Студопедия — Семинар 3. Вопросы для обсуждения:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семинар 3. Вопросы для обсуждения:






Вопросы для обсуждения:

1. Местоположение индоевропейцев.

2. Культура индоевропейцев.

3. Языки и группы языков индоевропейской семьи.

4. Языковые союзы и макросемьи.

 

План работы над темой семинара 3:

1. Выписать основные языки и группы языков индоевропейской семьи:

кельтские языки

германские языки

греческий язык

албанский язык

балтийские языки

славянские языки

?

?

?

?

?

2. Имена родства в индоевропейских языках точно соответствуют друг другу, например, название «матери», «отца». «брата». Чем можно объяснить это соответствие, если исключить процесс заимствования лексических элементов языками столь отдаленными друг от друга в пространстве и времени?

3. Определить культурные реалии индоевропейцев.

4. Определить языковую прародину индоевропейцев.

5. Подготовить устные сообщения по указанным вопросам.

6. Представить грамматический и этимологический анализ готского текста MATTHAEUS VIII, 18 - 22: 18. gasaihwands þan Iesus managans hiuhmans bi sik, haihait galeiþan siponjans hindar marein. 19. jah duatgaggands ains bokareis qaþ du imma: laisari, laistja þuk, þishwaduh þadei gaggis. 20. jah qaþ du imma Iesus: fauhons grobos aigun, jah fuglos himinis sitlans, iþ sunus mans ni habaiþ hwar haubiþ sein anahnaiwjai. 21. anþaruh þan siponje is qaþ du imma: frauja, uslaubei mis frumist galeiþan jah gafilhan attan meinana. 22. iþ Iesus qaþ du imma: laistei afar mis jah let þans dauþans gafilhan seinans dauþans.

 

Лекция 4. Отличительные особенности германских языков. Роль готского языка для германистики.

План лекции:

1. Предмет германистики. Этапы формирования германистики как специфической области знания. Предпосылки ее становления как раздела языковедческой науки.

2. Краткая история германских языков. Современные германские языки и их распространение.

3. Классификация германских племен и классификация германских диалектов (языков).

4. Фонологические, лексические, морфологические и синтаксические особенности германских языков. Сравнение с индоевропейскими языками.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 664. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия