Специальность

031201.65 «Теория и методика преподавания

иностранных языков и культур»

031202.65 «Перевод и переводоведение»

код наименование

 

Факультет/институт

ЛИИН

 

Курс обучения __3____/_______/________

Семестр _ 5,6_____/_______/________

Всего часов по учебному плану: __152_____

В том числе по формам обучения: очная / очно-заочная /заочная

- лекции __32___ /____________/_______

- практикум __44___/____________/_______

- самостоятельная работа ____76___/____________/_______

Формы итогового контроля знаний:

- зачет __5__сем./ ____сем./ ____сем.

- экзамен __6__сем./ ____сем./ ____сем

 

Барнаул

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:

Цель преподавания дисциплины заключается в том, чтобы сформировать у будущего специалиста систему научных представлений о формальной и смысловой структуре единиц и средств, образующих грамматический строй современного немецкого языка, а также об их взаимосвязях и функционировании в различных сферах и ситуациях коммуникации в тексте.

Задачи:

• ознакомить обучаемых с современными отечественными и зарубежными грамматическими теориями, способствовать их творческому и критическому осмыслению, пониманию студентами сущности дискуссионных проблем, умению соотнести понятийный аппарат изучаемой дисциплины с реальными фактами и явлениями профессиональной деятельности;

· вооружить студентов методами лингвистического анализа, используемыми в современных грамматических исследованиях, выработать у них умения извлекать информацию из текста на основе его грамматической интерпретации, умения сопоставлять грамматические явления иностранного и родного языка, глубже осознавать системные и функциональные различия языков.

В курсе теоретической грамматики широко используются последние достижения в области коммуникативно-функциональной грамматики, когнитивной грамматики, грамматики текста, изложенные в теоретических курсах грамматики современного языка, в монографиях, периодических изданиях и диссертациях.

 

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

Студенты, завершившие изучение курса теоретической грамматики, должны:

– овладеть системой представлений о языке в грамматическом строе немецкого языка как целостном функциональном образовании;

– понимать и уметь интерпретировать роль грамматических средств в осуществлении речевой коммуникации и речевого воздействия применительно к различным функциональным стилям.

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Виды учебной работы	Объем дисциплины в часах	Семестры
Общая трудоемкость		5,6
Аудиторные занятия
Лекции		5,6
Практические занятия (семинары)		5,6
Лабораторные работы	-
Самостоятельная работа		5,6
Курсовые работы/рефераты
Вид итогового контроля: экзамен/зачет		Экзамен 6/ зачет 5

 

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

№ п/п	Разделы дисциплины	Лекции (в час)	Семинары (в час)
1.	Основные понятия грамматики
2.	Проблема частей речи в современной грамматике
3.	Глагол и его грамматические категории
4.	Проблема валентности частей речи
5.	Имя существительное и его грамматические категории
6.	Имя прилагательное, его субклассы, категории		___
7.	Проблема словосочетания
8.	Проблема предложения
9.	Система членов предложения
10.	Моделирование предложения
11.	Сложное предложение
12.	Грамматика текста

 

 

4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Тематический план
	Основные понятия грамматики Основные понятия морфологии. Словоформа. Морфема. Структура словоформ немецкого языка. Виды морфем в системе глагола и существительного. Виды словоформ в немецком языке. Синтетические, аналитические и супплетивные словоформы. Категория. Определение понятия. Оппозиция и корреляция как потенции существования категории. Парадигма. Понятие полной и неполной парадигмы в макропарадигме глагола (существительного).
	Проблема частей речи Принципы деления словарного состава на классы слов. Гомогенная и гетерогенная классификация частей речи. Тенденции членения словарного состава на части речи российскими германистами Л. Зиндером, В. Адмони, О. Москальской. Особенности систем частей речи В. Шмидта, Х. Глинца, Й. Эрбена, Г. Дроздовского. Проблемные части речи: артикль, местоимение, числительное, прилагательное-наречие, модальные слова, отрицание, частицы. Сравнительная характеристика названных частей речи в системах русских германистов и немецких исследователей.
	Глагол и его грамматические категории Характеристика глагола как части речи. Семантика, форма, функция. Позиция и значение глагола в системах частей речи русских германистов и немецких филологов. Категории глагола. Проблема залога глагола. Отношения между активным и пассивным залогом. Трех-, двух- и одночленные пассивные структуры. Проблематика «пассива состояния» (статива). Категория наклонения. Оппозиция индикатива и конъюнктива. Особое положение императива. Временные и модальные значения конъюнктива. Конъюнктив косвенной речи. Модальность предложения. Полевая структура. Средства для выражения модальности предложения. Категория глагольного времени. Характеристика темпоральных значений временных форм индикатива. Парадигматические и синтагматические значения временных форм. Глагольное время и темпоральность. Средства выражения темпоральности.
	Проблема валентности частей речи Валентность глагола. Определение понятия. Облигаторная и факультативная валентность. Классы глаголов по валентности Х. Бринкманна. Модели предложения Г. Хельбига и Й. Эрбена. Квантитативный, квалитативный и семантический уровни в характеристике глаголов по валентности.
	Имя существительное и его грамматические категории Характеристика существительного как части речи: значение, форма, функция. Род имен существительных как лексико-грамматическая категория. Род и пол. Определение рода существительных по семантике и форме. Средства маркировки рода существительных. Категория числа существительных. Singularia- und Pluraliatantum. Средства обозначения категории числа: морфологические, синтаксические, лексические и др. категория падежа. Особенности системы склонения существительных в немецком языке. Значения и функции отдельных падежей.
	Имя прилагательное, его субклассы, категории Характеристика прилагательного как части речи: семантика, форма, функция. Прилагательное и качественное наречие. Статус прилагательного как части речи в системах частей речи русских германистов и немецких лингвистов. Семантико-синтаксические классы прилагательных. Категории имени прилагательного. Категория компаративности как автосемантическая категория прилагательного. Валентностные классы прилагательных.
	Проблема словосочетания Словосочетание как единица синтаксиса. Проблема определения. Сравнительная характеристика понятий: словосочетание и слово, словосочетание и предложение. Сочинительное и подчинительное словосочетание. Классификация подчинительных словосочетаний по основному (определяемому) слову. Виды подчинения между компонентами подчинительного словосочетания. Моделирование словосочетаний по И. Харитоновой. Синтаксические поля словосочетаний по Н. Филичевой.
	Проблема предложения Предложение как основная единица синтаксиса. Определение предложения как единицы языка и речи. Предикативность как синтаксическое отношение, лежащее в основе предложения. Другие признаки предложения: речевой замысел (коммуникативная функция), модальность. Структурные особенности предложения в немецком языке. Выделение структурных особенностей.
	Система членов предложения Определение члена предложения. Принципы выделения членов предложения в русской германистике и в немецкой филологии. Иерархия членов предложения в системах В. Адмони и Е. Гулыга. Понятие «глагольной сути высказывания» и «ведущего члена» у Й. Эрбена и Х. Глинца. Проблемные члены предложения: подлежащее, атрибут, предикативное определение, модальный член.
	Моделирование предложения Определение модели. Принципы составления системы моделей предложения. Структурный и семантический принцип в интерпретации О. Москальской и В. Адмони. Сравнительная характеристика систем моделей предложения О. Москальской и логико-грамматических типов предложения В. Адмони. Модели значимости Й. Эрбена: структура, значение. Глагольные, субстантивные и адъективные предложения Х. Бринкманна.
	Сложное предложение Сложное предложение как синтаксическая единица высшего порядка. Два типа сложного предложения: сложносочиненное (паратаксис) и сложноподчиненное (гипотаксис). Характеристика элементарных предложений сложносочиненного предложения. Семантико-синтаксические отношения между частями сложносочиненного предложения; средства их выражения. Синсемантия элементарных предложений паратаксиса. Моделирование сложносочиненных предложений (по О.И. Москальской). Характеристика гипотаксиса. Традиционные характеристики подчиненного предложения. Синсемантия частей сложноподчиненного предложения. Моделирование гипотаксиса (по О.И. Москальской).
	Грамматика текста Текст как структура, превышающая предложение, как конечный продукт человеческой коммуникации. Три главных признака текста (по грамматике Дудена). Объем текста. Виды текстов. Содержательное, коммуникативное и структурное единство микротекста. Когерентность и когезия – главные категории теории текста. Языковые средства когезии. Тема-рематическое членение текста. Тематическая прогрессия.