Школа воспитания

Человек — друг природы. Он отвечает за все живое и не­живое на Земле, заботиться о природе. Если человек не будет заботиться о природе, она погибнет. Он строит корабли, само­леты, дома, сажает леса, очищает реки.

Поведение в природе. Правила поведения в лесу. Забота о муравейниках. Представление о том, что природа — наш дом. С природой надо обращаться бережно (беречь лес, помогать пти­цам зимой).

Поведение во время грозы.

Как себя вести, если заблудился на улице, в лесу.

Соблюдение правил противопожарной безопасности.

УЧАЩИЕСЯ ПРИОБРЕТАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ УМЕНИЯ:

У учащихся формируются представления о:

школе, классе, учебных принадлежностях;

предметах быта: одежде, обуви, мебели, посуде;

членах семьи, обязанностях членов семьи;

правилах культурного поведения дома, в школе, в об­щественных местах;

родной стране, городе (селе), национальных особенностях;

частях тела человека, работе его органов чувств;

мире неживой природы, растениях, домашних и диких жи­вотных;

погоде;

временах года.

Учащиеся применяют на практике знания:

называют (показывают) изучаемые объекты;

выделяют основные части предметов, некоторые их детали, отличают главное и второстепенное;

ориентируются во времени и пространстве, знают слова, ко­торые характеризуют несложные временные и пространствен­ные взаимоотношения;

понимают простейшие конструкции, отличают утвердитель­ные и вопросительные речевые конструкции;

пользуются словами-приветствиями, словами благодарности;

называют свое имя, фамилию, пол, возраст;

находят и показывают на себе части тела;

соотносят название урока с учебными принадлежностями;

соотносят школьное помещение с профессией человека, ко­торый здесь работает;

знают правила культурного поведения в столовой, кино­театре и других местах общественного пользования;

различают объекты живой и неживой природы;

выделяют части растений;

узнают в природе и на рисунках растения, овощи, фрукты, животных;

называют наиболее распространенных диких и домашних животных данной местности;

называют и показывают органы чувств человека, знают их назначение.

Учащиеся умеют:

здороваться при встрече; прощаться при расставании; бла­годарить за услугу; просить прощения, если причинил неприят­ность;

отвечать на вопросы о семье, называть имена членов семьи;

выполнять свои обязанности в семье;

определять характер поступка (хороший, плохой), соответ­ственно вести себя;

самостоятельно одеваться, раздеваться, обуваться, разуваться;

чистить обувь;

ориентироваться в школьном помещении, школьном дворе;

ухаживать за комнатными растениями; выполнять простые сезонные работы в огороде.

III КЛАСС

ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО Школа

Знакомство со школой. Ориентирование в школьном зда­нии: классы, учительская, физкультурный зал, медицинская комната, столовая, места для отдыха, правое и левое крыло, лестницы, переходы.

Профессии людей, работающих в школе: учитель, воспита­тель, директор школы, повар, работник кухни, уборщица. Их обязанности и результаты труда. Уважительное отношение к труду каждого работника школы. Соблюдение чистоты в шко­ле. Обязанности детей в школе.

Адрес школы. Ближайшие общественно-бытовые учреждения.

Наш класс. Оборудование, мебель, учебные принадлежности, учебные пособия. Учебные принадлежности к урокам рисова­ния, труда, физкультуры, пения. Учебные пособия к урокам

математики, письма, чтения. Самостоятельный выбор пособий к нужному уроку.

Правила поведения в классе. Обязанности дежурного.

Предметы вокруг нас

Одежда: пальто, куртка, платье, рубашка, юбка, джемпер, шорты и др. Виды обуви: ботинки, сапоги, валенки, калоши, туфли и др.

Предметы личного и общественного пользования. Названия личных вещей (одежда, обувь, предметы гигиены и др.). Прави­ла пользования ими. Бережное отношение к ним.

Названия предметов общего назначения (книги, игрушки, предметы труда — иголка, ножницы, молоток и др.). Правила пользования ими. Соблюдение правил безопасности.

Город и село

Города большие и маленькие. Дома многоэтажные и одно­этажные, кирпичные и деревянные. Городской многоэтажный дом. Труд жителей города.

Село. Сельский дом. Сельский магазин. Что дает город селу, а село — городу. Труд жителей села.

Улицы города (села). Названия улиц и нумерация домов. Транспорт пассажирский, грузовой и специального назначения. Транспорт наземный, водный и воздушный. Метро. Правила дорожного движения. Дорожные знаки: запрещающие, преду­преждающие. Сигналы регулировщика.