Студопедия — Методические указания к решению задачи. 1. Проведение фотографии рабочего времени и обработка полученных результатов наблюдения ведутся в соответствии с учебными рекомендациями (заполнение
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания к решению задачи. 1. Проведение фотографии рабочего времени и обработка полученных результатов наблюдения ведутся в соответствии с учебными рекомендациями (заполнение






 

1. Проведение фотографии рабочего времени и обработка полученных результатов наблюдения ведутся в соответствии с учебными рекомендациями (заполнение наблюдательного листа, индексация затрат рабочего времени, составление сводки одноименных затрат рабочего времени, составление фактического баланса рабочего времени). При обработке результатов наблюдения используется следующая индексация затрат времени:

ПЗ - подготовительно-заключительное время;

ОП – оперативное время;

ОРМ – время обслуживания рабочего места;

ОТЛ – время на отдых и личные надобности;

ПНД – потери времени из-за нарушений трудовой дисциплины;

ПОТ – потери времени по организационно-техническим причинам.

 

2. Коэффициенты использования и потерь рабочего времени можно рассчитать по формулам

 

,

где ПЗ, ОП, ОРМ – берутся из фактического баланса рабочего времени;

ОТЛн – берется в пределах норматива, приведенного в условиях задачи;

Тсм – установленная продолжительность рабочего дня, мин.

 

Кпот = ,

 

,

 

где ОТЛф и ОТЛн - время на отдых и личные надобности соответственно

фактическое и нормативное (по условию задачи).

 

3. Расчет возможного повышения производительности труда при условии сокращения прямых потерь рабочего времени можно рассчитать по формуле

 

,

 

где Кс – коэффициент сокращения прямых потерь рабочего времени (0,1;

0,2 и т.д. При полном сокращении потерь времени он будет равен

единице).

 

4. Составляется нормативный баланс рабочего времени. Для этого определяются:

нормативное время на оперативную работу:

 

,

где К – норматив времени на отдых, личные надобности и обслуживание рабочего места в % от оперативного времени (по условию задачи).

ПЗн – нормативное время на подготовительно-заключительную работу;

ПЗн = Тсм ,

Нормативное время на обслуживание рабочего места:

 

ОРМн = ОПн ,

Нормативное время на отдых и личные надобности:

 

ОТЛн = Опн ,

где Корм – время на обслуживание рабочего места по нормативу, в % от оперативного времени (по условию задачи);

Котл – время на отдых и личные надобности по нормативу, в % от

оперативного времени (по условию задачи).

 

Далее нормативный баланс рабочего времени сравнивается с фактическим балансом и выявляются отклонения («+» или «-») по всем элементам затрат времени (ПЗ, ОП, ОРМ, ОТЛ, ПОТ, ПНД) и общее отклонение.

5. Рассчитывается максимально возможное повышение производительности труда при условии устранения всех потерь и лишних затрат рабочего времени:

 

ПТ = .

6. Разрабатываются мероприятия по устранению прямых потерь и излишних затрат рабочего времени, определяется ожидаемый экономический

 

эффект от реализации предложенных мероприятий.

 

 

Задачи 2 - 4 даны с готовыми условиями (в пяти вариантах). Условия задач переписывать не следует. В конце каждой задачи необходимо сделать вывод по результатам расчетов.

 

Задача № 2. На основе приведенных данных определить численность трудовых ресурсов на начало, конец года и в среднегодовом исчислении; общий, естественный и механический прирост трудовых ресурсов.

 

  П о к а з а т е л и Индекс   В а р и а н т ы
         
1.1.Численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте на начало года, т.чел . Чтр.нас. тр.возр.     353,4       863,4
2. Работающих лиц старше трудоспособного возраста, т.чел.   Чр.пенс.   31,3   8,4   61,0   89,3   20,6
3. Работающих подростков моложе трудоспособного возраста, т.чел.   Чр.подр.   7,2   1,9   14,0   20,5   4,7
4. В течение года в составе трудоспособного населения произошли следующие изменения: вступило в рабочий возраст, т.чел.     Чвст.р.в.         47,5             164,1
прибыло из других регионов, т.чел.   Чпр.     24,2   175,3   256,7   59,1
вовлечено для работы в сфере экономики лиц пенсионного возраста, т.чел.     Чр.пенс.     3,5     0,9     6,2     9,1     2,1
перешло в пенсионный возраст, на инвалидность и умерло, т.чел.     Чн.пенс.         53,7     389,7     570,4     131,3
выбыло в другие регионы, т.чел.   Чвыб.     20,2   146,0   213,8   135,6
высвобождено из всех отраслей экономики лиц пенсионного возраста, т.чел.     Чн.пенс.         4,0     29,2     42,8     9,8

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 602. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия