Студопедия — Образование и духовная культура в Казанской губернии в XVIII веке.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Образование и духовная культура в Казанской губернии в XVIII веке.






Особенности развития татарской культуры. Татарская культура находилась в исключительна сложных условиях. Естественным следствием стало усиление религиозного начала в жизни татарского народа как духовного фактора со­хранения им сваей самобытности. Роль культурной силы взяло на себя мусульманское духовенство. Ис­лам подвергался гонениям, но это лишь увеличивало его притягательность для народа.

В связи с тем, что развитие татарской культуры в ХVII-ХVIII вв. в основном находилось в руках мусульманского духовенства, культурной жизни были прису­щи черты односторонности. Татарская культура того вре­мени шла только в одном направлении, развивая лишь религиозные мотивы, оставляя в стороне светские. Ис­ключительно религиозными были сюжеты художествен­ной литературы, историческая мысль в основном рас­сматривала историю религии, общественная мысль сво­дилась в конце концов к теологическим спорам.

Просвещение, просветительство, исследования. Как известно, у татар школы в основном существовали при мечетях. После присоединения Казанского ханства к Рус­скому государству произошло резкое сокращение коли­чества мечетей. Мусульманские учебные заведения при них фактически были ликвидированы, уровень грамот­ности татарского народа резко снизился. Лишь после указа Екатерины II о терпимости всех вероисповеда­ний стали повсеместно открываться новые мектебы (начальные школы) и медресе (средние школы). Обучение вел мулла. Учение в мектебе длилось около четырех лет. За это время ученики овладевали арабским алфавитом, изучали основы религии и арабского языка, учились красиво писать и переписывать книги.

В конце столетия начинает формироваться татарское просветительство. Просветительские идеи нашли от­ражение в трудах А. Курсави, Утыз Имяни.

С XVIII в. в крае стали создаваться русские религи­озные и светские учебные заведения. Это – Казанская архиерейская славяно-латинская школа, цифирная шко­ла, Первая Казанская мужская гимназия.

Важным событием в культурной жизни края стало открытие в 1759 г. Казанской гимназии, первой провинциальной гимназии в России. Она явилась также пер­вым учебным заведением, где изучались татарский, араб­ский, турецкий, калмыкский и другие восточные язы­ки. Гимназия создала базу для учреждения в последую­щем Азиатской типографии и открытия Казанского университета.

В октябре 1769 г. в гимназии началось преподавание татарского языка.

В 1786 г. было открыто Казанское главное народное училище, а в ряде уездных городов губернии - малые народные училища с двухклассным обучением. В Ка­занском училище срок обучения составлял 4 года, в числе других предметов преподавался татарский язык. Сюда принимали детей всех сословий. Выпускники училища становились канцелярскими служащими.

Литература, искусство, театр. Крупнейшим предста­вителем татарской художественной литературы второй половины XVIII - начала XIX вв. был Утыз Имяни.

Во второй половине XVIII в. в татарской литературе складывается новый жанр - «сэяхатнамэ» (записки о путешествиях), который отражал возраставший прак­тический интерес к укреплению торговых связей с дру­гими государствами. Самым известным памятником этого жанра являются «записки» Исмагила Бекмухам­медова о его путешествии в Индию.

Первые публичные театральные представления в Каза­ни известны со второй половины 20-х гг. ХVII столетия. Их давали воспитанники Казанского духовного учи­лища. Затем спектакли стали ставить гимназисты. Пер­вой в Казанской гимназии была показана пьеса Мольера «Школа мужей» в апреле 1760 г. Гимназисты стави­ли также спектакли по пьесам А.П. Сумарокова, М. Хе­раскова, И.И. Дмитриева, М.И. Веревкина. Эти спектак­ли посещали и жители татарских слобод.

В 1791 г. в Казани был создан постоянный публичный театр (с него берет начало Русский драматический театр). Его первым руководителем-антрепнером стал бывший при­дворный актер В.Р. Бобровский.

Первые шаги делало музыкальное искусство. В Каза­ни было несколько военных оркестров.

Архитектура. Определенное развитие в ХVIII в. по­лучила архитектура, прежде всего в Казани. В 1768 г. первым профессиональным казанским архитектором Василием Ивановичем. Кафтыревым был разработан про­ект перепланировки города. Центральные улицы стали застраивать преимущественно каменными домами. Но после пугачевского «взятия» Казань сильно выгорела (в этом столетии Казань выгорала четыре раза). Потребо­вался новый генеральный план, который осуществлял­ся довольно энергично.

К первой половине столетия относится сооружение новых корпусов суконной мануфактуры, Дрябловского дома, Петропавловского собора, церквей Богоявления, Евдокии, Покровской церкви.

Очень изменился и похорошел в XVIII столетии Кремль.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 913. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия