Тема 2. Классификация и симптоматика дизартрии (2 часа)Задачи занятия:сформировать знания по клинической и син-дромологической классификациям дизартрии, симптоматике различных форм дизартрии и их дифференциальных признаках. 1. Обсуждение схем классификации дизартрии, составленных студентами. 2. Вопросы для обсуждения: • Специфика корковой дизартрии, характеристика ее вариантов. • Характеристика спастической и паретической форм псевдобульбарной дизартрии. • Особенности произносительной стороны речи при псевдобульбарной дизартрии. • Особенности двигательных нарушений и произносительной стороны речи при бульбарной дизартрии. • Специфика ригидной и гиперкинетической форм экстрапирамидной дизартрии. • Характеристика факторов, от которых зависят речевые нарушения при экстрапирамидной дизартрии. • Особенность произносительной стороны речи при мозжечковой дизартрии. • Составить таблицу дифференциальных признаков разных форм дизартрии. 3. Микросообщения: «Симптоматика стертой формы дизартрии», «Отличие стертой формы дизартрии от дислалии». Литература: 9, 32, 36, 38, 40, 41, 43, 55, 65, 67. Задания для самостоятельной работы: • Подготовить конспект с подробным перечнем вопросов для сбора анамнеза ребенка с дизартрией. • Составить схему обследования ребенка с дизартрией. • Заполнить речевую карту на ребенка с дизартрией (форма дизартрии по выбору).
|
