2.1 Введение. Фармацевтическая химия – прикладная наука, базирующаяся на общих химических и физических законах и занимающаяся исследованиями способов получения, строения, физических и химических свойств, взаимосвязи химического строения с фармакологической активностью и разработкой методов анализа лекарственных средств.
Фармацевтическая химия как основной предмет в ряду специальных дисциплин, определяет специфику фармацевтического анализа лекарственных средств, их определяющее значение в медицинской практике. Особое место в анализе лекарственных средств занимают различные производные ароматических и гетероциклических соединений. Значение этих соединений в медицинской практике для лечения и профилактики различных заболеваний неоценимо растет, что объясняется значительным превосходством перед известными аналогичными группами соединений. Эффективность действия их находится в непосредственной связи с их химической структурой.
Возможности различных химических, физико-химических, биологических методов анализа для лекарственных средств ароматического и гетероциклического ряда диктуются особенностями химического поведения этих соединений. Особенно это касается анализа не только физиологически активной части молекулы, определяющее химическое строение, но и отдельных функциональных групп, входящих в структуру соединения. Определяющими факторами для анализа лекарственных средств подобного ряда соединений являются структурные особенности, физические и химические свойства.
Направление исследований в этой области затрагивает использование методов, основанных на измерениях физико-химических свойств, методов, основанных на определении химических особенностей анализируемых соединений и биологических свойств биологически активных соединений, определяющих структуру соединений растительного и животного происхождения.
Учитывая особенности проведения различных видов фармацевтического анализа, прослеживаются определенные закономерности анализа для лекарственных форм аптечного и промышленного изготовления.
2.2 Цель дисциплины: Формирование у обучающихся знаний о физических и химических свойствах лекарственных средств, фармакопейных методах их исследования, приобретение умений и навыков проведения фармацевтического анализа лекарственных средств на этапах разработки, получения, хранения и применения.
2.3 Задачи обучения:
· дать обучающимся знания об основных принципах, порядке организации и проведения стандартизации и сертификации лекарственных средств;
· дать обучающимся методологию проведения фармацевтического анализа лекарственных средств на этапах разработки, получения, хранения и применения;
· научить обучающихся применять общие фармакопейные методы исследования к анализу лекарственных средств;
· сформировать у обучающихся умения и навыки проведения фармацевтического анализа в соответствии с требованиями нормативно-технических документов по контролю за качеством и безопасностью лекарственных средств.
2.4 Конечные результаты обучения:
студент должен знать:
· государственную систему стандартизации и сертификации лекарственных средств;
· нормативно-правовые документы, регламентирующие качество лекарственных средств;
· систему обеспечения эффективности, безопасности и качества на всех этапах жизненного цикла лекарственных средств;
· особенности фармацевтического анализа, порядок и принципы его организации и проведения;
· современные физические, химические и физико-химические методы, используемые в фармацевтическом анализе;
· общие фармакопейные методы исследования, используемые для контроля качества лекарственных средств;
· требования к разработке и составлению нормативно-технической документации (НТД) по контролю за качеством и безопасностью лекарственных средств;
· современную номенклатуру и классификацию лекарственных средств;
· взаимосвязь химической структуры с фармакологической активностью лекарственных средств, лежащая в основе получения новых биологически активных соединений;
· источники и способы получения лекарственных средств, формирующие требования к качеству (содержание исходных, промежуточных, сопутствующих продуктов и другие показатели качества);
· физические и химические свойства лекарственных средств, обуславливающие выбор методов анализа лекарственной формы, стабильность и условия хранения.
Студент должен уметь:
· пользоваться НТД по контролю за качеством и безопасностью лекарственных средств, справочной и научной литературой;
· проводить все виды фармацевтического анализа по контролю за качеством лекарственных средств на этапах разработки, получения, хранения и применения;
· разрабатывать спецификацию качества на основе изучения физических, химических, фармакологических свойств и способов получения;
· проводить анализ лекарственных средств с применением современной аппаратуры;
· прогнозировать срок и условия хранения лекарственных средств исходя из физических, химических свойств и способа получения.
