Студопедия — Редактирование локального блока.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Редактирование локального блока.






 

Для того, чтобы удалить локальный блок выделите его, нажмите на его изображении правую клавишу мыши и выполните команду «Удалить блок» всплывающего меню.

Чтобы переместить изображение локального блока, выделите его и либо перетащите методом «drag-and-drop», либо используйте клавиши перемещения курсора. С помощью команды «Положение» всплывающего меню можно задать точное положение блока.

Чтобы изменить размер блока, выделите его, схватите мышью одну из опорных точек, показанных квадратами, и тащите ее до нужного положения

Чтобы переместить имя блока перетащите его методом «drag-and-drop».

Чтобы изменить имя блока щелкните на нем дважды мышью или выделите его и выполните команду «Редактировать/Редактировать как текст» главного меню (функциональная клавиша F2). На месте имени появится однострочный текстовый редактор, в котором вы можете отредактировать имя блока. Чтобы отменить редактирование нажмите «Esc», чтобы завершить редактирование нажмите «Enter» или щелкните мышью за пределами редактора строки.

 

Внешние переменные на изображении нового локального блока по умолчанию расположены так же, как в окне структуры соответствующего класса. Такое расположение может оказаться неудобным в конкретной структурной схеме: например, желательно расположить все входы на верхней стороне, а не на левой. Для этого выделите внешнюю переменную на структурной схеме и переместите ее либо методом «drag-and-drop», либо с помощью клавиш перемещения курсора. С помощью мыши можно переместить имя переменной, если оно выводится на схеме.

По умолчанию значения параметров нового блока равны их значениям в определении класса этого блока. Чтобы задать другие значения параметров (например, сделать начальное отклонение маятника равным , а не ), выделите блок, правой кнопкой мыши вызовите всплывающее меню и выполните команду «Параметры». В появившемся диалоге измените значение параметра (измененные значения выводятся жирным шрифтом) (Рис 7.5Рис 7.3). После закрытия диалога значения параметров блока изменятся. Для восстановления значения параметра по умолчанию вызовите диалог редактирования параметров, выделите нужный параметр и выполните команду «Восстановить значение по умолчанию» всплывающего меню.

 

Рис 7.53

Для улучшения внешнего вида структурной схемы (на Рис 7.3Рис 7.2 видно, что блоки имеют немного разные размеры) выделим оба блока как группу (напомним, это делается левой кнопкой мыши при прижатой клавише «Shift») и выполним команду «Редактировать/Выровнять» главного меню. В появившемся диалоге (Рис 6.13Рис 6.8) выберем выравнивание по верхним сторонам. Нажмем «OK» и выполним эту же команду снова, выбрав на этот раз выравнивание по ширине и высоте. В результате мы получим два совершенно одинаковых прямоугольника, расположенные на одной горизонтальной линии.

Напомним, что любое изменение в карте поведения может быть отменено с помощью кнопки на панели кнопок главного окна или команды «Редактировать/Отменить изменения (Alt+Backspace)» главного меню.

Если блок сам имеет внутреннюю структуру (на схеме такие блоки показываются двойной линией), то для перехода к его внутренней схеме нужно дважды щелкнуть мышкой на его изображении или выполнить команду «Структура» всплывающего меню.

Для того чтобы перейти к определению класса блока выполните команду «Класс» всплывающего меню.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 323. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.032 сек.) русская версия | украинская версия