ВАРІАНТ 3
| І. Виконати тестові завдання
Кожна правильна відповідь – 1 б. Усього – 30 б.
Оберіть правильний варіант (питання 1-10):
1.Форма кличного відмінка від Самуїл Якович:
а) Самуїл Якович;
б) Самуїле Яковлевичу;
в) Самуїле Яковичу.
2.а) стояти на березі Бугу;
б) стояти на березі Буга.
3.а) слуцький (від Случ);
б) случський;
в) случцький.
4.а) найбільш кращий;
б) найкращий;
в) найкрашчий.
5. а) ректору Роману Федоровичу Гринюк;
б) ректорові Роману Федоровичу Гринюку;
в) ректору Романові Федоровичу Гринюку.
6.а) 453 підписа;
б) 453 підписи.
7.Утворення імені по батькові:
а) Іван Потапич;
б) Іван Потапович;
в) Іван Потапійович.
8.Форма Д. в. від Ажага Марина Ігорівна:
а) Ажазі Марині Ігорівні;
б) Ажазі Марини Ігорівни;
в) Ажагі Марині Ігорівні.
9.Рос. по ошибке (у значенні причини):
а) із-за помилки;
б) через помилку;
в) за помилкою.
10. Рос. в области частного права:
а) у галузі приватного права;
б) в області приватного права;
в) в сфері приватного права.
11.Доберіть відповідник українською мовою до рос. прізвища Андреев:
а) Андріїв,
б) Андрєєв,
в) Андреєв.
12. Де допущено помилки у правописі префіксів:
а) прийти, зпитати, прізвище;
б) прірва, підкинути, перелити;
в) сформувати, перекласти, безглуздий?
13. У якому рядку всі слова пишуться через дефіс:
а) давним/давно, тихо/тихо, не сьогодні/завтра;
б) батько/мати, сила/силенна, сама/самотою;
в) тишком/нишком, кінець/кінцем, дво/бічний?
14. У якому рядку правильно відбито зміну приголосних в іменниках Ольга, Мелашка перед суфіксом -нн-:
а) Ольчин, Мелашчин;
б) Ольжин, Мелащин;
в) Ольчин, Мелашкин?
15.У якому рядку допущена помилка?
а) траса, колектив, аташе;
б) територія, атташе, комісія;
в) атестація, долар, афект?
16.Антоніми – це:
а) слова, близькі за значенням, але різні за написанням;
б) слова, протилежні за значенням та різні за написанням;
в) слова, різні за значенням та однакові за написанням.
17.Слова вінця, пелюстка, дно (частини глечика) – це:
а) професіоналізми;
б) жаргонізми;
в) терміни.
18. Помилки в записі числової інформації – це порушення:
а) лексичної норми;
б) фонетичної норми;
в) морфологічної норми.
| 19.Виокремленням найважливіших місць свого висловлювання, розкриттям власного ставлення до предмета мовлення досягається:
а) виразність;
б) змістовність;
в) послідовність.
20.Довідником правильної нормативної вимови і нормативного наголосу слугує:
а) тлумачний словник;
б) орфографічний словник;
в) орфоепічний словник.
21.Який усталений зворот має національний український колорит:
а) доброго дня;
б) здоровенькі були;
в) будьте здорові?
22.Коротка характеристика книги або іншого твору, подана у вигляді переліку основних тем, висвітлених у роботі, – це:
а) анотація;
б) реферат;
в) рецензія.
23. У висловленні «Кожний _________ має свою сферу використання, призначення, ознаки і мовні засоби» пропущено слово:
а) стиль;
б) член речення;
в) абзац.
24. Характеризує документ лише в певних аспектах і розрахована на вузьке коло спеціалістів:
а) довідкова анотація;
б) спеціалізована анотація;
в) рецензія.
25.Терміни аналіз, абстракція, об’єкт, полеміка, ритміка, симетричний притаманні:
а) художньому стилю;
б) науковому стилю;
в) публіцистичному стилю.
26.Громадсько-політична, суспільно-культурна, виробнича діяльність, навчання – сфера використання:
а) наукового стилю;
б) офіційно-ділового стилю;
в) публіцистичного стилю.
27. Памфлет, фейлетон, нарис, есе – жанри:
а) художнього стилю;
б) публіцистичного стилю;
в) епістолярного стилю.
28. До метатекстових одиниць, за допомогою яких можна пояснити, уточнити, виділити щось, належать:
а) разом з тим, між іншим, мало того;
б) як-от, зокрема, а саме;
в) можливо, імовірно, напевно.
29.Складні іменники з дієслівним компонентом у формі наказового способу (варивода, вернигора, вернидуб) характерні:
а) розмовному стилю;
б) епістолярному стилю;
в) публіцистичному стилю.
30.Основним засобом комунікації й водночас основною формою реалізації мовнопрофесійної діяльності є:
а) науковий стиль;
б) офіційно-діловий стиль;
в) текст.
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
|
|
Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ
Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...
Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...
Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры.
2. Исследовались не только человеческая...
|
|
