Студопедия — Наташа Александрова
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Наташа Александрова






 

 

«Заметки на полях. Пушкин и Смирнова-Россет»

 

 

Нашла на Прозе цикл статей Андрея Можаева «А.О. Смирнова-Россет. Муза русской литературы». Читала с большим интересом и удовольствием. Но вот в одном из очерков встречаю такой отрывок: «Александра Осиповна иронически вспоминала о преподавателе русского языка, оппоненте Плетнёва. Тот предпочитал новым поэтам старых пиитов, Крылову – Хераскова. И восторженно декламировал воспитанницам такие строки последнего:

На зелёненьком листочке
Червячок во тьме блистал.
Змий поспешно прибегает и невинного пронзает
Жалом гибельным своим.
«Что я сделал пред тобою»?
Червячок, упадши, рек.
«А зачем блестишь собою»?
Змий сказал и прочь потек.

Конечно же, Андрей Можаев написал это на основании воспоминаний А.О. Россет, но что-то в этих строчках показалось мне сомнительным. Cтих я нашла прелестным. Правда, третья строчка явно выбивалась из ритма и стиля, но все остальное, на мой взгляд, было просто превосходно. Я быстренько просмотрела басни Хераскова – и, конечно же, ничего похожего в них не обнаружила. Не буду расписывать, как долго и упорно, с какими приключениями я искала истинного автора - Интернет полностью убил эту романтику научного и ненаучного поиска – поэтому скажу честно, что сочинителя и подлинный текст я обнаружила довольно быстро. Поэтом оказался некто Е.А. Колычев, а текст выглядел следующим образом:

На зелёненьком кусточке
Червячок во тьме блистал.
И, качаясь на листочке,
Тихий свет свой проливал.
Змей вияся протекает
Под кустом зеленым сим
И невинного пронзает
Жалом гибельным своим.
«Что я сделал пред тобою»?
Червячок, упадши, рек.
«А зачем блестишь собою»?
Змий сказал и прочь потек.

О поэте и его стихотворении я напишу позже, скажу только, что заинтересовалась темой и села писать рецензию автору. Но рецензия разрослась до неприличных размеров, и поэтому я решила выставить её отдельной статьей. В первой части пишу о взаимоотношениях Пушкина и Смирновой –Россет.







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 322. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия