Студопедия — Форма: Игра – состязание
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Форма: Игра – состязание






Тема: «Коктем сайысы»

Цель: расширить знания детей в области традиций, обычаев, языка казахского народа;

воспитывать интерес и уважение к культуре народов Казахстана;

создать праздничное настроение через использование нестандартных игровых ситуаций;

 

способствовать сплочению разновозрастных групп детей через взаимодействие в молодежных объединениях «Оркен» и «Жас оркен».

Оборудование: юрта (макет); табло с цифрами, буквами, заданиями игрового и творческого характера; название игры «Коктем сайысы»; плакаты «Оркен встречает друзей», «Оркен достарын карсы алады»; записи и тексты песен «Здравствуйте вам…», «Дорогою добра» муз. М.Минкова, сл. Ю.Энтина.

 

Табло игры.

Вид 1.

 

           
           
           

 

Вид 2.

 

Блюдо А У Танец Вопросы Стихотворение
Н Песня Танец Р Песня З
Домбра Орнамент Пословицы Игры Ы Традиции

 

 

Ход игры.

 

На сцену выходят ведущие разных возрастов в национальных костюмах.

1 ведущий:

2 ведущий: Здравствуйте, дорогие гости!

 

Зал исполняет песню «Здравствуйте вам …»

 

1 ведущий: Весна, весна стучится в двери.

Шумит капель, ломает лед.

И все, сидящие здесь, верят,

Приходит праздник – Новый год!

 

2 ведущий: И первую свою весну встречает

«Оркен».

«Росток» пошел и ввысь, и вширь.

Тем, кто про нас еще не знает,

Клянемся – будет богатырь.

 

3 ведущий: Постойте, вспомните про нас!

И нам весна по нраву.

Хоть «Жас оркен» и младше вас,

Гордимся званием по праву.

 

Все ведущие хором:

Весна, «Оркен» и «Жас оркен»,

Встречают год со дня рожденья!

И пусть подарком в этот день

Им будет - радость вдохновенья!

 

1 ведущий: Начинаем нашу весеннюю игру – состязание «Коктем

сайысы», в которой принимают участие члены детских и молодежных организаций «Оркен» и «Жас оркен» и

учащиеся базовой школы № 9.

 

2 ведущий: В нашей игре принимают участие семь команд. Каждая из них выбрала себе сегодня характерное весеннее название: «Батыры», «Шанырак», «Шыракшылар», «Жулдызшылар» и другие. (Идет перекличка команд).

 

1 ведущий:

Как вы уже слышали наша игра – состязание называется «Коктем сайысы». А на стене юрты расположено табло, которое и будет нашим путеводителем по этой игре.

Сейчас на табло вы видите только числа, открывать которые в произвольном порядке будут играющие команды.

Под числами вы можете обнаружить карточки трех цветов: красные, желтые и зеленые.

2 ведущий:

Если вы открыли карточку желтого цвета, то на ней вы увидите букву; если желтого или зеленого, то определенное слово. Из букв, расположенных на красном фоне, должно сложиться слово – символ сегодняшней игры.

 

1 ведущий:

Слова на желтом фоне – указание праздничного концертного номера, который прозвучит для гостей и участников игры.

 

2 ведущий:

А вот если вы откроете карточку зеленого цвета, то прочтете на ней задание, которое команда должна через несколько секунд выполнить.

Какое задание «спряталось» за числом – предстоит угадывать по ходу игры.

 

1 ведущий:

«А в чем же здесь состязаться»? – спросите вы.

 

2 ведущий:

Сегодня вам предстоит состязание в удаче, ловкости, сообразительности, находчивости и везении.

 

1 ведущий:

В нашем состязании не будет победителей и проигравших. Награды вы будете получать сразу: или в виде концертного номера или … маленьких сюрпризов, за выполнение заданий на табло зеленого цвета.

 

2 ведущий:

За красные табло в ходе игры вы не получаете ничего, но та команда, которая откроет последнюю букву слова – символа получит главный приз игры.

 

1 ведущий:

Итак, игра начинается.

Первое число открывает команда «…».

Вы назвали - число «…». Под этим числом расположена …

 

(далее идет импровизация ведущих по ходу игры, исходя из выпавших заданий)

Перечень творческих заданий:

 

«Блюдо» - выносится заранее подготовленное блюдо казахской кухни и вниманию зрителей предлагается краткая защита этого блюда (название, стихотворение или песня, прозаическое описание и т. д.)

 

«Орнамент» - на листах ватмана заранее оформляются красочные казахские орнаменты на весенние мотивы; в ходе игры идет защита выбора фигур орнамента и его тематики.

 

«Игра» - команда, открывшая это табло, приглашает по одному участнику из других команд и проигрывает с ними заранее подготовленную казахскую национальную игру.

 

«Пословицы» - играющая команда предлагает остальным участникам игры закончить названные половинки пословиц:

· Еда человеку… силу дает.

· Гостя словами… не накормишь.

· Родная земля… золотая колыбель.

· Богатство джигита… труд.

· Путника дорога… кормит.

· Друзей много… шире дорога.

· Кісі қандай болса,... асы сондай.

· Таспен атқанды, аспен... ат.

· Қонақ аз отырып, көп... сынайды.

· Еңбек қылсаң,... емерсің.

· Есептескен дос... болмас.

 

 

«Традиции» - команда, открывшая это табло, предлагает участникам игры инсценированный показ заранее подготовленной казахской традиции.

 

(смотри книгу Сеита Кенжеахметулы «Казахские народные традиции и обряды»)

 

«Весенние вопросы » - команда, открывшая это задание, должна ответить на вопросы ведущего, следующего содержания:

1.Из какого языка пришло к нам слово «Наурыз»?

(из персидского)

2. Что означает слово «Наурыз»?

(новый день)

3. Как по-другому назывался Наурыз?

(Великий день)

4. Как готовится «наурыз –коже»?

(для приготовления «наурыз-коже» берут пшено, зерно, рис или другие крупы из семейства зерновых. Их число должно равняться семи.В это же число входят и молочные блюда.)

5. Почему блюдо «наурыз-коже» состоит из семи компонентов?

(«семь» у казахов счастливое число).

6.Что такое «нарызша»?

(так называется снег, который выпал в этот праздничный день).

7.Кто такой «Кыдыр ата»?

(пророк – даритель всевозможных благ, изобилия, богатства, счастья; мифологический образ).

8. что означает слово «эз»?

(в связи с Наурызом часто упоминается слово «эз келдi». «Эз» - это циклон, перемена в погоде, когда веет теплый ветер и все вокруг оживает).

9. Какие игры проводятся на празднике Наурыз?

(«Круг», «Игра с косточками», «Перевертыш», «Алтыбакан» («Качели»), «Байга», «Пеший кокпар» и другие).

10. Под знаком какого животного пройдет этот год?

(2003 год – год Овцы или Козы).







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия