Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары.
| №
| Тақырыптыр
| Өткізу түрі
| Сабақтың ұзақтығы
| |
| Балалар емханасы жағдайында нәрестелерге емдеу-профилактикалық көмек көрсету. Шала туған балаларды дәрігерлік бақылаудың ерекшеліктері. Бір жасқа дейінгі дені сау балаларды диспансерлік бақылау. Емшек жасындағы балаларды тамақтандыру. Ерте және мектепке дейінгі жастағы балаларды диспансерлік бақылау.
| Аз топта жұмыс; тәжірибелік, коммуникативтік және құқықтық дағдыларды меңгеру; анықталған мәселе бойынша оқытушыдан кеңес алу
|
3,6 сағат
| |
| Арнайы иммундық алдын алу. Фондық патологиясы (мешел, жіті және созылмалы тамақтану бұзылысы, ТТА, конституция аномалиясы) бар балаларды диспансерлік бақылау
| Ауызша сұрау, тест және ситуациялық есептерді шешу, аз топта жұмыс, анықталған мәселе бойынша оқытушыдан кеңес алу, зертханалық мәліметтерді интерпретациялау
| 3,6 сағат
| |
| Тыныс органдарының жіті және аллергиялық аурулары бар балаларды диспансерлік бақылау.
| Ауызша сұрау, тест және ситуациялық есептерді шешу, аз топта жұмыс, анықталған мәселе бойынша оқытушыдан кеңес алу, зертханалық мәліметтерді интерпретациялау. Ауызша сұрау арқылы коммуникативті дағдыларын тексеру.
| 3,6 сағат
| |
| Жүрек-қантамыр және асқазан-ішек жолдары жүйесінің аурулары бар балаларды диспансерлік бақылау.
| Ауызша сұрау, тест және ситуациялық есептерді шешу, аз топта жұмыс, коммуникативтік дағдыларды меңгеру, анықталған мәселе бойынша оқытушыдан кеңес алу, зертханалық мәліметтерді және функциялық тексерулерді интерпретациялау.
| 3,6 сағат
| |
| Зәр шығару жолдарыаурулары бар балаларды диспансерлік бақылау.
| Ауызша сұрау, тест және ситуациялық есептерді шешу, аз топта жұмыс, анықталған мәселе бойынша оқытушыдан кеңес алу, зертханалық мәліметтерді және функциялық тексерулерді интерпретациялау.Ауызша сұрау және тест арқылы құқықтық, тәжірибелік дағдыларын тексеру. СӨЖ, ОЖСӨЖ өткізу. Тест түрінде рубеждік бақылау.
| 3,6 сағат
| |
| Барлығы:
| | 18 сағат
| 2.8. Студенттің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар (СӨЖ)
Студенттердің өзіндік жұмысы аудиториялық жұмыспен қатар оқу үрдісінің бір түріне жатады және оқу, ғылыми жұмыс барысында өзіндік жұмыс дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Жаңа білім беру парадигмасы негізінде жас маман білім негіздерін, кәсіби біліктілік және дағдыны, шығармашылық жұмыс тәжірибесін меңгеруі тиіс.
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...
РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...
|
|
Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...
Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности.
1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности.
1.1. Международная безопасность (глобальная и...
Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В центральное приемное отделение больные могут быть доставлены:
1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения острого или обострения хронического заболевания...
|
|
