Студопедия — Геном человека- это
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Геном человека- это






а) общечеловеческое достояние;

б) собственность фирм и институтов, прочитавших его;

в) собственность тех людей, чей материал был использован для исследования;

г) собственность отдельных государств, участников проекта.

2. Клонирование человека - это явление:

а) допустимое с точки зрения этики;

б) не приемлемое с точки зрения этики;

в) нуждающееся в регулировании законом;

г) возможное только теоретически.

3. Клонирование человека- это явление, которое может:

а) фундаментально изменить представления людей о ценностях жизни;

б) обеспечить бессмертие для человека;

в) привести к созданию людей, с опасными для общества качествами;

г) оказать благоприятное воздействие на институт общественной морали.

4. Клонирование человека в мире:

а) запрещено во всех странах на вечные времена;

б) наложен временный мораторий:

в) разрешено в отдельных странах;

г) вопрос изучается.

5. В России клонирование человека:

а) разрешено;

б) запрещено;

в) вопрос изучается;

г) на клонирование наложен мораторий.

6. Протеомика - это наука:

а) изучающая работу генов по синтезу белка;

б) о строении белков;

б) изучающая всю совокупность белков организма человека;

в) изучающая взаимосвязь белков с другими биохимическими продуктами организма.

7. Генетический скрининг - это анализ генетического материа­ла человека с целью выявления:

а) моногенных наследственных болезней;

б) полигенных наследственных болезней;

в) дефектов в геноме, клиническое значение которых пока остается неясным;

г) соматических болезней.

8. Устранение возможных наследственных болезней через по­средство генетического скрининга ЭКО зародыша или пренатально взятых клеток:

а) морально, допустимо и желательно;

б) аморально и недопустимо вообще;

в) недопустимо из-за религиозных запретов;

г) соответствует фундаментальному принципу этики «делай добро».

9. Генетический скрининг зародыша и плода с соответствую­щим вмешательством по устранению дефектов в генетическом материале:

а) несет в себе черты евгеники;

б) не несет в себе черты евгеники:

в) несет в себе черты позитивной евгеники;

г) несет в себе черты негативной евгеники.

10. Генетический скрининг и позитивная евгеника — это:

а) благо для человека;

б) зло для человека;

в) допустимо в практике;

г) недопустимо, так как может привести к тяжелым моральным конфликтам; и нарушению прав личности.

11. Генетический скрининг и негативная евгеника:

а) благо для человека, так как может избавить индивидуума и общест­во от тяжелого груза генетических болезней;

б) зло для человека, так как допускает возможность манипуляции личностными качествами человека;

в) запрещены из-за позиции церкви;

г) разрешены и используются в практике ряда стран мира.

12. Проведение генетического скрининга возможно:

а) при соблюдении принципа добровольного информированного согласия;

б) без соблюдения принципа добровольного информированного согласия;

в) при соблюдении конфиденциальности о полученных результатах;

г) в нарушение конфиденциальности.

13. Остальная терапия (использование тканей плода с научными и лечебными целями) возможно:

а) при соблюдении принципа информированного согласия у доноров;

б) не затрагивая принцип информированного согласия;

в) при соблюдении принципа конфиденциальности источника получения материала;

г) без соблюдения конфиденциальности.

14. Фетальная терапия (лечебное применение фатальных тканей или клеток):

а) благо для человека и должна быть разрешена;

б) должна быть запрещена из-за запретов церкви;

в) должна быть запрещена из-за неэффективности;

г) должна быть запрещена, так как может нанести реципиенту вред различного характера;

д) необходимо продолжить экспериментальное изучение вопроса.

15. Генетическая паспортизация - это:

а) расшифровка всего генома конкретного человека;

б) расшифровка небольшой части генома конкретного человека;

в) внесение в паспорт человека различных генетических данных;

г) внесение в паспорт человека различных фенотипических признаков.

16. Генетическая паспортизация:

а) вызывает неприятие из-за моральных проблем;

б) требует строжайшей конфиденциальности из-за возможных злоупотреблений со стороны страховых компаний, работодателей, политиков, националистов;

в) несет в себе положительную моральную черту из-за возможности идентификации преступников;

г) должна широко применяться в каждом обществе;

д) должна быть запрещена.

17. Генетически модифицированные продукты - это расти­тельные или животные продукты:

а) с генетически обусловленными положительными качествами;

б) с генетически измененными качествами, могущие оказать отрицательное действие на организм человека;

в) отрицательное влияние которых на организм человека еще не установлено;

г) отрицательное влияние доказано в многочисленных исследованиях.

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 1406. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия