Студопедия — Методическая последовательность обучения. Упражнение 1. И.п. - толчковая нога и противопо­ложная ей рука впереди, маховая нога и другая рука сзади
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методическая последовательность обучения. Упражнение 1. И.п. - толчковая нога и противопо­ложная ей рука впереди, маховая нога и другая рука сзади






Упражнение 1. И.п. - толчковая нога и противопо­ложная ей рука впереди, маховая нога и другая рука сзади. Имитация движений при отталкивании (на месте) с активным выведением бедра маховой ноги вперед-вверх (до уровня таза) и одновременной сменой положения рук.

По команде учителя на счет «раз» - поднять бедро маховой ноги вперед, согнув ее в колене, одноименную ру­ку отвести назад и поднять локтем в сторону, другую ру­ку вперед. На счет «два» - исходное положение (рис. 2).

Упражнение 2. То же, но с отталкиванием вверх.

Упражнение 3. Прыжки в длину с места толчком одной ногой с приземлением на обе ноги. И.п. - поставить толчковую ногу вперед примерно в 0,5-1 м от края прыжковой ямы (матов). Маховую ногу отставить назад на полшага. Из этого положения быстро вынести согнутую в колене маховую ногу и противоположную ей руку вперед-вверх и одновременно оттолкнуться толчковой ногой. Приземление осуществляется на две ноги (рис. 3).

Рис. 3

Упражнение 4. То же, но с одного шага. И.п. - махо­вая нога впереди, толчковая сзади.

Упражнение 5. То же, но с двух шагов. И.п. - толчко­вая нога впереди, маховая сзади.

Упражнение 6. То же, но с трех шагов. И.п. - махо­вая нога впереди, толчковая сзади.

Упражнение 7. Прыжки в «шаге» по кружкам, начер­ченным на земле (расстояние между кружками до 1,5 м) (рис. 4).

рис. 4

 

Упражнение 8. Прыжки в шаге, отталкиваясь при медленном беге через один шаг.

Упражнение 9. Прыжки в шаге, отталкиваясь при медленном беге через три шага на четвертый.

Упражнение 10. Прыжки в длину с короткого разбега* через веревочку (планку, натянутую резиновую ленту и т. п.) на высоте 20-30 см и на расстоянии 1-1,3 м от места отталкивания.

Планка (натянутая резиновая лента) регулирует угол вылета учащегося и способствует активности движения маховой ноги при отталкивании.

* Условно в спортивной практике разбег с 2-6 беговых шагов считается коротким; с 8-12 - средним; с 14-20 - полным (нормаль­ным).

Упражнение 11. Прыжки в длину с разбега с призем­лением в «зоны», обозначенные (линиями) в прыжковой яме. Для девочек - 190, 230, 260 см, для мальчиков - 250, 280, 310 см.

Упражнение 12. Прыжки в длину со среднего разбега.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 1174. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия