Студопедия — ЗАКОНЫ ИЗЛЕЧЕНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАКОНЫ ИЗЛЕЧЕНИЯ






Из газеты «Инь и Ян» №9 - 2003 год.

«... хочу рассказать о своем лечении. Я обратилась в Центр «Инь и Ян» к профессору Гликману Э.А. по совету своей хорошей знакомой с жалобами на сильные головные боли. Она долго уговаривала меня пройти это лечение: Эти головные боли мучили меня днем и ночью. Кроме этого я была очень беспокойная, часто плакала, плохо спала. Была сильная слабость, работать не хотелось: Профессор Гликман Э.А. взял меня на лечение:

Первые несколько дней было улучшение, но затем мне стало совсем плохо. Появились боли в позвоночнике, а затем в коленных суставах и левой ноге. Эти боли только начали чуть-чуть стихать, как появился мой старый нейродермит, который меня много лет не беспокоил. Я обратилась к дерматовенерологу, но профессор Гликман Э.А. строго настрого запретил мне принимать лекарства и мази.

Мне действительно с головой стало легче, стала лучше спать, меньше волноваться, но боли в позвоночнике и суставах, а также нейродермит усугубляли мое состояние. Мой лечащий врач терапевт из поликлиники и родственники посоветовали мне прекратить это нетрадиционное лечение и лечиться как все.

Я так и поступила и неделю не приходила на лечение. Эдуард Александрович позвонил мне и уговаривал продолжить лечение. Затем он позвонил моей знакомой, которая посоветовала пройти у него лечение. В общем, я решила продолжить лечение. После этого у меня заболело горло. В детстве меня мучил хронический тонзиллит, затем появился кашель как в детстве при бронхите.

Каждый день Эдуард Александрович напоминал о необходимости продолжать лечение, а ведь я уже хотела окончательно его прекратить. Но в этот самый момент мне на душе стало как-то легко, я почувствовала себя свободнее. Вскоре голова перестала болеть, затем спина и ноги, еще через две недели полностью прошел нейродермит, и перестало болеть горло. Кашель прошел как-то сам по себе, что я даже не заметила. Сейчас чувствую себя очень хорошо, ничего не болит, настроение отличное.
Я поражаюсь тем высоким талантом, умением лечить, умением тонко чувствовать больного, какое осознала только в конце лечения
:

Костикова Т.Н. г. Великий Новгород

Трудности в исцелении - это не случайность, а закономерность. Очень часто наступают обострения в лечении с первых сеансов. В таких случаях пациенты говорили, что такими болезнями они раньше болели. Многие болезни проявлялись в стертом виде, у отдельных пациентов появлялся кашель, хотя они не простужались, зуд, кожные высыпания и т.д.
Требовалось только грамотно подойти к лечению. В этом мне помогают знания восточной медицины и гомеопатии.
Представьте себе, что у одного пациента прошли головные боли, но появились боли в суставах, у другой удалили желчный пузырь, а через 6 месяцев развилась миома матки, у третьего после излеченной мазями экземы развилась язва желудка. Связаны ли между собой эти заболевания? Может быть, они развивались независимо друг от друга или каждый раз развивается новая болезнь?

Для классической медицины связи между заболеваниями нет, и наверняка такие специалисты не уловят закономерности между этими, казалось бы, разными болезнями.

(Замечу, что это общая закономерность при правильном лечении, и я часто наблюдаю такую динамику в процессе лечения с применением иглотерапии, фитотерапии, мануальной терапии). Каждый последующий сеанс не повторяет предыдущий, каждый последующий рецепт так же отличается от предыдущего и количество сеансов на курс лечения индивидуально.

Во-первых, надо нормализовать энергетический баланс в основных меридианах. Во-вторых, больной должен переболеть в обратном порядке. А на это требуется время. Молодые лечатся быстрее, пожилые долго. Чем более запущена болезнь, чем толще пучок хронических заболеваний, чем больше болезней пациент перенес с самого детства, тем дольше его лечить.

Иногда бывает так: предполагаешь, что за 20 сеансов можно провести курс лечения. Но вот допустим на 8 или 15 сеансе энергетический баланс стал медленнее восстанавливаться. Тогда приходится рекомендовать больному еще пройти 5 или даже 10 сеансов. Это зависит только от особенностей организма больного.
Например, при лечении многие симптомы могут уходить и вновь возникать, правда, как показывает мой опыт, каждый следующий раз симптомы проявляются слабее пока совсем не уйдут. Причин этому много. Это и длительность заболеваний, и возраст, и иммунный фон, и генетика, и зашлакованность организма и многое другое.. Даже при абсолютно правильном лечении болезнь может через некоторое время рецидивировать, но протекать легче. Иногда очень сложно вылечить больного.







Дата добавления: 2015-08-11; просмотров: 605. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия