Почему ты выбрал военную профессию?Почему ты выбрал для поступления именно этот военный вуз? Как ты представляешь себе свое офицерское будущее (свой рабочий день через 5 лет после окончания военного вуза)? Устно тебе придется отвечать на эти вопросы при собеседовании, а письменно - в форме сочинения во время тестирования. Поэтому лучше отработать сочинение заранее, чтобы оно было убедительным и написано без ошибок. Рекомендуемый объем сочинения 12-15 предложений, но не менее 10. Время работы над сочинением – 15 минут.
Для подготовки к собеседованию и написанию сочинения можно использовать сайт Министерства обороны РФ www.mil.ru. На сайте кратко представлена информация о задачах и структуре Вооруженных Сил РФ, информация о Видах Вооруженных Сил РФ и краткая характеристика их основных образцов вооружения. В помощь психологу, оказывающему поддержку подготовки к поступлению в военный вуз.
Оценка внимания, памяти, мышления и определения уровня общего интеллектуального развития абитуриента осуществляется с помощью следующих методик: 1. МЕТОДИКА «АНАЛОГИИ» Сущность заданий методики состоит в установлении логических отношений или взаимосвязей между словами (или, вернее – понятиями) по заданному образцу. 2. МЕТОДИКА «ЧИСЛОВЫЕ РЯДЫ» Сущность заданий методики состоит в установлении закономерностей, лежащих в основе построения числового ряда и нахождении числа, которое должно продолжить этот ряд. МЕТОДИКА «ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ» Сущность заданий методики состоит в запоминании геометрических фигур. 5. МЕТОДИКА «АРИФМЕТИЧЕСКИЙ СЧЕТ» Сущность заданий методики состоит в выполнении арифметических действий (сложения, вычитания, умножения и деления) с целыми числами в пределах ста. 6. МЕТОДИКА «ВЕРБАЛЬНАЯ (СЛОВЕСНАЯ) ПАМЯТЬ» Сущность заданий методики состоит в запоминании слов. 7. МЕТОДИКА «УСТАНОВЛЕНИЕ (ПОИСК) ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ» Сущность заданий методики состоит в поиске слов с определенным (заданным) порядком и количеством букв. 8. МЕТОДИКА «СИЛЛОГИЗМЫ» Сущность заданий методики состоит в установлении логических взаимоотношений между двумя суждениями и образовании на их основе третьего суждения (вывода). 9. МЕТОДИКА «ИСКЛЮЧЕНИЕ СЛОВА» Сущность заданий методики состоит в классификации слов (понятий). 10. МЕТОДИКА «ПРОСТРАНСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ» Сущность заданий методики состоит в исследовании способности к пространственным образным представлениям.
|
