Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Массивы. Волей разработчиков языка, массивы тесно связаны с указателями





Волей разработчиков языка, массивы тесно связаны с указателями. Объявим, например, массив символов и запишем в него строчку (которая, как вы помните, обязательно неявно заканчивается символом с кодом 0):

 

char s[6] = ”hello”;

// s[0] => ‘h’

// s[1] => ‘e’

// s[2] => ‘l’

// s[3] => ‘l’

// s[4] => ‘o’

// s[5] => 0

char *ptr;

ptr = s;

 

Волей разработчиков языка, имя массива есть указатель на его первый элемент.

 

значение ?             номер 1
номер                      
переменная не занято s[0] s[1] s[2] s[3] s[4] s[5] ptr
тип char char char char char char указатель на char
значение ‘h’ ‘e’ ‘l’ ‘l’ ‘o’   адрес перем. s[0]

 

Поэтому к элементам массива можно обращаться как с помощью обычного синтаксиса имя[индекс], так и используя возможности указателей:

 

s[0] => ‘h’

// *s => ‘h’

// *ptr => ‘h’

s[1] => ‘e’

// *(s+1) => ‘e’

// *(ptr+1) => ‘e’

 

Прибавив к любому из указателей, например, 1, мы заставим этот указатель указывать на следующий символ массива:

 

// *ptr => ‘h’

ptr++;

// *ptr => ‘e’

 

Обратите внимание, что *(s+1) и (*s)+1 – это совсем разные вещи. Почему так?

В первом случае сначала к указателю s будет прибавлена единица, так что s+1 – это указатель на следующий символ за тем, на который указывает s. Следовательно *(s+1) – это сам следующий символ, то есть ‘e’.

Во втором случае, сначала выполнится операция *, а стало быть, *s – это символ ‘h’. А после выполнения операции *, к результату ее будет прибавлена единица. Следовательно символ ‘h’ будет расценен как число 104, и результатом (*s)+1 будет число 105, или символ ‘i':

 

char c;

c = *(s+1)

// c => ‘e’

c = (*s)+1

// c => ‘i’

 

При этом приоритет операций таков, что *s+1 будет расценено как (*s)+1.

Вопросы для самоконтроля







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 296. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия