ПРИЛОЖЕНИЕ. 1. Рассел Б. История западной философии

 

1. Рассел Б. История западной философии. – М., 1959, с.5-6.

2. Объект познания – это то, на что направлена деятельность науки.

3. Предмет познания – это то, что интересует науку в её объекте познания.

4. См. Введение в философию: Учебник для вузов в 2-х ч. Под общей редак-

цией Фролова И.Т., ч. 1. – М., 1989, с.30; Гусев Д.А. Философия: Учебное

пособие. – М., 1959, с. 18.

5. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2008, с.53.

6. Там же, с. 4.

7. Там же, с. 28.

8. Канке В.И. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник

для вузов – М., 2005, с.21.

9. Канке В.И. Основные философские направления и концепции науки: Учеб-

ное пособие – М., 2004, с. 10.

10. Рассел Б. История западной философии. – М., 1959, с. 7.

11. Там же.

12. Аристотель. Соч., в 4-х т., т. 1. – М., 1975, с. 69.

13. Там же, с. 94.

14. Там же.

15. Платон. Соч. в 4-х т., т. 1. – М., 1983, с. 125-126.

16. Толстой Л.Н. Соб. соч. в 20 т., т. 16. – М., 1983, с. 125-126.

17. Струве Г.Е. Отличительные черты философии и их значение в сравнении с

другими науками. – Варшава, 1873, с. 9.

18. Бруно Дж. Изгнание торжествующего зверя. – СПб. 1914, с. 162.

19. Кудрявцев П.С. Курс истории физики. – М., 1982, с. 56.

20. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – М., 1986, с. 97-98.

21. Гегель. Соч., т. 4. – М.,1959, с. 2.

22. Фейербах Л. Изб. фил. произ., т.2. – М., 1955, с. 819.

23. Там же, с. 320.

24. Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие.

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 13, с. 7.

25. См. Маркс К. Введение. Экономические рукописи 1857-1859 гг. –

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.12, с. 726-728.

26. Там же, с. 727.

27. Ленин В.И. Полн. собр. соч., т.42, с.388.

28. Ленин В.И. Полн. собр. соч., т. 42, с. 290.

29. Ленин В.И. Полн. собр. соч., т. 45, с. 29-30.

30. См. Полагин А.С. Концепции современного естествознания. Учебное посо-

бие для вузов. – М., 2004, с. 39-63.

31. Кудрявцев П.С. Курс истории физики. – М., 1982, с. 100.

32. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983, с. 40.

33. Там же, с. 60.

34. Бердяев Н.А. Я и мир объектов. Опыт философии одиночества и общения//

Философия свободного духа. – М., 1994, с. 230.

35. Герцен А.И. Дилетантизм в науке. Соч. в 30 т. – М., 1954, т. 3, с. 13.

36. Аристотель. Соч. в 4-х т. – М., т. 1, с. 68.

37. Риккерт Г. О понятии философии. – М., 1910, кн. 1, с. 24.

38. Казаков Д.Ф., Николаев И.В. В защиту научной философии. – СПб. – М., 1999, с. 37.

39. Там же.

40. Философские науки // 1989, № 6, с. 52-62.

41. Там же, с. 53.

42. Там же.

43. Там же.

44. Там же.

45. Там же.

46. Там же.

47. Казаков Д.Ф., Николаев И.В. В защиту научной философии. – СПб. – М., 1999, с. 36-97.

48. Никифоров А.Л. Является ли философия наукой?// Философские науки, 1989, № 6, с. 53.

49. Минин С.М. Философию – за борт// Под знаменем марксизма. 1922, № 5-6, с. 123.

50. Там же, с. 127.

51. Боричевский И.А. Механистическое естествознание и диалектический материализм.

– М., 1925, с. 51.

52. Энчмен Э.С. Теория новой биологии и марксизм. – Пб., 1923, с. 32.

53. Никифоров А.Л. Является ли философия наукой?// Философские науки,

1989, № 6, с. 53.

54. Там же.

55. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983, с. 40.

56. Казаков Д.Ф., Николаев И.В. В защиту научной философии. – СПб. – М., 1999, с. 39.

57. Там же.

58. Там же.

59. Кант И. Соч. в 6-ти т., т.4, ч. 2. – М., 1965, с. 113, 197.

60. См. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки:

Учебное пособие. – М., 2004, с. 318.

61. Там же, с.321.

62. Там же, с. 168.

63. Канке В.И. Философия. Исторический и систематический курс: учебник

для студентов. – М., 2005, с. 273.

64. Там же, с. 292-293.

65. Объект познания науки – это то, на что направлена познавательная деятель-

ность той или иной науки.

66. Предмет познания науки – это то, что интересует науку в её объекте познания.

67. Субстанция (лат.substantia – сущность; то, что лежит в основе) – объектив-

ная реальность, рассматриваемая со стороны её внутреннего единства, без-

относительно ко всем бесконечно многообразным видоизменениям, в кото-

рых и через которые она действительно существует.

68. Философская энциклопедия. – М., 1970, т. 5, с. 563.

69. Там же.

70. План А. Даллеса – план уничтожения России.

А Даллес на два года раньше плана Маршалла (1945) выступил перед идеологами и конгрессменами США с программой расчленения и уничтожения СССР мирными средствами - в холодной войне. Цитирую: «Посеяв в России хаос, мы подменим их ценности на фальшивые и заставим их в эти фальшивые ценности верить. Как? Мы(Далес уже самозванно ставил себя главой российских предателей-А.П.) найдем своих единомышленников, своих помощников и союзников в самой России. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться новая грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на Земле народа, окончательного, необратимого угасания его самосознания» (Далес А. Как обуздать Россию? Цит. по Иоанн. Битва за Россию. СПб,1993.С.49).

План Даллеса в области литературы и искусства такой: «Из литературы и искусства, например, мы постепенно вытравим их социальную ценность. Отучим художников, отобьем у них охоту заниматься изображением, исследованием тех процессов, которые происходят в глубине народных масс. Литература, театр и кино - все будет изображать и прославлять самые низменные человеческие чувства. Мы будем всячески поддерживать и поднимать так называемых творцов, которые станут насаждать в человеческое сознание культ секса, насилия, садизма, предательства - словом всякой безнравственности». (Там же С.49-50)

План в области политики: - «В управлении государством мы создадим хаос, неразбериху. Мы будем незаметно, но активно и постоянно способствовать самодурству чиновников, взяточников, беспринципности… Бюрократизм и волокита будут возводиться в добродетель. Честность и порядочность будут осмеиваться и никому не будут нужны, превратятся в пережиток прошлого». (Там же С.50).

План в области морали: - «Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркоманию, национализм и вражду народов, прежде всего вражду и ненависть к русскому народу: все это мы будем ловко и незаметно культивировать» (Там же).

План в области философии: - «И лишь немногие, очень немногие будут догадываться или понимать, что происходит. Но таких людей мы (опять утверждает себя в роли главы российских предателей - А.П.)поставим в беспомощное положение, превратим в посмешище. Найдем способ их оболгать и объявить отбросами общества» (Там же).

Мы видим четкую, прямолинейную с использованием научной терминологии постановку вопросов о мировоззрении, лжи и правды, подлинно человеческих и фальшивых ценностях; понимания и непонимания общественных явлений; о подлинной, гуманной и разлагающей, безнравственной социальной функции литературы и искусства; о роли личности и народных масс в обществе: о развитии и гибели СССР; о роли государства в развитии страны и т.д. Он предсказал все это, и слушавшие его политики, идеологи, разведчики, руководители администрации США все это тоже явно представляли. Поэтому поддержали его, выделили огромные суммы на разрушительную работу в России. Они открыто финансировали различные

организационные структуры для уничтожения великого непокорного народа, для «окончательного, необратимого угасания его самосознания».

 

71. См. Полагин А.С. Концепции современного естествознания: Учебное по-

собие для вузов. – М., 2004, с. 39-64.

72. См. ТВ «Россия» Специальный корреспондент 17.02.2008.

73. См. Колеман ДЖ. Комитет 300. – М., 2000, с. 6 и др.

74. См. Хорев Б.С Очерки геоглобалистики и геополитики. – М., 1997, с. 21-22.

75. Там же, с. 21-22. 96.

76. См. сайд госкомстата www.gks.ru

77. См. TК “Россия», «Постскриптум». 29.01.11.

78. Учёные обращаются к парламентариям Европы. (Копия из газ. Советская

Россия 17.01.06.)

Президенту Парламентской ассамблеи Совета Европы госпоже Рене ван дер Линден от VI съезда Петровской академии наук и искусств, организации «Российские ученые социалистической ориентации» (Санкт-Петербург, Россия).

 

Уважаемая госпожа Рене ван дер Линден!

Ученые Петровской академии наук и искусств (в состав которой входят около 2500 человек) и ученые социалистической ориентации были шокированы, когда узнали о готовящейся резолюции ПАСЕ: «О необходимости международного осуждения коммунистических режимов», а также о предложении по пересмотру под этим углом зрения содержания школьных учебников по истории и о созыве международной конференции для обсуждения подобной тематики.

Весь мир благодарен советскому народу и его авангарду - коммунистам Советского Союза за спасение народов мира от фашистской чумы. Огромный вклад в мобилизацию народов в борьбе с фашизмом внесли коммунисты Франции, Италии, Югославии, Болгарии и др. стран. Разве об этом не знают в ПАСЕ?

Мы расцениваем это как еще один враждебный вызов России и предлагаем обсудить на ближайшем заседании ПАСЕ более важную проблематику «О прекращении экономической, информационной войны США и ЕС против России, привлечении к ответственности авторов и исполнителей программ геноцида».

Просим вас распространить данное обращение и приложение к нему среди депутатов ПАСЕ, обсудить содержание этих документов и вынести решение по указанному вопросу. Мы готовы направить делегацию в ПАСЕ.

Л.А. МАЙБОРОДА, президент Петровской академии наук и искусств, доктор технических наук, профессор.

А.В. ВОРОНЦОВ, первый вице-президент Петровской академии наук и искусств, руководитель Ленинградского отделения организации «Российские ученые социалистической ориентации», доктор философских наук, профессор.

Санкт-Петербург.

 

ОБРАЩЕНИЕ К ДЕПУТАТАМ

ПАРЛАМЕНТСКОЙ АССАМБЛЕИ СОВЕТА ЕВРОПЫ