Студопедия — Использование арт-методов в миротворческой деятельности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Использование арт-методов в миротворческой деятельности






 

 

Краткое описание:

На тренинге участники познакомятся с методами АРТ, которые могут быть использованы в миротворческой деятельности. Через личный опыт приобретут навыки и знания по использованию АРТ методов в различных программах по предотвращению конфликтов, защиты прав, созданию межкультурных диалогов, проработки личных переживаний как способ построения миротворческого диалога.

 

  6 мая 7 мая 8 мая
       
Утренняя сессия   Форум театр; Боди АРТ; видео письмо;   выявление социальных проблем общества и помощь находить варианты решения этих проблем через АРТ методы, а также проработка личных переживаний, негативного опыта
Дневная сессия Знакомство с методами АРТ Трансформация негатива в позитив через рисунок; Навыки и знания по использованию АРТ методов в различных программах по предотвращению конфликтов, защиты прав, созданию межкультурных диалогов, проработки личных переживаний как способ построения миротворческого диалога

 

Размер группы: 20 человек

Профиль тренера:

Инна Айрапетян,организация «Синтем», г. Грозный, тренер реабилитолог, разработчик проектных идей, активный участник миротворческих и молодежных программ. С 2002 года тренер по АРТ технологиям. Участвовала в мастер классах, тренингах, семинарах и конференциях в качестве слушателя и выступающего, как на региональном, так и на международном уровне. Считаю важным, чтобы вы узнали обо мне то, что я занимаюсь любимым делом, и хочу поделиться накопленными знаниями и опытом с вами!

E-mail: [email protected]

 

Назад на содержание

Межэтнический диалог: точка отсчета. Отборочный тренинг долгосрочной программы «Новые горизонты»

 

Краткое описание:

Данный тренинг является первым этапом большой годовой программы "Новые Горизонты", направленной на продвижение межнационального диалога в СКФО. На нашей встрече мы познакомим участников с основными организаторами проекта, используемыми образовательными подходами, поговорим о лидерских навыках, планах дальнейшего развития, рассмотрим, что такое межкультурное образование, проектный метод и узнаем много новых интересных слов =). По окончании тренинга 25 участников, прошедших отбор, получат возможность участвовать в дальнейших этапах программы.

Подробная информация о проекте: http://www.ru.joint-civic-education.net/ru/

Требования к участникам:

- 18-25 лет;

- проживание на территории СКФО, Краснодарского Края или Адыгейской Республики;

- интерес к теме межэтнического диалога.

Важно! Перед записью на наш тренинг мы просим заинтересовавшихся внимательно ознакомиться с информацией о программе «Новые горизонты» и годовым расписанием тренингов на нашем сайте. В случае прохождения отбора вы будет приглашены к участию в дальнейших мероприятиях. Необходимо, чтобы вы понимали, что располагаете достаточным количеством времени и сил для участия во всех этапах программы.

Размер группы: 60 человек

 

  6 мая 7 мая 8 мая
       
Утренняя сессия   Личные и профессиональные компетенции Межкультурное образование, введение в понятие конфликт
Дневная сессия Знакомство с участниками, обзор программы и организаторов Философия и ценности программы Проектный подход в программе, оценка

Профиль тренеров:

Фарахманд Сохайла Абдул Расул - международный тренер коллегии имени Теодора Хойсса, координатор российского компонента программы Joint Civic Education - "Новые Горизонты". Выпускник программы Joint Civic Education 2012. Опыт работы на молодежных форумах и тренингах на территории СКФО.  
Алиев Исмаил – студент 4-го курса факультета государственного управления в Чеченском государственном университете. Региональный координатор проекта "Дельта-2" в ЧРОО РСПЦ "Синтем" Выпускник программы Joint Civic Education 2012 года, программы "Просвещение в области прав человека на Северном Кавказе" 2013 год.  
Инесса Абрамян – молодежный тренер коллегии имени Теодора Хойсса. Выпускник программы «Форум социальных лидеров» для работников НКО и активистов кавказского региона. Опыт участия и работы в программах Совета Европы. Студент-магистр Высшей школы экономики (г. Москва) по направлению «Международные отношения».
Найманов Расул – выпускник программы Joint Civic Education 2011. С 2014 года тренер коллегии имени Теодора Хойсса. Координатор программы «Новые Горизонты». Председатель Общественной молодежной некоммерческой организации «Клуб Гражданского и Правового Просвещения». Любимые темы – конфликты в межнациональной и межконфессиональной среде; командообразование проектный менеджмент; коммуникация; организация и проведение акций/мероприятий. Увлечения – плавание, велосипед; стенсил; флэшмобы; фантастика (в любом виде); вышивание крестиком;)
Варсеник Минасян – родилась в городе Артик (Армения). В 2008 году закончила лингвистический университет имени Брюсова в Ереване по специальности "Межкультурная коммуникация" (Intercultural Communication). С 2008 года работала в немецкой интернациональной организации (GIZ) как проектный менеджер и переводчик. С 2009 года работает в программе коллегии имени Теодора Хойсса Роберта Боша и МитОста в качестве международного тренера и ментора. С 2012 года живет в городе Магдебург (Германия). На данный момент обучается в магистратуре по специальности "Conflict and peace research" в университете Otto von Guericke и работает в консультативном совете МитОста как проектный менеджер \ коуч.    

Назад на содержание







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 627. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия