Студопедия — Глава 2. Модели, коды, паттерны внешнего экспрессивного Я
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 2. Модели, коды, паттерны внешнего экспрессивного Я






«Налогообложение и менеджмент»

 

Учебное пособие

 

Редактор Т.В. Лозовая

 

Подписано в печать Формат 60х84/ 16

Бумага офсетная. Объем 8 п.л. Уч.-изд. л.

Тираж 300 экз. Заказ №

Издательство Северо-Кавказской академии государственной службы.

344022, г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70.

Ризограф СКАГС.

344002, г. Ростов-Дону, ул. Пушкинская, 70.


1 –s сохраняется лишь при счёте (eins, zwei, drei … - раз, два, три...)

Федеральное государственное образовательное

Учреждение Высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

 

в.А.Лабунская

 

ПСИХОЛОГИЯ ЭКСПРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

 

(учебник)

 

 

Ростов-на-Дону

 

 

Рецензенты: доктор психологических наук, профессор, Скрипкина Т.П. (ЮФУ); доктор психологических наук, профессор Щербакова Т.Н. (РОИ ПК и ПРО)

  Лабунская В.А. Психология экспрессивного поведения человека:
  Учебник. - Ростов-на-Дону, 2009. - 306с.   Учебник «Психология экспрессивного поведения человека» является одним из первых отечественных учебников, совмещающих зарубежные и российские традиции в изучении экспрессии человека. Его основное содержание раскрывает природу, закономерности и принципы функционирования экспрессивного поведения человека, оказывающего непосредственное влияние на групповые процессы, общение, совместную деятельность. Учебник создан на основе модульно-квалиметрической системы. Он состоит из трех модулей, вбирающих основное содержание программы курса «Психология экспрессивного поведения человека». Первый модуль является теоретико-информационным и включает те пункты программы, в которых рассматривается экспрессивное поведение человека как объект психологического исследования. Второй модуль включает информацию о закономерностях выявления на основе экспрессивного поведения психологических особенностей личности. Он состоит из второй главы учебника. Третий модуль – практико-ориентированный. Он включает сведения о невербальных паттернах взаимодействия, раскрывающих систему отношений в диаде и группе. В конце каждого модуля имеется заключение, вбирающее в себя основные понятия и принципы анализа экспрессивного поведения, приводятся практические задания и дан перечень тестовых заданий, выполнение которых позволяет осуществлять студентам самостоятельный контроль знаний по психологии экспрессивного поведения человека. Учебник «Психология экспрессивного поведения человека» предназначен для студентов, магистрантов факультетов психологии и других гуманитарных факультетов. Он может быть использован в процессе подготовки и переподготовки широкого круга специалистов: учителей, врачей, менеджеров, социальных работников, специалистов таможенных, рекламных служб и т.д.  

 

Оглавление

Введение ……………………………………………………………… С.6.

Модуль 1. Экспрессивное поведение человека как объект

психологического исследования. …………………………………..С.15

Цели и задачи ………………………………………………………….С.15

Глава 1. Направления исследований в психологии экспрессивного поведения человека: основные понятия и предмет …………………… С.15.

1.1.Предметное поле психологии экспрессивного поведения и

невербального общения……………………………………………......С.15.

1.2.Понятие о невербальном экспрессивном поведении…………….С.27

1.2.1.Структурная схема экспрессивного поведения…………….......С.37

1.3.Понятие о невербальной экспрессивной интеракции……………С.43

1.3.1.Структурная схема невербальной интеракции…………………С.48

1.4.Особенности взаимодействия вербального и невербального

экспрессивного поведения в общении………………………………..С.63

Заключение ……………………………………………………………С.77

Контрольные вопросы ………………………………………………С.85

Проектные задания ………………………………………………......С.87

Тестовые задания …………………………………………………….С.88

Список литературы ………………………………………………….С.102

Модуль 2. Экспрессивные коды выражения психологических особенностей личности. ……………………………………………… ….С.104.

Цели и задачи ………………………………………………………..С.104

Глава 2. Модели, коды, паттерны внешнего экспрессивного Я

личности ……………………………………………………………..С.105

2.1.История изучения экспрессивных кодов поведения

человека………………………………………………………………С.105

2.2.Классификация экспрессивных кодов поведения…………….С.121

2.3.Представление об экспрессивном поведении как внешнем "Я"

личности ……………………………..................................................С.135

2.3.1.Традиция изучения экспрессивного поведения личности как

внешнего «Я» в отечественной психологии……………………….С.135

2.3.2.Традиции изучения экспрессивного поведения личности как

внешнего «Я» в зарубежной психологии…………………………..С.144

2.3.3.Физиогномика и экспрессивное поведение человека…….....С.146

2.4.Динамические компоненты экспрессивного поведения

человека………………………………………………………………С.158

2.4.1.Экспрессия лица и взгляд……………………………………..С.158

2.4.2.Позы человека и его походка………………………………….С.176

2.4.3.Виды жестов в структуре экспрессивного Я личности……...С.184

2.4.4.Элементы просодики в структуре экспрессивного Я

личности………………………………………………………………С.195

Заключение …………………………………………………………..С.200

Контрольные вопросы ……………………………………………..С.209

Проектные задания ………………………………………………...С.210

Тестовые задания …………………………………………………..С.215

Список литературы…… …………………………………………..С.227

Модуль 3. Невербальные паттерны диадного и группового взаимодействия ……………………………………………………………С.230

Цели и задачи ………………………………………………………..С.230

Глава 3. Невербальное выражение отношений в общении …...С.231

3.1.Параметры описания отношений и критерии их

классификации………………………………………………………..С.231

3.2.Визуальный контакт как способ выражения отношений ……..С.241

3.3.Особенности взаимодействия поз, экспрессии лица и проксемики в

процессе выражения отношений ……………………………………С.252

3.4.Взаимодействие прикосновений, жестов, ольфакторных компонентов и проксемики в процессе выражения отношений…………С.262

3.5.Кинесико - проксемическое выражение отношений субъекта

затрудненного и незатрудненного общения ………………………..С.273

Заключение …………………………………………………………...С.279

Контрольные вопросы ………………………………………………С.285

Проектные задания ………………………………….........................С.285

Тестовые задания ……………………………………………………С.291

Список литературы ………………………………………………... С.296

Ответы к тестовым заданиям ……………………………………...С.299.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 1006. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия