Студопедия — Общая характеристика прилагательных. Классификация ИП в Русской грамматике 1980. Относительные прилагательные.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общая характеристика прилагательных. Классификация ИП в Русской грамматике 1980. Относительные прилагательные.






 

Имя прилагательное – знаменательная часть речи, обозначающая непроцессуальный признак предмета, представляющая это значение в словоизменительных грамматических категориях рода, числа и падежа.

Категориальное значение – признаковость.

Трудность в определении слова как имени прилагательного:

1) Процесс субстантивации: какой русский не любит быстрой езды (опущено слово 'человек')

2) Процесс адъективации, иными словами, трудности связаны в отлучении прилагательного от имени существительного: все обратили внимание на его вызывающее поведение

При необходимости отграничить прилагательное от причастия, нужно обращать внимание на окружение проблемного слова и помнить, что процесс адъективации сопровождается разрушением причастного оборота, также может измениться ЛЗ.

Также нужно обращать внимание на ложную адъективацию, например, нельзя считать, что прилагательные ‘неизлечимый’, ‘непобедимый’, ‘незаменимый’ образовались после адъективации причастий, т.к. они образовались от глаголов совершенного вида. Причастия такие образуются от глаголов несовершенного вида.

Прилагательные первого типа выступают в роли согласованного определения, второго типа – в роли несогласованного.

 

Лексико-грамматические разряды – группы слов, выделяемые в пределах той или иной части речи и противопоставленные друг другу по семантике, а также обычно и формально-грамматическими и словообразовательными показателями – флексиями, словообразовательными аффиксами, особенностями грамматической сочетаемости.

 

Лексико-грамматические разряды имён прилагательных (по русской грамматике’80)

 

Основание классификации 1: характер самог о называемого признака

 


Основание классификации 2: характер обозначения признака (опираемся на эту классификацию)

 

 

Относительные прилагательные называют признак через отношение к предмету или другому признаку. Мотивирующей основой обозначается этот предмет/признак.

Деревянный, стальной, летний

Признак относительных прилагательных может быть выражен через отношение:

1) К материалу: смоляной, песчаный, стеклянный;

2) По свойственности: осенние дожди, вечерняя прохлада;

3) По назначению: детская книга, школьное пособие;

4) К числу, количеству или месту в ряду: седьмой, двадцать четвертый, сотый;

5) Признак у порядковых прилагательных;

6) По принадлежности: отцов, лисий, сестрин.

 

Основное отличие относительных прилагательных от качественных – неспособны образовывать степени сравнения, т.к. обозначают признак, неспособный проявляться с разной степенью интенсивности

 

Относительные прилагательные составляют основную и всегда пополняемую (кроме порядковых и местоименных) группу, всегда мотивируется словами другой части речи (ламповый, танцевальный, лечебный, четвертый, ближний), исключения – первый и второй.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1222. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия