Студопедия — Все формы конъюнктива употребляются как в активе, так и в пассиве.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Все формы конъюнктива употребляются как в активе, так и в пассиве.






Важно помнить! Не все временные формы конъюнктива по своему смысловому значению совпадают с соответствующими временными формами в индикативе.

Конъюнктив может употребляться, когда действие мыслится как нереальное, возможное, предполагаемое (так называемый „Konjunktiv Irrealis“ или „Konjunktiv der Nichtwirklichkeit“). Для передачи подобных значений употребляются формы Konjunktiv II: Präteritum, Plusquamperfekt, Konditionalis.

Конъюнктив служит также средством передачи косвенной речи. В этой функции употребляются формы Konjunktiv I: Präsens, Perfekt, Futur.

Глагол в форме Konjunktiv может переводиться на русский язык не только глаголом в сослагательном наклонении, но и в целом ряде случаев, глаголом в изъявительном или повелительном наклонении.

I Образование временных форм конъюнктива (Bildung der Zeitformen des Konjunktivs)

1. Präsens Konjunktiv образуется по формуле: основа глагола + суффикс «е» + личные окончания. При этом корневая гласная никаким изменениям не подвергается. В первом и третьем лице единственного числа личное окончание отсутствует.

  Singular Plural
1. Person - e - en
2. Person - e - st - et
3. Person - e -en
  kommen fahren werden haben sein
1.P.Sg. (ich) komm-e fahr-e werd-e hab-e sei
2.P.S. (du) komm-e-st fahr-e-st werd-e-st hab-e-st sei –(e)-st
3.P.S. (er, sie, es) komm-e fahr-e werd-e hab-e sei
1.P.Pl. (wir) komm-e-n fahr-e-n werd-e-n hab-e-n sei-e-n
2.P.Pl. (ihr) komm-e-t fahr-e-t werd-e-t hab-e-t sei-e-t
3.P.Pl. (sie, Sie) komm-e-n fahr-e-n werd-e-n hab-e-n sei-en

 

2. Präteritum Konjunktiv образуется от основы Präteritum (вторая глагольная форма) + суффикс «e» + личные окончания. В 1 и 3 лице единственного числа личное окончание отсутствует. Präteritum Konjunktiv слабых глаголов полностью совпадает с формой индикатива. Сильные и неправильные глаголы с корневыми гласными a, o, u получают умлаут (ä, ö, ü).

  kommen fahren sein haben werden dürfen leben
ich käme führe wär-e hätte würde dürfte lebte
du käme-st führe-st wär-e-st hätte-st würde-st dürfte-st lebte-st
er, sie, es käme führe wär-e hätte würde dürfte lebte
wir käme-n führe-n wär-e-n hätte-n würde-n dürfte-n lebte-n
ihr käme-t führe-t wär-e-t hätte-t würde-t dürfte-t lebte-t
sie käme-n führe-n wäre hätte-n würden dürfte-n lebte-n

Ich ginge, schriebe, spräche, trüge, sagte…

Du gingest, schriebest, sprächest, trügest, sagtest…

Er ginge, schriebe, spräche, trüge, sagte…

Wir gingen, schrieben, sprächen, trügen, sagten…

Ihr ginget, schriebet, sprächet, trüget, sagtet…

Sie gingen, schrieben, sprächen, trügen, sagten…

Обратите внимание!

1) Модальные глаголы wollen и sollen не получают умлаут в Präteritum Konjunktiv:

Ich wollte, sollte.

Du wolltest, solltest.

2) Präteritum Konjunktiv смешанных глаголов:

kennen – kennte wenden - wendete

nennen – nennte brennen - brennte

senden – sendete

Сложные временные формы конъюнктива - Perfekt Konjunktiv, Plusquamperfekt Konjunktiv, Futurum Konjunktiv образуются так же, как соответствующие формы индикатива, с тем лишь отличием, что вспомогательные глагола стоят в этом случае в соответствующей временной форме конъюнктива.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 721. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия