Студопедия — НейропсихологическиЙ анализ нарушений BbicuissHX психических функций при локальных поражениях мозга
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НейропсихологическиЙ анализ нарушений BbicuissHX психических функций при локальных поражениях мозга






 

Преимущественно пораженные области Симптомы, наблюдающиеся при преимущественном поражении
Левого полушария Правого полушария Обоих полушарий  
I.Затылочная: 1. Наружная поверхность   Зрительная предметная агнозия, Агнозия на цвета, Симультанная агнозия.   Агнозия на лица   Слабостьоптических представлений  
2. Основание Литеральная алексия - -  
3. Затылочно-теменная - Апраксия одевания Синдром Балинта, Агнозия глубины, Нарушения топограф. Ориентировки.  
II.Теменная: 1. Угловая извилина   Синдром Герстмана (акалькулия, агностическая аграфия; пальцевая агнозия, нарушение ориентировки в правом-левом); Конструктивная апраксия; Идеаторная апраксия; Вербальная алексия.   Конструктивная апраксия   -  
2. Надкраевая извилина Семантическая афазия, Астереогноз, Идеомоторная апраксия, Анозогнозия боли. - -  
3. Угловая и надкраевая извилины Апрактическая аграфия Левостороннее игнорирование Нарушения восприятия движения и времени  
4. Верхнетеменная в сочетании с поражением таламуса - Соматопарагнозии, Анозогнозия гемиплегии, Аутотопагнозия гемикорпа -  
III.Височная: 1. Задне-верхние   Акустико-гностическая афазия   -   Анозогнозия центральной глухоты  
2. Средне-задние Акустико-мнестическая афазия - -  
3. Средне-верхние Проводниковая афазия - -  
4. Полюс Сенсорная амузия (реже) Сенсорная амузия (чаще) -  
IV.Лобно-центрально-теменная: 1. Нижние отделы     Афферентная моторная афазия, Оральная апраксия     -     -  
2. Средние отделы в сочетании с поражением премоторной области Кинетическая апраксия конечностей - -  
V.Лобная: 1. Задние отделы 1-ой лобной извилины и медиальной поверхности полушарий   Динамическая афазия   -       -  
2. Нижние отделы лобно-центральной и задне-лобной области Эфферентная моторная афазия - -  
3. Задние отделы 2-ой лобной извилины Амнестическая аграфия, Моторная амузия (реже) Мотороная амузия (чаще) -  

 

Экзаменационные вопросы к курсу «Основы нейропсихологии».

 

1. Предмет, задачи, структура нейропсихологии.

2. История учения о локализации психических функций.

3. Локализационизм и эквипотенциализм.

4. Учение о системной динамической локализации функций.

5. Расстройства высших корковых функций: агнозии, апраксии, афазии.

6. Зрительные агнозии.

7. Зрительно-пространственные расстройства.

8. Нарушения процесса чтения: алексии.

9. Слуховые агнозии и амузии.

10. Тактильные агнозии и соматоагнозии.

11. Нарушения высших двигательных функции: апраксии и аграфии.

12. Нарушения импрессивной стороны речи: сенсорные афазии.

13. Нарушения экспрессивной стороны речи: моторные афазии.

14. Функциональная асимметрия мозга.

15. Нейропсихология детского возраста.

16. Нейропсихология глубоких структур мозга.

17. Общая схема синдромного нейропсихологического анализа.

18. Определение доминантного полушария.

19. Исследование высших двигательных функций.

20. Исследование тактильно-кинестетических и слуховых функций.

21. Исследование высших зрительных функций.

22. Исследование речевых функций.

23. Исследование процессов чтения, письма, счета.

24. Исследование мнестических функций.

 

 

Раздел I

Нейропсихология: теоретические основы и практическое значение

Глава 1. Нейропсихология и ее место в ряду социальных

и биологических наук......................................................................... 10

Глава 2. Теория системной динамической локализации высших

психических функций.......................................................................... 33

Глава 3. Основные принципы строения мозга............................................ 52

Глава 4. Проблема межполушарной асимметрии мозга

и межнолушарного взаимодействия............................................... 76

Глава 5. Нейропсихология и практика.......................................................... 98

Глава 6. Отечественная нейропсихология ~ нейропсихология

нового тина.......................................................................................... 114

Раздел II

НейропсихологическиЙ анализ нарушений BbicuissHX психических функций при локальных поражениях мозга

Глава 7. Проблема высших психических функций в нейропсихологии.. 124

Глава 8. Сенсорные и гностические зрительные расстройства.

Зрительные агнозии........................................................................... 143

Общие принципы работы анализаторных систем............................... 143

Зрительный анализатор. Сенсорные зрительные расстройства.... 146

Гностические зрительные расстройства................................................ 151

Глава 9. Сенсорные и гностические кожно-кинестетические

расстройства. Тактильные агнозии............................................... 164

Кожно-кинестетический анализатор. Сенсорные кожно-
кинестетические расстройства...............................,................................ 164

Гностические кожно-кинестетические расстройства......................... 172

Глава 10. Сенсорные и гностические слуховые расстройства.

Слуховые агнозии.............................................................................. 177

Слуховой анализатор. Сенсорные слуховые расстройства............. 177

Гностические слуховые расстройства.................................................... 184


Оглавление

Глава 11. Нарушения произвольных движений и действий.

Проблема апраксий........................................................................... 190

Двигательный анализатор: афферентные и эфферентные

механизмы. Элементарные двигательные расстройства................... 190

Нарушения произвольных движений и действий................................. 204

Глава 12. Нарушения произвольной регуляции высших психических

функций и поведения в целом......................................................... 210

Глава 13. Нарушения речи при локальных поражениях мозга.

Проблема афазий............................................................................... 223

Глава 14. Нарушения памяти при локальных поражениях мозга.

Проблема амнезий............................................................................. 251

Глава 15. Нарушения внимания при локальных поражениях мозга.... 271

Глава 16. Нарушения мышления при локальных поражениях мозга.. 286







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 523. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия