Студопедия — ТЕКСТООБРАЗУЮЩАЯ РОЛЬ ТЕМЫ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕКСТООБРАЗУЮЩАЯ РОЛЬ ТЕМЫ.






Категория актуального членения является одним из главных организаторов связности теста.

Как тема, так и рема выступают текстообразующими единицами: в высказывании мысль движется от известного, данного к ядру высказывания, к новому. Но движение на этом не прекращается, и рема предшествующего предложения становится темой следующего, которое, в свою очередь, требует новой ремы. Так идёт плавное последовательное развитие мысли.

За садом / находился у них большой лес. Он / был глух, запущен… В этом лесу / обитали дикие коты. Лесных диких котов / не должно смешивать с теми удальцами, которые бегают по крышам домов.

За рамками высказывания тема данного высказывания вступает в смысловые отношения с темами и ремами соседних, создавая тематическую прогрессию, то есть развитие темы.

Тематические прогрессии бывают разных видов: 1) линейная тематическая прогрессия – тема данного высказывания развивается из ремы предыдущего. Например: Жил царь-вдовец. У царя / была дочь-невеста. Царевна / далеко славилась лицом и умом. 2) константная тематическая прогрессия – тема данного высказывания повторяется, проходит через текст как постоянная константная величина. Например: У нас в лесу малина / растёт большей частью по буеракам. Малина, даже и садовая, / любит почему-то перегнойную древесную труху. Обычно малине / сопутствуют высокие травы. 3) производная тематическая прогрессия – темаданного высказывания является производной от темы предыдущего,составляя с ней отношение части и целого. Например: Буря бушевала над Петербургом, как возвращённая молодость. Резкий дождь / хлестал в окна. Нева / вспухала на глазах и переливалась через гранит. Люди / пробегали вдоль домов, придерживая шляпы. Резкая смена темы в повествовании представляет собой явление тематического скачка. Например, тема «приезда отца» сменяется новой темой «жизнь в Загорске».

Средства тематизации: порядок слов (инициальная позиция темы), перифраза (человек, нежданный гость, пришедший), анафора (звери, они); синтаксический ноль (тема словесно не выражена).

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1328. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия