Студопедия — Тема 12. Экосистемы. Взаимосвязь организмов в экосистемах
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 12. Экосистемы. Взаимосвязь организмов в экосистемах






Вопросы для изучения:

1. Понятие экосистемы.

2. Структура, типы экосистем, принципы взаимоотношений организмов в экосистеме.

3. Проблемы реакции экосистем на загрязнения.

Задание к занятию и указания к выполнению:

  1. Изучить литературу по теме занятия.
  2. Изучить схемы приложения к теме №12 учебного пособия «Биология с основами экологии» для студентов заочного обучения (стр.51-54)
  3. Изучить схему «Структура экосистемы», зарисовать ее в тетрадьЗаполнить таблицы и ответить на вопросы практической части занятия письменно.

Контрольные вопросы по теме:

  1. В чем заключается необходимость связи организма с внешней средой?
  2. Что такое экологический фактор?
  3. В чем сущность законов Либиха и Шелфорда?
  4. На основе каких факторов формируется климат?

Теоретическая часть:

Экосистемы являются экологическими единицами биосферы, имеют видовую, пространственную, трофическую структуру, что определяет обмен веществ как между организмами, так и между живыми и абиотическими ее компонентами.

 

Глобальной экосистемой планеты является сама биосфера. Её структура формируется системами низших порядков.

Биомы - при­родные зоны с живыми организмами (например: тундра, степи, пустыни и т.д.). Для каждого биома характерны определенное количество осадков, максимальная и минимальная температуры, сезоны года и изменения продолжительности дня и ночи.

Биотоп – участок водоема или суши с однотипными условиями рельефа, климата и других абиотических факторов, занятый определенным биоценозом.

Биоценоз – совокупность растений, животных, грибов и микроорганизмов, совместно заселяющих участок суши или водоема.

Экосистема есть совокупность организмов и неживых компонентов их обитания, при взаимодействии которых происходит более или менее полный биотический круговорот веществ с участием продуцентов, консументов и редуцентов. Близкие по родству или пищевым потребностям виды сосуществуют в экосистеме благодаря конкурентным отношениям. Круговороты в экосистеме регулируются всеми её составными частями и безотходны. Именно с экосистем элементарного уровня – биогеоценозов – начинаются биогеохимические круговороты, именно в них проявляется самая обычная зависимость одного вида организмов от другого – один вид служит пищей другому.

 

Практическая часть:

Задание 1. Предложите ваши гипотезы развития событий в органическом мире Земли:

а) в случае снижения ресурсов углекислого газа и понижения температуры _____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) в случае увеличения количества углекислого газа и повышения температуры _____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 2. Покажите зависимость признаков организма от климатических условий.

Признаки Климатические условия Характеристика признака
Покровы    
Способы размножения    
Способы опыления растений    

 

Задание 3. Сравните понятия:

Биотоп - _____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Биоценоз –____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Биогеоценоз – ________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Экосистема – _________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 43. Перечислите, какие, на ваш взгляд, глобальные экологические проблемы связаны с нарушением равновесия в экосистемах. Как быть? ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 5. Если коров лечат антибиотиками, то можно из их молока приготовлять кисломолочные продукты? Ваше мнение? __________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 64. Приведите примеры животных и растений, для которых свойственны такие взаимоотношения:

Симбиозм - ___________________________________________________

Мутуализм - __________________________________________________

Комменсализм - _______________________________________________

Паразитизм - __________________________________________________

Конкуренция межвидовая - _____________________________________

Конкуренция внутривидовая - ___________________________________

Хищничество - ________________________________________________

Аменсализм - _________________________________________________

Нейтрализм - _________________________________________________

 

Задание 7. Укажите (галочкой или знаком +) в соответствующей графе таблицы, за какие природные ресурсы конкурируют между собой растения, животные и грибы. Если конкуренции за данный ресурс нет – отмечать не надо.

Природные ресурсы среды Растения Животные Грибы
Территория      
Растительная пища      
Минеральные вещества      
Животная пища      
Органические остатки      
Солнечный свет      
Тепло      
Вода      
Кислород      
Углекислый газ      
Гумус почвы      

Задание 85. Проверьте себя!

Продуценты - ________________________________________________

__________________________________________________________________

Консументы - _________________________________________________

__________________________________________________________________

Редуценты - __________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 9. Составьте упрощенную схему круговорота углерода в биосфере, используя следующие компоненты:

Углекислый газ атмосферы

Зеленые растения

Травоядные животные







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 2172. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия