И научная дисциплина

 

1. К основным макроэкономическим показателям относятся нижеперечисленные, за исключением:

□а) национальное богатство;

□б) издержки производства в добывающих отраслях экономики;

□в) национальный доход.

2. Национальное богатство страны в широком понимании- это:

□а) стоимость всего, чем владеет страна: лесов, рек, фабрик, заводов, имущества граждан;

□б) стоимость всех факторов производства;

□в) совокупность всех ценностей, которыми располагает страна на каждом этапе развития, включая те, которые не поддаются стоимостной оценке.

 

3. Номинальный ВНП измеряется:

□а) в базовых ценах;

□б) в рыночных текущих ценах;

□в) в экспортных ценах.

 

4. Дефлятор ВНП равен отношению:

□а) реального ВНП к номинальному ВНП;

□б) номинального ВНП к реальному ВНП;

□в) номинального ВВП к реальному ВНП.

5. Слово «национальный» в словосочетании «валовый национальный продукт» (ВНП) указывает на то, что при расчете данного показателя учитываются только продукты:

□а) произведенные факторами производства, собственниками которых являются граждане страны;

□б) потребленные национальными домохозяйствами;

□в) созданные национальными фирмами и национальными домохозяйствами.

 

6. Согласно методу расчета ВВП «по расходам», величина ВВП определяется путем:

□а) сложения потребительских расходов отечественных домохозяйств и чистого экспорта;

□б) сложения инвестиционных расходов отечественных фирм и государственных расходов;

□в) сложения потребительских расходов отечественных домохозяйств, инвестиционных расходов фирм и домохозяйств, государственных закупок и чистого экспорта.

 

7. Прилагательное «внутренний» в словосочетании «валовый внутренний продукт» (ВВП) указывает на то, что при расчете данного показателя учитываются только продукты:

□а) произведенные фирмами, расположенными на территории страны;

□б) потребленные отечественными домохозяйствами;

□в) произведенные из отечественных ресурсов.

 

8. В Валовый внутренний продукт не включается стоимость масла, произведенного на территории страны, если оно:

□а) произведено иностранной компанией;

□б) куплено российской кондитерской фабрикой;

□в) экспортировано.

 

9. Чистый национальный продукт отличается от национального дохода на величину:

□а) косвенных налогов;

□б) процента;

□в) ренты.

 

10. Термин «валовый» в термине «валовый внутренний продукт» (ВВП) означает:

□а) годовой;

□б) стоимостный;

□в) суммарный.

 

11. В соответствии с методами расчета ВВП по «доходам», величину ВВП определяют в виде слагаемых, в число которых не входят:

□а) амортизационные отчисления;

□б) косвенные налоги;

□в) прямые налоги.

 

12. Национальный доход равен:

□а) чистому валовому продукту минус налоги;

□б) чистому доходу домашних хозяйств;

□в) сумме всех факторных доходов, полученных домашними хозяйствами, фирмами и государством за год.

 

13. Валовый национальный продукт- это показатель:

□а) рыночной стоимости годового национального совокупного выпуска конечных товаров и услуг;

□б) общих расходов правительства и муниципальных органов;

□в) количества товаров и услуг, произведенных в предпринимательском секторе экономики.

 

14. По своей натуральной форме Валовый внутренний продукт – это:

□а) сумма всех реализованных товаров и услуг;

□б) сумма всех конечных товаров и услуг;

□в) сумма всех потребляемых товаров и услуг.

 

15. Какой из указанных видов доходов и расходов не учитывается при подсчете ВНП данного года:

□а) доходы от продажи наркотиков;

□б) рост запасов компании;

□в) плата за аренду автомобиля.

 

 

Экономика предприятия как образовательная

и научная дисциплина

 

Экономика предприятия достаточно сложное понятие, которое не имеет узкого, однозначного смыслового толкования, является и образовательной, и научной дисциплиной. Как образовательная дисциплина – это комплекс знаний о средствах, законах и правилах ведения хозяйства. Она включает широкий спектр управленческих и организационных форм, методов и правил рационального использования всяческих ресурсов (материальных, нематериальных), объектов, процессов, способов с целью создания и распределения благ, без которых невозможно существование ни общества, ни отдельного индивида, организовать производство предметов потребления и средств производства. Следовательно, следует исходить из того положения, что экономика предприятия является:

· основным звеном развития национальной экономической системы, рынка;

· сферой деятельности, направленной на удовлетворение как личных, так и общественных потребностей

В условиях формирования рыночных отношений предприятие становится субъектом и элементом рыночной системы. В связи с изменяющимися внешними условиями, конъюнктурой рынка предприятие должно уметь адаптироваться к происходящим процессам, требованиям рынка.

Экономика предприятия как научная дисциплина призвана изучать не только систему экономических отношений по поводу рационального потребления редких ресурсов, распределения результатов производства, обоснования направлений деятельности и поведения предприятия в рыночных условиях, но учитывать и опираться на научные исследования таких наук как экономическая теория, планирование и прогнозирование, статистика, управление и другие экономические дисциплины.

С ростом масштабов производства, необходимостью поиска путей стремительного расширения ассортимента выпускаемой продукции повышается сложность организации и управления экономическими процессами. В связи с этим организационные структуры управления моделируются по дивизионному принципу. В отдельные элементы управления выделяются маркетинг, финансы, учет, коммерческая, инновационная и инвестиционная деятельность с встроенными постоянными или временными дивизионами (отделениями). В этих условиях задача экономистов, менеджеров сводится к своевременному переосмысливанию своей роли при выработке и предложении управленческих решений по наиболее эффективной организации и управлению производством, чтобы каждый вложенный в него рубль не только окупался в полном объеме, но и приносил дополнительный доход, а выпускаемая продукция соответствовала требованиям рынка.

Профессиональный экономист как специалист, основное функциональное лицо в структуре хозяйственного управления, в достаточной мере должен обладать экономическими знаниями о реальных процессах и механизмах производства и обращения товаров, расширенного воспроизводства, позволяющим гарантировать успех дела без ошибок, с минимальными затратами.

Экономику предприятия иногда трактуют как натурально-вещественный состав всех элементов объекта и его структурных подразделений, накопленных за определенный период со дня создания и в процессе развития предприятия, а в денежном выражении – оценку основных и оборотных средств, готовой продукции, денег, находящихся на банковских счетах, ценных бумаг, объектов интеллектуальной собственности, выручки, прибыли, полученных в результате продажи продукции, материальных и нематериальных активов.

 

Содержание дисциплины, задачи и значение изучения курса

 

Содержание дисциплины «Экономика предприятия отрасли» состоит из отдельных блоков (разделов), сгруппированных в соответствии с образовательным стандартом, базовой и рабочей программами. Оно включает и рассматривает:

· предприятие как субъект хозяйствования, элемент рыночной системы, особенности функционирования различных его организационно-правовых форм, классификацию по различным признакам, возможности объединения предприятий;

· производственные ресурсы предприятия, их воспроизводство, пути и оценку повышения эффективности использования;

· учет, планирование расходов и доходов предприятия;

· эффективность функционирования экономики предприятия;

· инновационную и инвестиционную деятельность.

При изучении указанных и других разделов, отдельных тем, важное значение придается расчету количественных и качественных показателей, являющихся методологической основой для выработки и принятия управленческих решений, управления производством, продвижением продукции до потребителя.

Задачей особой важности предприятия является формирование способности адекватно реагировать на изменения, которые происходят на рынке под влиянием экономических, социальных, политических, инновационно-технологических факторов, трансформации законодательства, методов государственного регулирования. Изменения могут быть связаны с:

· появлением на рынке новой продукции, которая более привлекательна по неценовым факторам потребителя;

· влиянием в результате появления на рынке аналогичных товаров, которые удовлетворяют потребителей по цене;

· появлением абсолютно новых потребителей;

· влиянием темпов роста спроса на отдельные виды продукции;

· структурными сдвигами на рынке сырья.

Положение предприятия может измениться под влиянием пересмотра методов государственного регулирования экономики, в результате экономических, экологических, Демографических кризисов, реструктуризации национальной экономики.

Цель изучения курса – сформулировать целостное представление об экономике промышленного предприятия, выработать умение обосновывать экономические решения, выбирать стратегию и тактику поведения предприятия как основного звена всей экономики в изменяющейся рыночной среде. Именно на предприятии производится нужная обществу продукция, оказываются необходимые услуги, формируется значительная часть государственного бюджета за счет финансовых поступлений от хозяйственной деятельности.

Задачами изучения дисциплины являются:

· освоение методов обоснования экономических решений;

· приобретение навыков проведения экономических расчетов;

· выработка умения ориентироваться в рыночной системе;

· оценка эффективности деятельности предприятия;

· обеспечение конкурентоспособности продукции и предприятия;

· выработка стратегий развития предприятия, обоснование инвестиционных проектов на основе внедрения инноваций.

Задача дисциплины «Экономика предприятия отрасли» – вооружить студентов знанием методов и средств воздействия на экономику производства с целью оптимизации затрат общественного труда при достижении наилучшего конечного результата.

Дисциплина «Экономика предприятия отрасли» посвящена, таким образом, как проблемам целесообразного ведения хозяйства, рачительного использования имеющихся средств, анализу имеющих динамический характер процессов хозяйственной деятельности в их комплексе, так и рассмотрению специфики предприятий как объекта исследования. Все это вызывает необходимость использования в качестве методов исследования не только конкретизацию, но и абстрагирования, т.е. их сочетание. Следовательно, чтобы создать базу для изучения данного курса необходимо усвоить учебный материал предшествующих дисциплин: экономической теории, планирования и прогнозирования, основы бизнеса, теории организации, управления, дисциплины математического направления.

В свою очередь «Экономика предприятия отрасли» открывает возможность изучения таких дисциплин, как маркетинг, менеджмент, логистика, управление персоналом, организация производства, многих специальных дисциплин.

Значение изучения дисциплины, прежде всего в том, что на основе ее и в сочетании с использованием дисциплин математического направления формируется методологическая основа для расчета экономических показателей, характеризующих деятельность предприятия. При этом выработанные методики применимы для проведения расчетов, решения задач, выполнения анализа другими специальными профильными дисциплинами.