Студопедия — Задачи и методы изменения организационных культур.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи и методы изменения организационных культур.






Актуальность:В последние годы управленческие службы заняли активную позицию в использовании культуры организации как фактора повышения конкурентоспособности, адаптивности, эффективности производства и управления. Наличие организ.культуры общепризнано, так же как и её влияние на работу предприятия. Чем выше уровень орг.культуры, тем в меньшей степени персонал нуждается в директивах, наставлениях, детальных схемах и подробных инструкциях. Кроме того, чем выше уровень орг.культуры, тем выше престиж и конкурентоспособность фирмы.

Основные определения:Организационная культура – модель ценностей, норм, убеждений, установок и допущений, которые, возможно, не выражены словами, но формируют то, как люди себя ведут и как они действуют.

Ценности – то, что считается важным в поведении людей и организации.

Нормы – письменно зафиксированные правила поведения

Методы изменения (управления) организационной культуры – приёмы и способы воздействия на орг.культуру с целью обеспечения её соответствия выбранной стратегии развития организации

Для того, чтобы создать и изменить корпоративную культуру, требуется время.

Процессы, категории, элементы. Если на предприятии существует соответствующая и эффективная культура, необходимо предпринять меры для того, чтобы её поддержать и усилить. Если культура не соответствует целям организации, следует попытаться выявить, что должно быть изменено, и разработать планы для осуществления этих перемен.

1 этап в процессе изменения орг.культуры (един и для процесса 1 и для процесса 2)– анализ существующей культуры.

Методы анализа существующей культуры: анкеты, исследования,обсуждения и т.д. Для анализа культуры можно применять такие групповые упражнения, как «правила куба» (мозговой штурм по поводу правил и норм, которые лежат в основе поведения) или «щит» (участники проектируют щит, который иллюстрирует основные культурные особенности организации). Процесс 1 – поддержка и закрепление культуры

Цели данного процесса: сохранить и подкрепить то, что уже хорошо и действенно в существующей культуре.

Механизмы закрепления культуры (по Шейну)

· Реакция руководителей на важные происшествия и кризисы

· Продуманное моделирование ролей, обучение и инструктаж

· Критерии для распределения вознаграждений и перемены статуса

· Критерии для приёма на работу, отбора, продвижения и получения заданий.

Другие средства закрепления культуры (не по Шейну)

· Утверждение заново существующих ценностей

· Использование системы ценностей как основания для пересмотра показателей работы отдельных сотрудников и команд

· Обеспечение того, чтобы процедуры знакомства с организацией охватывали ей ключевые ценности и способы их достижения

Процесс 2 – изменение культуры

Этап 2. После анализа существующей культуры выясняется, установления какой культуры необходимо добиться. Цель данного анализа: выявить поведенческие ожидания с тем, чтобы можно было использовать процессы развития и вознаграждения для их усиления и закрепления.

Этап 3. Рассмотреть, какие существуют рычаги (методы)для осуществления перемен, и как их можно использовать.

Содержание ответа:

Методы изменения орг.культуры

· Поведение руководителей – рук-ль должен стать ролевой моделью, показывая пример такого поведения, которое предполагается закрепить и развить у подчинённых

· Заявления, призывы, декларации руководства – для закрепления желаемых трудовых ценностей и образцов поведения большое значение имеет обращение к эмоциям работников

· Объекты и предметы внимания, оценки, контроля со стороны менеджеров – своими действиями руководители дают понять, что является важным и что ожидается от работников

· Реакция руководства на критические ситуации и организационные кризисы – руководители и подчинённые раскрывают для себя орг.культуру в такой степени, в которой они её ранее и не представляли

· Моделирование ролей, обучение и тренировка персонала – специфика орг.культуры усваивается подчинёнными через то, как они должны исполнять свои роли

· Критерии определения вознаграждения и статуса – то, из чего исходит организация, регулируя кадровый процесс, сразу становится известно её членам по движению сотрудников внутри организации

· Критерии принятия на работу, продвижения и увольнения – один из основных способов поддержания орг.культуры

· Система стимулирования – система наград и привилегий, соответствующая определённым образцам поведения, расставляет для работников приоритеты, указывает на организационные ценности

· Организационные символы и обрядность – орг.культура закрепляется и транслируется в порядках, действующих в организации. Примеры обрядов:торжественное вручение дипломов при завершении переподготовки, соревнования и конкурсы, знакомство с историей компании и прочее)

Изменение содержания культуры требуется в том случае, когда существубщая культуры не способствует изменению поведения до состояния, необходимого для достижения желательного уровня орг.эффективности.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1071. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия