III. Grammar Review
| Порядок слів у реченні.
Будь-яка мова складається з окремих слів і граматичних механізмів, які показують, як складати ці слова у великі значущі словосполучення. Кожне слово має свій зміст, але слова не пов’язані одне з іншим якимось особливим способом. To make a mistake is only human має зовсім інше значення; слова поєднані у змістовному словосполученні, у реченні.
Англійська мова має декілька механізмів для складання слів у речення. Одним з найважливіших є порядок слів у реченні.
В англійській мові граматичне значення у великій мірі визначається порядком слів у реченні. Blue sky and sky blue означають різне: у першому випадку, blue описує небо; у другому, sky описує blue.
Можна побачити цей принцип, як він працює на прикладах:
| Порядок слов в предложении.
Любой язык состоит из отдельных слов и грамматических механизмов, которые показывают, как соединять эти слова в большие значимые словосочетания. Каждое слово имеет свой смысл, но слова не связаны одно с другим каким-то особенным способом. To make a mistake is only human имеет совсем другое значение; слова соединены в содержательном словосочетании, в предложении.
Английский язык имеет несколько механизмов для складывания слов в предложения. Одним из самых важных есть порядок слов в предложении.
В английском языке грамматическое явление по большому счету определяется порядком слов в предложении. Blue sky and sky blue означают разное: в первом случае, blue описывает небо; во втором, sky описывает blue.
Можно увидеть как этот принцип работает в примерах:
| e. g.
| The hunter injured the wolf.
| Мисливець поранив вовка.
| Охотник поранил волка.
| | The wolf injured the hunter.
| Вовк поранив мисливця.
| Волк поранил охотника.
| | My old friend bought a new car.
| Мій старий приятель купив нову машину.
| Мой старый приятель купил новую машину.
| | My new friend bought an old car.
| Мій новий приятель купив стару машину.
| Мой новый приятель купил старую машину.
|
ПОРЯДОК СЛІВ У РОЗПОВІДНОМУ РЕЧЕННІ
(ПОРЯДОК СЛОВ В ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ)
| 0 Обста-вина часу
| 1 Підмет
| 2 Прису-док (іменникова частина)
| 3 Дода-ток
| 4 Обста-вини способу дії
| 5 Обста-вини місця
| 6Обста-вини часу
| | Обстоя-тельст-во време-ни
| Подле-жащее
| Сказуе-мое (имен-ная часть)
| Дополне-ние
| Обстоя-тельст-во способа деїст-вия
| Обсто-ятель-ство места
| Обсто-ятель-ство време-ни
| | When?
| Who?
Which?
What?
| Action
| Who?
Which?
What?
| How?
| Where?
| When?
| | Last week
| I
| went
|
|
| to the theatre
|
| |
| I
| had
| a very good seat.
|
|
|
| |
| The play
| was
| very interest-ing.
|
|
|
| |
| I
| did not enjoy
| It.
|
|
|
| |
| A young man and a young woman
| were setting
|
|
| behind me.
|
| |
| They
| were talking
|
| loudly.
|
|
| (1) Дієслово + доповнення (глагол + дополнение)
| Дієслово та доповнення до нього звичайно стоять разом, інші слова не ставляться між ними:
| Глагол и дополнение к нему конечно стоят вместе, другие слова не ставятся между ними:
| | Дієслово + доповнення
(глагол) (дополнение)
I like children very much.
Did you see Norman yesterday?
Ann often plays tennis.
|
(2) Місце та час (место и время)
| Ми вказуємо місце (де?) перед часом (коли? як часто? як довго?)
| Мы указываем место (где?) перед временем (когда? как часто? как долго?)
| | Місце Час
(место) (время)
Tom walks to work every morning.
She has been to Canada since April.
We arrived at the airport early.
|
| Часто ставиться обставини часу на початку речення:
| Часто ставиться обстоятельство времени в начало предложения:
|
e.g. On Monday I’m going to Paris.
Every morning Tom walks to work.
| Примітка: На початку речення не можна ставити слова early або late.
| Примечание: В начале предложения нельзя ставить слова early или late.
| (3) Прислівники з дієсловом (наречие с глаголом)
| Деякі прислівники (наприклад, always, also, almost, hardly, often, probably) ставляться з дієсловом у середині речення:
| Некоторые наречия (например, always, also, almost, hardly, often, probably) ставятся с глаголом в середине предложения:
| e.g. Tom always goes to work by car.
We were feeling very tired. We were also hungry.
| (a) Якщо дієслово –одне слово (goes, cooked), тоді прислівник ставимо перед дієсловом:
| (a)Если глагол – одно слово (goes, cooked), тогда наречие ставим перед глаголом:
|
| Прислівник Дієслово
(наречие) (глагол)
| | Tom always goes to work by car.
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...
Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...
Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...
|
|
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...
|
|
