Справочный материал. Из «дальнего зарубежья» Россия импортирует 4,5% древесины и целлюлозно-бумажных изделий

Из «дальнего зарубежья» Россия импортирует 4,5% древесины и целлюлозно-бумажных изделий. Средневзвешенный таможенный тариф на древесину в России 10% (для сравнения в странах ЕС 5%, а в США 2%).

Согласно прогнозам экспертов в ближайшие 10-15 лет сохраниться тенденция подорожания европейской древесины.

Журнал «Эксперт» отмечает слабый, но устойчивый рост экспорта российской древесины в Европу и считает, что эта тенденция не только сохраниться, но и усилится в ближайшие десятилетия.

На внутреннем российском рынке в последние 2 года наблюдается оживление деятельности производства мебели и рост ее продаж, несмотря в целом на несовершенный дизайн, низкокачественные исходные материалы и очень слабо развитое послепродажное обслуживание (доставка, сборка, ремонт, консультации по дизайну интерьеров и т.п.).

Независимые эксперты считают, что данная отрасль входит в такой жизненный цикл, когда усиливающаяся привлекательность отрасли становиться очевидной, и отмечают, что некоторые операторы на рынке мебели переходят к агрессивным действиям, направленным на захват рынка.

Экономический обзор ситуации показывает, что местные органы управления, а также местные политические элиты в последнее время проявляют живой интерес к данному рынку.

Отмечается противоречивая тенденция: с одной стороны происходит регионализация рынка, с другой – складывается общенациональный рынок с тенденцией дифференциации.

 

 

Методические указания по проведению практического занятия №12

Тема «Разработка стратегической программы организации»»

 

Цели:

- сформировать у студентов умение отличать стратегические цели и задачи от целей и задач тактического и оперативного управления;

- развить творчество и оригинальность в работе;

- воспитать уважение к мнению окружающих.

 

Форма организации занятий: индивидуальная

 

Квалификационные требования:

Студент должен

знать:

- этапы реализации стратегического плана;

- методы контроля и оценки стратегического плана.

 

уметь:

- составлять программу контроля и оценки стратегического плана (стратегическую программу)

 

Обеспечение занятия:

1.Исходная ситуация по СП «Клен»

2.Задание для практической работы

3. Результаты практического занятия по теме «Выбор стратегии развития бизнеса на основе различных методов анализа среды».

 

Вопросы для проверки готовности студентов к практическому занятию:

1. Дайте определение понятию «стратегический план»

2. Назовите принципы планирования

 

Задание для самостоятельной работы студентов и инструктаж по её выполнению:

В стратегическом менеджмента велика роль директора предприятия, который должен организовывать процесс разработки и реализации стратегии. В связи с этим особую значимость приобретают такие факторы, как:

- творческие способности руководителей и специалистов предприятия;

- сложившийся на предприятии стиль руководства;

- общий социально-психологический климат на предприятии;

- культура и ценности высшего руководства.

 

Задание №1. Вы являетесь руководителем СП «Клен» и Вам необходимо подготовить стратегическую программу на 2004-2009 гг. для реализации определенной Вами на практическом занятии «Выбор стратегии развития бизнеса на основе различных методов анализа среды» стратегии организации. Для этого заполните таблицу.

 

 

Стратегия организации	Критерии	Оптимальный вариант	Реальная ситуация	Необходимые изменения	Варианты решений
	навыки руководителей и ресурсы предприятия
	структура и системы,
	культура, стиль руководства ценности

 

 

Задание №2. Составьте план работы на 2004-2009 гг. для менеджеров среднего звена по реализации составленной вами стратегической программы.

Результаты оформите в виде таблицы.

№ п/п	Планируемые действия руководителей среднего звена	Ответственные за исполнение	Сроки реализации и исполнения	способы и сроки контроля
	1. 2. 3. . .

 

Заключение

 

Практические занятия по дисциплине «Стратегический менеджмент» относятся к основным видам учебных занятий, выполнив которые студент получает возможность достичь следующих целей:

- закрепить, обобщить, систематизировать, углубить полученные теоретические знания по наиболее важным темам дисциплины;

- развить аналитические способности;

- сформировать профессиональные качества, которые требуются в современных организациях от менеджеров: быструю адаптацию к новой ситуации и к новому подходу в решении задач, готовность и способность выявлять проблемы и вырабатывать пути их разрешения;

- подготовиться к сдаче текущего экзамена по дисциплине «Стратегический менеджмент».

Для повышения эффективности проведения практических занятий рекомендуется отойти от традиционных форм их проведения. Ситуации и задания подобраны таким образом, что студенты становятся активными участниками учебного процесса, выявляют проблемы, анализируют информацию и вырабатывают возможные пути решения проблемы.

Роль преподавателя в этом случае заключается в направлении процесса обучения на разрешение практических проблем, приближенных к реальным условиям (ситуация о СП «Клен»).

Таким образом, процесс обучения становится составной частью процесса совершенствования уровня подготовки будущих российских менеджеров.

 

 

Литература

 

1. Боумен К. Основы стратегического менеджмента/пер, с англ., под ред. Л.Г.Зайцева, М.И.Соколовой/ - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997.

2. Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник. 2-е изд., перераб. и допол. - М.: Гардарика, 1998. - 296с.

3. Томпсон А. А., Стрикленд А.Дж. Стратегический Менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии: Учебник для вузов /Пер. с англ. Под ред. Л.Г. Зайцева, М.И. Соколовой. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. - 576 с.

4. Бочаров В.В. Инвистиционный менеджмент: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2000. – 160с.: ил.

5. Вайсман А. Стратегия маркетинга: 10 шагов к успеху. Стратегия менеджмента: 5 факторов успеха: Пер. с нем. - М.:АО "Интерэкоперт", Экономика, 1995.

6. Гительман Л.Д. Преобразующий менеджмент: Лидерам реорганизации и консультантам по управлению: Учебное пособие. - М.: Дело, 1999. - 496 с.

7. ЕфремовB.C. Стратегия бизнеса. Концепции и методы планирования: Учебное пособие. -М.: Финпресс, 1998.-192с.

8. Забелин П.В., Моисеев Н.К. Основы стратегического управления: Учебное пособие. 2-е изд. - М.: Информационно-внедренческий центр "Маркетинг", 1998.

9. Модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». 17 модулей. – М.: ИНФА-М, 2000.

10. Райан Б. Стратегический учет для руководителя /Пер. с англ., под ред. В.А.Микрюкова. - М.: Аудит, ЮНИТИ, 1998.-616с.

11. Уткин Э.А. Бизнес - рейнжиринг: Обновление бизнеса, - М.: Ассоциация авторов и издателей "ТАНДЕМ", 1998. - 224 с.

12. Уткин Э.А. Антикризисное управление: Учебник. - М.: 1997. - 399с.

13. Фатхутдинов Р.А. Стратегический менеджмент: Учебник для вузов. – 3-е изд. – М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1999. – 416с

14. Виханский О.С., Наумов А.И. Практикум по курсу «Менеджмент» под редакцией А.И. Наумова. М.: Гардарика, 1999. 228 с.: ил.

15. Пиваваров К.В. Бизнес-планирование – М.: издательско-книготорговый «Маркетинг» - 2001

16. Попов С.А. Стратегическое управление: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развития организации» модуль-4.-М: ИНФРА, 1999