Студопедия — Методы стратегического управления
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методы стратегического управления






Динамика внешней среды требует от организации более детализированных систем управления, и для управления в условиях рынка.

Методы

I. Управление посредством выбора стратегических позиций и ранжирование стратегических задач. В условиях внешней нестабильности организация выбирает ту стратегию, которая лучше всего отвечает ее целям. Успех стратегии зависит от внутренних возможностей. Возможности делят на две взаимодополняющие группы: первая группа – функциональные возможности (опытно-конструкторские разработки, маркетинг, производство), вторая группа – общеуправленческие возможности (то, что дает аппарат управления). Планирование и изменение возможностей сочетается с планированием стратегии развития. Здесь выделяют пять взаимосвязанных компонентов, на которых базируются возможности общеорганизационного управления:

1. Квалификация и уровень подготовки управленческого аппарата

2. Внутриорганизационный климат и культура организации

3. Иерархия и структура власти

4. Организационная структура и методы работы

5. Организаторские способности управленческого персонала

Управление на основе ранжирования задач представляет процесс, затрагивающий все уровни организации, и в рамках управления с использованием ранжирования выполняются следующие мероприятия:

1. Постоянное отслеживание тенденций изменения внешней среды – слабый сигнал, который может перерасти в сильный

2. Анализ выявленных тенденций и оценка срочности принятия решений

3. Руководство ранжирует результаты по четырем категориям:

3.1.Срочные и важные задачи, требуют безотлагательного решения

3.2.Важные задачи, имеют среднюю срочность

3.3.Важные и несрочные

3.4.Неважные и несрочные – несущественные, требующие дальнейшего рассмотрения

4. Оценка и обновление списка возникающих проблем

II. Управление по сильным и слабым сигналам

Проблемы, которые очевидны и конкретны для организации, называются сильными сигналами. Проблемы, неточные по признакам наступления важных событий, называются слабыми сигналами. Они имеют тенденцию с течением времени стать сильными. При высоких уровнях нестабильности среды, возникает необходимость подготовки решения при слабых сигналах. По мере того, как сигналы набирают силу, поступает больше информации для принятия активных контр-мер и реализации программы, уменьшающей уязвимость. Обычная реакция означает решение проблемы первичными средствами – структурные и процедурные. Спонтанная реакция предполагает быстрые спонтанные меры, перестают действовать обычные правила и процедуры. Выбор стратегии реагирования зависит от скорости развития ситуации во внешней среде

III. Управление в условиях стратегических неожиданностей. Некоторые проблемы могут ускользнуть из наблюдения, когда мы их не отслеживаем или отслеживаем ненадлежащим образом, и превращается в стратегические неожиданности. Это означает следующие три последствия:

1. Проблема возникает внезапно и вопреки ожиданиям

2. Проблема ставит новые задачи, не соответствующие прошлому опыту организации

3. Контр-меры должны быть приняты срочно, но существующий в организации порядок действий этого не позволяет

Если уровень нестабильности высок, то реализуется план чрезвычайных мер, основными чертами которого являются:

1. Включение коммуникационной сети связей при чрезвычайных ситуациях, пересекающую границу подразделений, фильтрующую информацию, и распределяющее ее по всем инстанциям

2. Перераспределение обязанностей руководства – одна группа поддерживает морально-психологический климат, которая ведет работу с минимальными срывами

3. Для выработки чрезвычайных мер вводятся специальные подразделения, которые занимаются отслеживанием информации во внешней среде. Связь между оперативными группами и управляющими высшего звена строятся напрямую.

IV. Управление стратегическими задачами

Стратегическая задача представляет собой будущее событие, как внутри организации, так и за ее пределами, способное повлиять на достижение целей. Организация проводит пересмотр стратегии раз в несколько лет. Анализируется деятельность прошлых лет и путем экстраполяции возможно предвидеть будущие тенденции. Особое внимание уделяется выявлению стратегических задач. Основным в стратегическом планировании становится решение проблем, связанных с влиянием внешней среды, поэтому процесс выбора стратегии сопровождается анализом стратегических задач, в связи с этим формируется система управления стратегическими задачами и система мероприятий по быстрому реагированию. Система управления предполагает, что решение стратегических должно происходить непрерывно, что предполагает пересмотр и корректировку стратегических задач. Непрерывное отслеживание экстренных проблем в промежутках между корректировками и незамедлительное реагирование на них. Быстрое реагирование - уполномочия по управлению возлагаются на группу менеджмента, которая имеет соответствующие знания и полномочия. Система реагирования может идти в разрез с системой иерархии в организации, если проблемная ситуация не вписывается в управленческие рамки, то создаются экспертные группы в распоряжении ресурсами и взаимодействиями с подразделениями. Система управления предполагает решения, корректировку и пересмотр стратегических задач, а не планирование реакции.

Этапы анализа стратегических задач предусматривает, что на первом этапе выделяют три источника информации о возможных стратегических задачах. Три источника информации о возможных стратегических задачах:

1. Информация о тенденциях изменения во внешней среде (тенденции мирового рынка, конкуренция, экономические и политические тенденции).

2. Внутриорганизационная оценка ситуации (организационная структура, стиль руководства, подготовка персонала)

3. Информация о тенденции к изменению показателей организации, которая должна быть согласована с целями ее развития

На втором этапе происходит оценка последствий и срочности принимаемых мер. Целесообразно использовать метод экспертных оценок. Обязанности при решении стратегических задач распределяется между штабом, общим руководством и функциональными подразделениями. Штаб представляет собой группу сотрудников, изучающих динамику внешней среды, выявление стратегических задач и их первичную оценку. Общее руководство оценивает важность этих задач и распределяет полномочия по их решению. Проектным и функциональным службам представлено право заниматься решением стратегических задач в рамках своих подразделений.

Суть метода управления стратегическими задачами заключается в заполнении пробелов ежегодного планирования.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 360. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия