По выполнению контрольной работы №1

 

 

Методические указания

 

к выполнению контрольной (самостоятельной) работы

для студентов направлений 080100 «Экономика», 080200 «Менеджмент», 081100 «Государственное и муниципальное управление»

заочной формы обучения

 

Редактор О.Д. Постовалова

 

____________________________________________________________________

Подписано к печати Формат 60х84 1/16 Бумага тип. № 1

Печать трафаретная Усл. печ. л. 1,0 Уч. - изд. л. 1,0

Заказ Тираж 300 Цена свободная

____________________________________________________________________

Редакционно-издательский центр КГУ.

640669, г. Курган, ул. Гоголя, 25.

Курганский государственный университет.

ФВШТ, ДТГ - 2, 2 курс

Дисциплина: Социально-экономическая статистики

№	ФИО	ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА
по контрольной работе № 3	по контрольным работам
	Ананьева Виктория
	Борико Анна
	Бурко Кирилл
	Валивач Ольга
	Гормаш Кристина
	Грызунова Елизавета
	Дормешкина Юлия
	Копыток Анна
	Корончик Юлия
	Мамонько Иван
	Молостова Ксения
	Омельянчук Юлия
	Острова Анастасия
	Поболовец Александра
	Поречина Виктория
	Прокофьев Николай
	Ралько Юлия
	Садовская Виктория
	Сечко Анастасия
	Сильченко Екатерина
	Сокиркина Дарья
	Царик Дарья
	Черкас Юлия
	Шевко Екатерина
	Овезов Рахат
	Богачева Анастасия

 

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Вятский государственный гуманитарный университет»

 

Факультет информатики

Кафедра германских языков

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению контрольной работы №1

и контрольные работы по английскому языку

для студентов заочного отделения 1 курса

факультета информатики

 

 

 

Киров

Составитель: ассистент кафедры германских языков факультета информатики Рублева О.С.

Методические указания и контрольные работы по английскому языку для студентов заочного отделения 1 курса факультета информатики

 

 

Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры германских языков,

протокол

 

Рецензент –, кандидат филологических наук, доцент кафедры германских языков факультета информатики ВятГГУ.

 

 

© Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), 2009

© Рублева О.С. 2009.

Предисловие

Основной целью обучения студентов английскому языку в неязыковом вузе является практическое владение этим языком, что предполагает при заочном обучении формирование умения самостоятельно читать литературу по специальности с целью извлечения информации из иноязычных источников, развитие навыков устной речи /говорение и аудирование/ в рамках определенной Программой тематики. Для контроля понимания прочитанного, в качестве способа передачи полученной при чтении информации, а также как средство обучения используется перевод.

Особенностью заочного обучения является то, что объём самостоятельной работы студента по выработке речевых навыков и умений значительно превышает объём практических аудиторных занятий с преподавателем, поэтому для того, чтобы добиться успеха, необходимы систематические самостоятельные занятия.

Самостоятельная работа студента по изучению иностранного языка включает в себя заучивание лексических единиц, овладение правилами словообразования и грамматики, чтение текстов вслух в соответствии с правилами чтения, построение вопросов и ответов к текстам, перевод (устный и письменный) на русский язык.

Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы, следует изучить и закрепить с помощью упражнений грамматический материал семестра. Контрольные работы должны выполняться аккуратно, четким почерком. При выполнении контрольной работы следует оставлять в тетради поля для (1,5 см) замечаний рецензента. Материал контрольной работы следует располагать в тетради по следующему образцу:

 

Поля Английский текст Русский текст Поля

 

Задания должны быть выполнены полностью и в той последовательности, в которой они предложены: условия их необходимо переписывать. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради, на обложке которой следует указать номер контрольного задания, номер варианта, факультет, отделение и фамилию студента. Преподавателю на проверку должен быть представлен только один вариант контрольного задания; остальные варианты используются в качестве дополнительного материала.

Если контрольная работа выполнена без соблюдения указанных требований или не полностью, она возвращается без проверки.

Контрольная работа №1

Для того чтобы правильно выполнить контрольную работу № 1, необходимо усвоить следующий грамматический материал:

 

1. Имя существительное. Множественное число. Выражение падежных отношений в английском языке с помощью предлогов и окончания ‘s. Существительное в функции определения и его перевод на русский язык.

2. Имя прилагательное. Степени сравнения имен прилагательных. Сравнительные конструкции: the more … the less; as … as; not so … as.

3. Местоимения: личные, притяжательные, вопросительные, указательные, неопределенные и отрицательные.

4. Видо в ременные формы глагола: Indefinite (Present, Past и Future) в действительном залоге. Спряжение глаголов to be в Indefinite (Present, Past и Future).

5. Простое распространенное предложение: порядок слов повествовательного, побудительного, вопросительного и отрицательного предложения. Оборот there + to be.

Образец выполнения контрольной работы № 1

 

I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:

а) показателем 3 лица ед. ч. глагола в Present Indefinite;

б) показателем притяжательного падежа имени существительного;

в) признаком множ. ч. имени существительного.

 

Переведите предложения на русский язык:

Поля

My friend’s father lectures on many subjects

Отец моего друга читает лекции по многим предметам.

Поля

 

friend’ s – форма притяжательного падежа имени существительного a friend в единственном числе

lecture s – 3-е лицо единственного числа от глагола to lecture in Present Indefinite

subject s – множественное число от имени существительного a subject.

 

II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным.

The inauguration ceremony was very short.

Церемония вступленияв должность была очень короткой.

 

IV. Перепишите предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский язык.

Поля	Women are more careful drivers than men.	Женщины более внимательные водители, чем мужчины.	Поля
He isn’t so old as he looks.	Он не так стар, как выглядит.
Saturday’s the best day of the week, and Monday’s the worst.	Суббота – лучший день недели, а понедельник – худший.

 

I. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределённых и отрицательных местоимений.

Поля	There are some books on the table.	На столе несколько книг.	Поля
You may take any book.	Можете взять любую книгу.
There are no books on the table.	На столе нет книг.

 

1) Перепишите следующие предложения. Определите видо-временные формы глагола и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык.

Поля	M.V. Lomonosov founded the first Russian University in Moscow.	М.В. Ломоносов основал первый российский университет в Москве.	Поля
founded – Past Indefinite Active от правильного глагола to found.

Вариант 1

 

1. Поставьте глагол to be в нужную форму (Present Simple, Past simple, Future Simple). Перепишите предложения и письменно переведите их на русский язык:

 

Now I …… free, but last week I ……. very busy.

Today some pupils ……. absent, but yesterday they ……. all present at the lesson.

Last month they ……. in the Hermitage. There …… an interesting exhibition.

…… you …… at home tomorrow?

Where …… you last night? I called you up several times, but there ……. no answer.

Ann …… a student now, but three months ago she …… a schoolgirl.

 

2. Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж (Possessive Case). Перепишите преобразованные предложения и письменно переведите предложения на русский язык:

 

The ball of the boy.

This is the chair of my grandmother.

The skateboard of that man.

He was a friend of my cousin.

Give me the books of these students.

The songs of the children.

The umbrella of my grandmother.

It was the best holiday of my parents

 

3. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно: