ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

1. Игры в логопедической работе с детьми дошкольниками, страдающими ФФН.

2. Формирование фонетико-фонематических представлений у детей с нарушениями речи.

3. Логопедические технологии, используемые при обследовании произносительной стороны речи у детей.

4. Анализ логопедических технологий, применяемых в процессе коррекционного обучения дошкольников с ФФН.

5. Использование наглядно-дидактического материала в логопедической работе.

6. Роль игровой деятельности при коррекции дыхания у детей с речевой патологией.

7. Раннее обучение чтению детей с речевой патологией.

8. Профилактика нарушений письменной речи у детей старшего дошкольного возраста с ФФН.

9. Сказкотерапия в коррекционной работе с детьми по преодолению речевого нарушения.

10. Куклотерапия, как средство преодоления логофобии детей с речевой патологией.

11. Коррекция речи детей дошкольного возраста с ФФН через ознакомление с природой в изобразительной деятельности.

12. Формирование образной речи с использованием фразеологизмов.

13. Рефлексотерапия при дизартрии у детей с ФФН.

14. Работа с родителями дошкольников ч ФФН.

15. Особенности общения детей дошкольного возраста с ФФН.

16. Особенности формирования зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста с ФФН.

17. Особенности словесно-логического мышления у детей дошкольного возраста с ФФН.

18. Формирование словаря у детей дошкольного возраста с ФФН.

19. Формирование звуко-слогового анализа у детей с ФФН.

20. Оптимизация педагогического процесса по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей дошкольного возраста.

21. Подготовка к обучению грамоте детей с ФФН.

22. Лексико-семантические нарушения у детей с речевой патологией.

23. Характеристика связной речи у детей с ФФН.

24. Обследование речи детей с ФФН.

25. Формирование фонематического анализа у детей с ФФН.

26. Развитие мелкой моторики при обучении письму детей с ФФН.

27. Этапы коррекционной работы по преодолению нарушений письма и чтения у детей с ФФН.

28. Развитие языкового анализа и синтеза у детей с ФФН.

29. Развитие зрительно-моторной координации у детей с ФФН.

30. Профилактика дисграфий у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.

31. Подготовка дошкольников с ФФН к овладению письмом и чтением.