Студопедия — Мое секретное оружие
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мое секретное оружие






Наступил последний класс в школе и выбор ВУЗа. В последнем классе я заметил одну, очень интересную закономерность. Мои молитвы принимались. Абишки нам говорили, что бы мы ни просили у Аллаха, он нам обязательно даст это или взамен что-то лучшее. Конечно, будучи ребенком, я не особо понимал смысл этих слов. Но с каждым разом я начал замечать, что Аллах действительно принимает мои молитвы. Все началось, когда я участвовал в соревнованиях по теннису. Это был чемпионат города. Огромное количество участников. Были даже мастера спорта. Мой друг с лицея, Ринат, профессиональный теннисист. Он меня учил настольному теннису. Я всегда ему проигрывал. Но мне нравилось с ним играть, так как он постоянно меня учил чему-то новому. И вот мы оба на соревнованиях по теннису. У нас разные группы. Перед каждой игрой я прошу Аллаха, чтобы он помог мне одержать победу над соперником. И моему удивлению не было предела, когда я оказался первым в своей группе, в которой было около 7 человек. Я был еще больше удивлен, что в следующем кругу мы встречаемся с Ринатом. Учитель против ученика. Игра идет до двух побед. Ринат, конечно же, знает прекрасно мои слабые стороны и очень расслаблен. Началась первая партия, перед ней я попросил Аллаха дать мне победу над Ринатом, и вот я одерживаю победу над профессиональным теннисистом, которого ни разу не смог выиграть в лицее, а тут на соревновании выигрываю уверено. Первая игра за мной. Я заметил, что Ринат собрался и что у него выражение лица уже не то, что было в первой партии. Конечно же, я понимаю, что Ринат сильнее меня, но я прошу у Аллаха победы над Ринатом и в этот раз. Я проигрываю следующие две партии. Тогда я понял, что Аллах справедлив и что справедливостью является то, что победил Ринат, так как он действительно лучше меня. После партии, Ринат мне признается, что в первую игру у него как будто были скованы руки, он не мог ничего предпринять, а у меня в этом момент, как будто расправились крылья, я отбивал шарик с таких углов и точно попадал на территорию противника, что потом, когда мы вспоминали, долго смеялись над моим «везением». Ну, а я про себя знал, это Аллах сделал так, что я выиграл первую партию, Он дал мне знак, что Он меня слышит и любит. В итоге Ринат занял второе место на чемпионате города, я же стал седьмым, это очень неплохой результат с учетом того, что выступали те, кто занимался теннисом профессионально.

Наступила пора экзаменов. Перед каждым экзаменом я молил Господа о «пятерке» и каждый раз получал ее. Я не готовился очень сильно, однако у меня было со мной мое оружие, моя молитва. Лицей я закончил с отличием.

Студенчество

В лицее я крепко убедился в том, что Аллах есть и что Он меня слышит. Поэтому, заходя на экзамен для поступления в Турцию, у меня не было сомнения, что Аллах мне поможет. Я попросил у Господа, и Он исполнил мое желание. Я поступил в один из престижнейших технических ВУЗов Турции. Начались мои студенческие будни.

В Турции впервые я познакомился с ребятами, которые читали намаз. Тогда я ни разу не видел, как совершают намаз. Намаз меня очень сильно впечатлил. Однажды сидя с ребятами в общаге, я сказал, что хочу научиться читать намаз. Никто, ничего не ответил и это забылось. Через какое-то время в комнату заходит Марат. Марат старше нас на 3 года, он уже давно читает намаз и очень богобоязненный брат. Заходит он в комнату и говорит мне, - Пошли! Я говорю, - Куда?, он говорит, - Узнаешь. Я оделся и мы пошли. В нашем районе, где была общага, был книжный магазин. Мы зашли туда и я заметил, что Марат направляется к рубрике «Религия» и тогда я понял, что кто-то сообщил Марату, чтобы он меня научил религии. Пусть Аллах благословит их и их семьи. Марат купил книжку «Учусь читать намаз» и подарил мне. Для меня, для пацана, который привык, что старшие ребята ничего не дают, а только берут, был удивителен его поступок. После этого события начался мой путь познания религии. Оказывается, я совсем ничего не знал об Исламе. Абсолютно ничего.

Около 2-3 дней я учил суры и молитвы. Через несколько дней Марат заходит в комнату и спрашивает готов ли я, я говорю, что еще нет, что путаю слова и боюсь, что Аллах разозлится на меня. На что он улыбнувшись говорит мне, чтобы я не переживал, Аллах меня любит. Он говорит, что завтра он зайдет ко мне на утренний намаз, будем читать джамаатом. Я соглашаюсь.

Утром Марат будит меня на фаджр. Я просыпаюсь, беру омовение, и мы спускаемся в подвальное помещение, там находится намазхана. Я удивился, что в столь ранний час намазхана почти полная, от этого мое волнение еще больше увеличилось. Марат начал читать сунну. Я встал рядом и начал читать свою первую сунну утреннего намаза. Конечно же, мой первый намаз был, как первый блин, я больше думал о словах, чем о поклонении, так сильно думал, что забыл половину намаза. Потом все встали на фарз и мы его прочитали. Я не прочувствовал первый намаз, больше волновался. В этот год я прочту еще много намазов в этой маленькой комнате и прочитаю много страниц Корана и хадисов.

Так начался мой путь в Исламе. Мы собирались с братьями читали книги, молились, общались. Я понял, что это, с чем я хочу жить и умереть. Не было сомнений в истинности Ислама. Я был счастлив.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 389. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия