Студопедия — И только смерть всему шитью -- пределом.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

И только смерть всему шитью -- пределом.






(И.А.Бродский.)

 

5. Следующая проблема – фундамент замысла. Сложнейший в творческом, организационном и этическом ракурсах вопрос. Проанализировав поставленную перед собой задачу, столкнувшись с тем, что драматургия подобранная мной не ложиться на образ моего Героя. Прочитав современные пьесы Гришковца, Вырыпаева, Грёминой, Дуренковых, Сигарева и др., мне не удалось найти подходящей по духу безвременно ушедшего товарища, поэтому драматургия выстраивалась уже из поэзии и стилистики выбранного мной музыкально-поэтического материала.

А ведь именно здесь решается судьба роли, спектакля, режиссера.

Драматургию я выстраивала, по соединениям событийного ряда, который складывался из текстов песен, опираясь на мои личностные взаимоотношения с этим человеком, на его взгляды и замыслы, которые он не успел осуществить, но которые пытался донести до меня, путём длительных бесед о символизме на сцене, точно действующем на зрительскую аудиторию, образах складывающихся в его творческом сознании, под воздействием музыкально-поэтического действа, в рамках временного пространства и пространства сценического, за чертой которого, внутренний мир героев должен быть показан во всем объёме душевных и эстетических чувств.

Создавая свою собственную драматургию, я шла на рискованный шаг, понимая, что, не будучи ни писателем, ни поэтом, ни драматургом, а исходя только из тех событий, которые потрясли меня до глубины души, и не веря, что близкий человек потерян мной навсегда, я попыталась пойти неизведанным путём, осознавая, что количество вопросов и претензий ко мне возрастёт десятикратно, но отступать было уже некуда, т.к. проблема, волновавшая меня на данном этапе творческой работы, захватила настолько, что иного выхода для себя я уже не видела.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия