает вон из дома,Но Белый ЛисВрывается обратно и кричит.

Монах

Я-а! Я-а!Ты что ж, не знаешь силыМонаха-заклинателя?..Я не уйду,Пока не совершится исцеленье!

Рассказчик

И он опятьТрясет жезлом, и кольцами гремит,И в колокольчикОтчаянно звонит - рип-рип!Ёхэй его выбрасывает вон,Но Белый Лис Опять взбегает вверх по ступеням,Невнятно бормоча заклятьеЦаря Фудо:"Намакусамандобарасарада". Ёхэй обрушивает на монахаГрад колотушек, выгоняет снова,А тот опять вбегает... Но ЁхейБезжалостно монаха колошматитИ тащит к двери.Белый ЛисТрясет жезлом - бряк-бряк!Но под конецСам брякается со ступенек.Ёхэй его молотит кулаком. Монах почуял: жизнь его теперьВ руках Ёхэя -Хрупкая скорлупка!Как быть ему?И он, хромая,Уходит прочь,Едва живой, проклятья бормоча.И звон жезла егоДоносится все тише,И, наконец, теряется вдали...Ёхэй -Подходит к отчиму вразвалку,Засучивая рукава,И, свой подол заткнув за пояс,Садится на пол,Лицом к лицу С испуганным, смущенным Токубэем.

Хэй

Э-э, папаша!

Вы слышали, что ваша дочь говорила в бреду? Ну как? Дошло наконец до вас? Или по-прежнему вы не хотите, чтобы я, Ёхэй, женился на любимой женщине? Отказываетесь отдать мне мое наследство? Значит, по-вашему, лучше, чтобы дух моего родного отца мучился на том свете, терзался в преисподней? Ну как же? Вы все еще будете отвиливать и отнекиваться?

Токубэй. Успокойся. Перестань кричать во весь голос. Кругом нас соседи. Ты сам не понимаешь, что говоришь. Поверь мне, я, Токубэй, легко прокормил бы семейство из пяти человек, даже если б и не получил наследства от твоего покойного отца! Но я принял его имя. Я усердно молился в годовщины его смерти, чтобы спасти его душу от адских мучений. Немало мне пришлось перенести и трудного и горького. Ну, положим, я выкуплю продажную женщину - и дам ее тебе в жены. Что из этого выйдет? И полгода не пройдет, как наш дом разорится. И я даже не смогу служить молебствия за упокой души твоего отца, ведь это стоит много денег!

Ёхэй. Так, значит, вы решили взять в дом молодого зятя? Все имущество передать вашей дочери?

Токубэй. Да, это твердо решено!

Ёхэй. А! Так! Это решено! Решено без меня, за моей спиной! И ты смеешь это говорить мне, Ёхэю, ты - тупоголовый старик!

Рассказчик

Он вскакивает. Вне себя от гнева, Одним ударомБросает Токубэя вниз лицом И бьет его ногами Без всякой жалостиИ по плечам И по спине!

О-Кати

Брат! Что ты делаешь?Остановись!Как ты жесток!

Рассказчик

Она с трудом встает, Шатаясь,Вцепляется в Ёхэя, Чтоб помешать ему.

Токубэй

О-Кати, отойди -И не мешай Ёхэю!Пусть топчет он меня ногами,Когда-нибудь его остынет гнев.Скорей в постель! Ведь ты больна.

Рассказчик

И Токубэй Лежит, не шевелясь, под градомНеистовых ударов!..Но дочь в отчаянье:Она не может видеть, Как мучает Ёхэй ее отца!

О-Кати

Не смей! Не смей!О, это слишком!Так нельзя!О, я, несчастная, - не понимала, Что делаю! Ты виноват во всем!Ты, ты, Ёхэй, уговорил меня,Чтоб притворилась я, как будтоВ меня вселилсяДух твоего отца!Я повторила слово в слово,Что ты велел мне говорить! ВзаменТы обещал исправиться! Ты лгал,Ты клялся мне богами, Буддой,Что, если я твою исполню волю,Исправишься -И станешь наконецОтцу - почтительным, послушным сыном!И я поверила!О, я была так рада,Охотно согласилась!Прикинулась, что я - в бреду,И притворилась,Как будто не сама я говорю,А что моимиПослушными устамиВещает твой родитель: мертвый дух.Мне было страшно! Страшно!И все же я преодолела страхИ повторила все слова, какиеТы мне сказать велел. Ради тебя!И что же! Что ты делаешь?Жестокий!Ногами топчешь моего отца?А он... он стар... он может потерятьСознание...Его убить ты можешь!Обманщик, где ж твояСыновняя почтительность? А! Так-тоТы стал послушным сыном?Нет! Нет! Нет!Я не позволю!Я не допущу!..






Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 346. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия