Нарушения функции сенсорной интеграции

Нарушения функции сенсорной интеграции

Когда мы затрагиваем на школах возможные медицинские проблемы приемных детей, часто речь заходит об известном синдроме СДВГ. То, что называется нарушением сенсорной интеграции во многом похоже по симптоматике. По крайне мере на то, что есть в опыте наших приемных родителей. Такие детки продвигаются вперед, не чувствуя препятствий на своем пути. Они могут быть чрезвычайно чувствительны к определенным текстурам (например, жуют твердые предметы или трогают такие вещи как крем для бритья)

«Многие дети с Дисфункцией сенсорной интеграции для своего окружения кажутся неуклюжими и постоянно жалующимися, что им больно. Дети с проблемой обработки аудиосигналов могут жаловаться, что звуки слишком громкие, много шума. Они могут находить болезненными звук пылесоса или поезда» (Hope for Healing, 2010). Теперь представьте себе как такое нарушение может выливаться в поведение, которое кажется несносным, дурашливым, неуправляемым, агрессивным. Такие дети могут физически ударить того, кто их коснулся. А Задержка речевого развития может приводить к тому, что у ребенка сложности с пониманием других или сложности с тем, чтобы поделиться чувствами, мыслями и идеями. И если родители воспринимают, что ребенок просто чего-то НЕ БУДЕТ, тогда как он просто НЕ МОЖЕТ, то взаимодействие становится сложным или непереносимым для обеих сторон. Моментальное «нет» воспринимается как отвержение.

Здесь нужен особый подход. Так, например, такому ребенку не стоит сразу говорить «нет» в ответ на просьбу (даже если нам кажется это вполне уместным) съесть мороженое до ужина. «Нет» может немедленно обострить все раны связанные с прежней травмой и спровоцировать чувства, которые захлестнут обоих. Корректной реакцией родителя будет предложить маленькую закусочку в этот момент с объяснением, что ребенку покажут мороженое, которое приберегается на десерт, который все съедят сразу после ужина (K.Purvis, 2007)