2.5 Пререквизиты дисциплины:неорганическая химия, физика, математика, аналитическая химия, органическая химия, физическая и коллоидная химия, общие методы исследования и анализа лекарственных средств.
2.6 Постреквизиты дисциплины: токсикологическая химия, технология лекарств, фармакогнозия.
2.7 Краткое содержание дисциплины. Познание способов анализа лекарственных веществ на основе изучения их химической структуры является неотъемлемой частью содержания дисциплины. Установление химической структуры органических соединений возможно на основе результатов физических, химических и физико-химических исследований. Один из основных разделов фармацевтического анализа – фармакопейный анализ включает официально-признанные методы контроля качества лекарственных средств органической природы, т.е. касательно производных ароматических соединений и гетероциклических соединений. Освоение этих методов в соответствии с требованиями нормативно-технических документов, среди которых немаловажное значение по контролю за качеством этих средств имеет Государственная Фармакопея РК (ГФ РК), надежно гарантирует специфику определения отдельных представителей производных ароматического и гетероциклического ряда. Качественный анализ производных ароматического и гетероциклического ряда проводится по функциональным группам и соответственно осуществляется общегрупповыми испытаниями на конкретную группу производных. Количественный анализ предусматривает все возможные методы определения действующих веществ, определяющих физиологически активную часть молекулы исследуемых веществ.
Все виды испытаний, включающие показатели качества анализируемых лекарственных средств, отражены в общих и частных статьях ГФ РК и действующих нормативных документах. Несколько видов анализа, кроме фармакопейного дают полное представление о существовании и других методов контроля лекарственных средств.
2.8 Тематический план:темы, форма проведения и продолжительность каждого занятия (лекций, практических занятий, самостоятельных работ под руководством преподавателя*, самостоятельной работы)
Тематический план лекций
| № п/п
| Тема
| Методы проведения занятия
| Продолжитель-ность занятий
|
| | Кредит 1
|
|
|
| Ароматические соединения. Фенолы, хиноны и их производные
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Пара-, мета- орто-аминобензойные кислоты и их производные
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Производные пара-аминосалициловой, фенилпропионовой и фенилуксусной кислот.
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Всего часов:
| | 3 часа
| |
|
| Кредит 2
| | |
|
| Йодированные производные ароматических и арилалифатических аминокислот
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
| |
|
| Арилалкиламины, оксифенилалкиламины и их производные
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
| |
|
| Бензолсульфаниламиды и их производные
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
| |
|
| Всего часов:
| | 3 часа
| |
|
| Кредит 3
| | |
|
| Гетероциклические соединения. Кислородсодержащие гетероциклы. Производные фурана и 5-нитрофурана
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
| |
|
| Производные бензопирана: кумарины
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
| |
|
| Хромановые и фенилхромановые соединения
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
| |
|
| Всего часов
| | 3 часа
| |
| Кредит 4
| |
|
| Азотсодержащие гетероциклы. Производные пиррола
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Производные индола
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Производные иохимбана
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Производные лизергиновой кислоты
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Производные пиразола
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Производные имидазола
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Всего часов
| | 6 часов
|
|
| Кредит 5
|
|
| Производные пиридина: производные пиридинметанола
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Производные пиридин-3-карбоновой и пиридин-4-карбоновой кислот
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Производные тропана
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Всего часов
| | 3 часа
|
|
| Кредит 6
|
|
| Производные хинолина и хинуклидина; производные 4-замещенных хинолина.
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Производные 8-замещенных хинолина
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Производные изохинолина
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Всего часов
| | 3 часа
|
|
| Кредит 7
|
|
| Производные пиримидина
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Производные пиримидино-тиазола
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
|
|
|
| Производные пурина
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Всего часов
| | 3 часа
|
|
| Кредит 8
|
|
| Производные птеридина
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Производные изоаллоксазина
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Алкилпроизводные фенотиазина
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Ацилпроизводные фенотиазина
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
| 5-6
| Производные 1,4-бензодиазепина
| Презентация слайдов с использо-ванием информа-ционных материалов
| 1 час
|
|
| Всего часов
| | 6 часов
|
|
| ИТОГО: 30 часов
| | |
Тематический план практических занятий
| № п/п
| Тема
| Методы проведения занятия
| Продолжитель-ность занятий
|
| | Кредит 1
|
|
| Анализ лекарственных средств группы фенолов и хинонов: фенол, тимол, резорцин, тамоксифен, викасол
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств: бензойная кислота, натрия бензоат; кислота салициловая, натрия салицилат, оксафенамид, кислота ацетилсалициловая
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств эфиров пара-аминобензойной кислоты: бензокаин, прокаина гидрохлорид, тетракаина гидрохлорид
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств производных пара-аминосалициловой и фенилпропионовой кислот: натрия пара-аминосалицилат, ибупрофен
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Всего часов:
| | 12 часов
|
|
| Кредит 2
| |
|
| Анализ лекарственных средств йодированных арилалифатических аминокислот: тиреоидин, дийодтиронин, дийодтирозин, тироксин
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств фенилалкиламинов: адреналин, норадреналин и их соли, изадрин, эфедрина гидрохлорид, фенотерол, сальбутамол
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств нитрофенилалкиламинов: левомицетин и его эфиры
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств бензолсульфаниламидов: стрептоцид, сульфацил-натрия, бисептол, сульфадиметоксин, сульфален, фталазол, салазопиридазин
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Всего часов:
| | 12 часов
|
|
| Кредит 3
| |
|
| Анализ лекарственных средств, производных фурана и 5-нитрофурана: фурацилин, фуразолидон, фурадонин, фурагин
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств кумаринов: неодикумарин, фепромарон, нитрофарин
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств хромановых соединений: витамины группы Е
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств фенилхромановых соединений: рутин, кверцетин, дигидрокверцетин
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Всего часов
| | 12 часов
|
| Кредит 4
|
|
| Анализ макроциклических производных пиррола: цианокобаламин – витамин В12, гидроксикобаламин, кобамид
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств производных пиразола: антипирин, анальгин, бутадион
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств производных имидазола: пилокарпина гидрохлорид, дибазол, клофелин, метронидазол
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Всего часов
| | 9 часов
|
|
| Кредит 5
|
|
| Анализ лекарственных средств, производных пиридинметанола – витамин В6 (пиридоксина гидрохлорид), пиридоксальфосфат, пиридитол, пармидин
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств производных пиридин-3-карбоновой кислоты: никотиновая кислота, никотинамид, кордиамин, никодин
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств производных пиридин-4-карбоновой кислоты: изониазид, фтивазид, ниаламид
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств производных тропана: атропина сульфат, гоматропина гидробромид, скополамина гидробромид
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Всего часов
| | 12 часов
|
|
| Кредит 6
|
|
| Анализ лекарственных средств производных хинолина и хинуклидина: хинин, хинидин и их соли
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств производных 8-замещенных хинолина: хинозол, клиохинол, нитроксолин
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств производных бензилизохинолина: папаверина гидрохлорид, дротаверина гидрохлорид
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств производных фенантренизохинолина: морфин, кодеин, апоморфина гидрохлорид, этилморфина гидрохлорид
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Всего часов
| | 12 часов
|
|
| Кредит 7
|
|
| Анализ лекарственных средств производных пиримидин-2,4-диона: метилурацил, фторурацил. Нуклеозид пиримидин: фторафур
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств производных барбитуровой кислоты: барбитал, фенобарбитал, тиопентал-натрий, гексенал, бензонал
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств производных пиримидино-тиазола – витамины группы В1: тиамина хлорид и бромид, коферменты – кокарбоксилаза, фосфотиамин, бенфотиамин
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств производных ксантина: алкалоиды - кофеин, теофиллин, теобромин и их соли, дипрофиллин, ксантинола никотинат
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Всего часов
| | 12 часов
|
|
| Кредит 8
|
|
| Анализ лекарственных средств производных птеридина и изоаллоксазина: фолиевая кислота и ее аналог – метотрексат, рибофлавин и рибофлавина мононуклеотид
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств производных фенотиазина: аминазин, пропазин, этаперазин, фторфеназин, фторфеназина деканоат, этмозин, этацизин
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Анализ лекарственных средств производных 1,4-бензодиазепина: хлордиазепоксид, диазепам, оксазепам, нитразепам и феназепам
| Устный опрос, проведение практичес-кого задания, тестовый контроль
| 3 часа
|
|
| Всего часов
| | 9 часов
|
|
| ИТОГО: 90 часов
| | |
Тематический план самостоятельной работы под руководством преподавателя (СРСП)
| № п/п
| Тема
| Методы проведения занятия
| Продолжитель-ность занятий
|
| | Кредит 1
|
|
|
|
| Производные пара- и мета-аминофенола. Требования к качеству, методы анализа
| Групповое обсуждение и прием докладов
| 4 часа
|
|
| Диэтиламиноацетанилиды и близкие по структуре местные анестетики. Требования к качеству, методы анализа
| Доклады студентов с презентацией слайдов по теме занятия
| 4 часа
|
|
| Рубежный контроль: коллоквиум
| Письменный опрос по вариантам
| 4 часа
|
|
| Всего часов:
| | 12 часов
|
|
| Кредит 2
| |
|
| Общие методы исследования йодсодержащих органических веществ. Метод сжигания в токе кислорода. Стабильность
| Доклады студентов с презентацией слайдов по теме занятия
| 4 часа
|
|
| Производные замещенных арилоксипропаноламинов. Перспективы развития группы. Биотрансформация. Требования к качеству, методы анализа.
| Доклады студентов с презентацией слайдов по теме занятия
| 4 часа
|
|
| Противодиабетические и антисептические лекарственные средства бензолсульфаниламидов. Требования к качеству, методы анализа
| Доклады студентов с презентацией слайдов по теме занятия
| 4 часа
|
|
| Рубежный контроль: коллоквиум
| Письменный опрос по вариантам
| 4 часа
|
|
| Всего часов:
| | 16 часов
|
|
| Кредит 3
| |
|
| Кислородсодержащие гетероциклы. Производные бензо-гамма-пирана. Требования к качеству, методы анализа
| Доклады студентов с презентацией слайдов по теме занятия
| 4 часа
|
|
| Производные индана. Требования к качеству, методы анализа
| Доклады студентов с презентацией слайдов по теме занятия
| 4 часа
|
|
| Серосодержащие гетероциклы. Производные тиофена. Особенности химической структуры. Требования к качеству, методы анализа
| Коллектив-ное обсуждение с презентацией слайдов по материалам темы
| 4 часа
|
|
| Рубежный контроль: коллоквиум
| Письменный опрос по вариантам
| 4 часа
|
|
| Всего часов
| | 16 часов
|
| Кредит 4
|
|
| Азотсодержащие гетероциклы. Производные пирролизидина. Требования к качеству. Методы анализа.
| Круглый стол с избранием его председателя и составлением им вопросов обсуждаемой проблемы
| 4 часа
|
|
| Производные имидазолина. Требования к качеству в соответствии с применением и лекарственными формами. Методы анализа.
| Доклады студентов с презентацией слайдов по теме занятия
| 4 часа
|
|
| Производные 1,2,4-триазола. Требования к качеству, методы анализа. Применение в медицине
| Работа в малых группах (по 3-4 человека)
| 4 часа
|
|
| Рубежный контроль: коллоквиум
| Письменный опрос по вариантам
| 4 часа
|
|
| Всего часов
| | 16 часов
|
|
| Кредит 5
|
|
| Производные тиоамида изоникотиновой кислоты. Особенности химической структуры, обуславливающие требования к качеству, методы анализа, фармакологические свойства препаратов
| Коллектив-ное обсуждение с презентацией слайдов по материалам темы
| 4 часа
|
|
| Производные пиперидина. Требования к качеству, общие и частные методы анализа
| Работа в малых группах (по 3-4 человека), подготовка докладов по вопросам темы с презентацией слайдов по материалам темы
| 4 часа
|
|
| Рубежный контроль: коллоквиум
|
| 4 часа
|
|
| Всего часов
| | 12 часов
|
|
| Кредит 6
|
|
| Производные 4-замещенных хинолина. Требования к качеству, методы анализа
| Коллектив-ное обсуждение с презентацией слайдов по материалам темы
| 4часа
|
|
| Производные фторхинолонов. Требования к качеству, методы анализа
| Коллектив-ное обсуждение с презентацией слайдов по материалам темы
| 4 часа
|
|
| Проблемы создания анальгетиков типа морфина. Требования к качеству, методы анализа. Общие условия хранения и правила отпуска
| Круглый стол с избранием его председателя и составлением им вопросов обсуждаемой проблемы
| 4 часа
|
|
| Рубежный контроль: коллоквиум
|
| 4 часа
|
|
| Всего часов
| | 16 часов
|
|
| Кредит 7
|
|
| Производные пиримидин-4,6-диона и 4-амино-пиримидин-2-она. Требования к качеству, методы анализа
| Коллектив-ное обсуждение с презентацией слайдов по материалам темы
| 4 часа
|
|
| Нуклеозиды пурина. Биохимические основы применения как лекарственных средств
| Коллектив-ное обсуждение с презентацией слайдов по материалам темы
| 4 часа
|
|
| Другие производные пурина: аллопуринол, меркаптопурин, азатиоприн. Общие и частные методы анализа препаратов
| Групповое обсуждение и прием докладов
| 4 часа
|
|
| Рубежный контроль: коллоквиум
|
| 4 часа
|
|
| Всего часов
| | 16 часов
|
|
| Кредит 8
|
|
| Производные 1,5-бензотизепина и дибензодиазепина. Требования к качеству, методы анализа
| Групповое обсуждение и прием докладов
| 4 часа
|
|
| Производные иминостильбена. Требования к качеству, методы анализа
| Коллектив-ное обсуждение с презентацией слайдов по материалам темы
| 4 часа
|
|
| Производные 10,11-дигидродибензоциклогептена. Требования к качеству и методы анализа
| Обсуждение результатов индивидуальных заданий по материалам темы с презентацией слайдов
| 4 часа
|
|
| Рубежный контроль: коллоквиум
|
| 4 часа
|
|
| Всего часов
| | 16 часов
|
|
| ИТОГО: 120 часов
| | |
Тематический план самостоятельной работы студентов (СРС)
| № п/п
| Тема
| Методы проведения занятия
| Продолжитель-ность занятий
|
|
| История получения и применения сульфаниламидов и их роль в развитии целенаправленного синтеза лекарственных веществ
| Групповое обсуждение и прием рефератов
| 10 часов
|
|
| Применение общих химических и физических закономерностей в формировании требований к качеству лекарственных веществ и в выборе методов анализа, исходя из структуры гетероциклической системы
| Групповое обсуждение и прием рефератов
| 10 часов
|
|
| Общие способы синтеза производных тропана и его аналогов как сложных эфиров азотсодержащих спиртов и замещенных карбоновых кислот. Требования к чистоте, связанные с методами получения лекарственных средств
| Групповое обсуждение и прием рефератов
|
|
|
| Производные хинуклидина: ацеклидин, оксилидин, фенкарол. Требования к качеству и методы анализа
| Групповое обсуждение и прием рефератов
| 10 часов
|
|
| Спектральные методы анализа лекарственных средств изоаллоксазиновых и птериновых витаминов
| Групповое обсуждение и прием рефератов
| 10 часов
|
|
| Производные пиперазина
| Групповое обсуждение и прием рефератов
| 10 часов
|
|
| Исследования в области синтеза холинолитиков – аналогов атропина: тропацин, апрофен, тропафен
| Групповое обсуждение и прием рефератов
| 10 часов
|
|
| Производные хинуклидина: ацеклидин, оксилидин, фенкарол
| Групповое обсуждение и прием рефератов
| 10 часов
|
|
| Производные хиназолина
| Групповое обсуждение и прием рефератов
| 10 часов
|
|
| Производные барбитуровой кислоты
| Групповое обсуждение и прием рефератов
| 10 часов
|
|
| Производные гуанина
| Групповое обсуждение и прием рефератов
| 10 часов
|
|
| Характеристика УФ и ИК спектров бензодиазепинов в зависимости от рН среды, использование их в анализе лекарственных средств
| Групповое обсуждение и прием рефератов
| 10 часов
|
|
| Всего часов
| | 120 часов
|
2.9 Литература основная и дополнительная:
Основная:
1. Арзамасцев А.П. Фармацевтическая химия: учебное пособие, 3-е изд., испр. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 640 с.
2. Беликов В.Г. Фармацевтическая химия: учебное пособие, 2-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2008. – 616 с.
3. Руководство к лабораторным занятиям по фармацевтической химии: Э.Н. Аксенова, О.П. Андрианова, А.П. Арзамасцев и др. – М.: Медицина, 2001. – 384 с.
4. Государственная фармакопея Республики Казахстан: первое издание. – 1 том. – Астана: Изд. дом «Жибек жолы», 2008. – 592 с.
Дополнительная:
1. Анализ лекарственных смесей /Под ред. А.П. Арзамасцева, В.М. Печенникова, Г.М. Родионова и др. – М.: Компания Спутник+, 2000. – 275 с.
2. Арыстанова Т.А., Ордабаева С.К. Стандартизация лекарственных средств: учебное пособие. – Алматы, 2002. – 98 с.
3. Государственный реестр лекарственных средств. – М.: 2001. – 1277 с.
4. Бейсенбеков А.С., Шаншаров Г.Б., Галымов Е.Г., Бейсенбеков Н.А. Стандартизация лекарств: учебное пособие. – Алматы, 2008. – 167 с.
5. Государственная фармакопея СССР: Х издание. – М.: Медицина, 1968. – 1079 с.
6. Государственная фармакопея СССР: XI издание. – М.: Медицина, 1987. – Т.1. – 334 с.
7. От субстанции к лекарству: учебное пособие / Под ред. чл.-корр. НАН Украины В.П. Черных. – Харьков: изд-во НФаУ «Золотые страницы», 2005. – 1244 с.
2.10 Методы обучения и преподавания (малые группы, работа в парах и т.д.):
Малые группы.
Формы проведения практических занятий, СРСП, СРС.
· Проведение практических занятий:
Контроль знаний студентов по вопросам для самоподготовки, обсуждение проведенных лабораторных работ, выполнение лабораторных работ по теме, оформление протокола анализа лекарственного препарата или лекарственной формы, тестовый контроль.
· Формы организации СРСП:
Групповое обсуждение с использованием наглядных таблиц, презентацией слайдов.
· Формы организации СРС:
Подготовка научных рефератов, работа с учебной и научной литературой по вопросам, предусмотренным для самостоятельного изучения темы.
2.11 Критерии и правила оценки знаний:шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные, СРС, СРСП*)
Текущий контроль: Осуществляется во время практического занятия и СРСП.
Цель – систематический контроль теоретического материала, с последующим применением полученных теоретических знаний на практике.
Практических занятий и СРСП
- опрос в виде устного контроля (студент обязан регулярно готовится по вопросам методических рекомендаций);
- тестирование проводится в письменной форме и сдается на проверку в течение обучающей недели, на которую рассчитан данный раздел;
- обязательная проверка протоколов анализа и работ по СРС;
- выполнение лабораторных работ проверяется и принимается на практическом занятии и на СРСП.
СРС
Групповое обсуждение с использованием наглядных таблиц и тем рефератов проводится по соответствующим разделам, на котором изучается данная тема.
Рубежный контроль: коллоквиум по вариантам в письменной форме.
Итоговый контроль: устный экзамен с учетом результатов текущего и рубежного контроля.
