Состояние проблемы системы обеспечения безопасностиВ толковом словаре русского языка под «выживанием» понимается в первом значении «остаться в живых, уцелеть, оправиться после болезни, потрясения, несчастной и тяжелой жизни», во втором значении «пробыть, прожить где-нибудь некоторое время». В государственном стандарте (ГОСТ 24215-80) выживание – это активная, целеустремленная деятельность, направленная на сохранение жизни, здоровья и работоспособности в условиях автономного существования. В литературных источниках рассматриваются различные факторы выживания, которые обычно группируют в природно-средовые, антропологические, экологические и материально-технические. По классификации В. Г. Воловича (1996), к природно-средовым факторам выживания относятся: температура воздуха, рельеф, осадки, ветер, влажность воздуха, содержание кислорода в воздухе, водоисточники, флора, фауна, солнечная радиация, изменение фотопериодизма (полярные день и ночь). К антропологическим факторам выживания относятся: обученность действиям в условиях автономного существования, воля к жизни, адаптированность к условиям климата, мотивация, морально-волевые качества, физическое состояние (физическая выносливость, резервы организма), психическое состояние (активно-преобразовательная деятельность, психологическая подготовленность). К экологическим факторам выживания относятся: тепловые и холодовые поражения, отравления растительными и животными ядами, укусы ядовитых животных, паразитарные болезни, природно-очаговые заболевания, травмы, стрессоры выживания (переутомление, физическая боль, холод, жара, голод, страх, одиночество, уныние). К материально-техническим факторам выживания относятся: подручные средства одежда, спасательное снаряжение, аварийный запас (средства радиосвязи, средства сигнализации, аварийный запас пищи, лагерное снаряжение, аварийная аптечка, аварийный запас воды, аварийные плавсредства). Эта классификация факторов выживания, наиболее подробная и научно-обоснованная с точки зрения автономного существования в любых условиях, основывается на опыте аварийных ситуаций и экспериментальных исследований в различных географических районах. На основе определенных факторов выживания делаются попытки расчетным или экспериментальным путем определить продолжительность предельно допустимых сроков автономного существования – максимальное время конкретных условий автономного существования, по истечении которого в организме наступают необратимые патологические изменения, ведущие к гибели (ГОСТ Г-24215-80). Другие авторы, например, А. А. Ильичев (2002) выделяют факторы, угрожающие жизни человека в аварийной ситуации – факторы риска (голод, жара, жажда, холод, переутомление, одиночество) и факторы выживания (готовность к действиям в аварийной ситуации, воля к жизни, знание приемов самоспасения, навыки выживания, общая физическая подготовка, закалка, правильная организация спасательных работ). Многие авторы, рассматривая проблемы выживания, оперируют различными понятиями, такими как аварийная ситуация, экстремальная ситуация, чрезвычайная ситуация, критическая ситуация, вкладывая в эти понятия, один смысл нестандартной ситуации, угрожающей жизни человека. Попытка классификации таких ситуаций, возникающих в природных условиях, сделана в энциклопедии выживания (Черныш И. В., 2002). В этой работе выделяются опасные ситуации, связанные с возможностью заблудиться (при сборе грибов и ягод в незнакомом месте, при отставании от туристской группы в походе и т.п.); чрезвычайные ситуации, связанные с потерей крайне необходимого снаряжения в условиях преодоления естественных препятствий в ненаселенной местности; экстремальные ситуации, например, аварии транспортных средств, кораблекрушения, попадание в зону стихийного бедствия. Обобщая свою классификацию, И. В. Черныш (2002) выделяет простую (повседневную) ситуацию, напряженную (чрезвычайную) и экстремальную, в которой требования к личности выходят за пределы «нормы». Такая классификация дает возможность выделить признаки экстремальной ситуации: - наличие непреодолимых трудностей и реальной угрозы на пути реализации каких-либо жизненно-важных целей; - состояние физической и психической напряженности с различными реакциями человека на экстремальность окружающей среды; - существенное изменение обычной ситуации в сторону экстремальности с выходом за пределы нормального существования. Проблема экстремальных ситуаций наиболее полно исследуется в психологии (Петровский В. А., Селье Г., Семак В. Д. и др.). Критическая ситуация в самом общем плане должна быть определена как ситуация невозможности, то есть такая ситуация, в которой субъект сталкивается с невозможностью реализации внутренних необходимостей своей жизни (мотивов, стремлений, ценностей и пр.). Конкретная критическая ситуация – не застывшее образование. Она имеет сложную внутреннюю динамику, в которой различные типы ситуаций невозможности взаимно влияют друг на друга через внутреннее состояния, внешнее поведение и его объективные следствия. Скажем, затруднения, возникшие при попытке достичь некоторой цели, в силу продолжительного неудовлетворения потребностей могут вызвать нарастание стресса, которое в свою очередь отрицательно скажется на осуществляемой деятельности и приведет к фруктации. Далее агрессивные побуждения или реакции, порожденные фруктацией, могут вступить в конфликт с моральными установками субъекта, конфликт вновь вызовет увеличение стресса и т. д. (Селье Г., 1992). Жизнь и деятельность людей в природных условиях протекает в постоянной череде событий, условий и обстоятельств. Часть из них имеет волнующий и проблемный характер, чревата опасностью неприятных, а порой и тяжелых последствий. Их обозначают словами, мало различающимися по значению, «трудные», «сложные», «особые», «рискованные», «опасные», «особо опасные», «критические», «кризисные», «конфликтные», «стрессовые», «угрожающие», «чрезвычайные», «экстремальные». Родовым, общим для них понятием выступает последнее. Экстремальными (лат. extremus – крайний) называются ситуации, которые ставят перед человеком большие объективные и психологические трудности, обязывают его к полному напряжению сил и наилучшему использованию личных возможностей для достижения успеха и обеспечения безопасности (Столяренко А. М., 2002). Экстремальные ситуации многочисленны и разнообразны. Они отличаются по трудности, степени и характеру угроз, опасностям, возможным последствиям, требованиям к подготовке и поведению людей. По совокупности этих признаков, или, как говорят, по степени экстремальности, различают ситуации: - нормальные – обыденные, не представляющие особых трудностей для человека, не содержащие необычных опасностей, требующие обычной активности и завершающиеся, как правило, благополучным результатом (в сущности, у таких ситуаций нет признаков экстремальности и они не относятся к экстремальным); - параэкстремальные – близкие к экстремальным ситуациям, способные привести к неудачам, вызвать у человека сильное внутреннее напряжение; - экстремальные – характеризующиеся предельным, или близким к предельному, внутренним напряжением и перенапряжением, испытываемым человеком (вероятность снижения успеха, срыва действий, наступления нежелательных последствий здесь весьма велика); - гиперэкстремальные – вызывающие внутренние нагрузки, зачастую превышающие возможности человека, непереносимые многими людьми, разрушающие обычное поведение и действия, приводящие зачастую к опасным последствиям (Семак В. Д., 1990). В общем, рассматриваются различные типы экспериментальных ситуаций, например, выделяют четыре типа (Бурлачук Л. Ф., Корисова В. Ю., 1998). Первый тип – объективно-экстремальные ситуации. Трудности и опасности в них исходят из внешней среды, возникают перед человеком объективно в результате действия непреодолимых сил, без его участия. Они насыщены угрозами, опасностями, трудностями. Бывает, что человек не в состоянии избежать их, иногда он может уменьшить опасность для себя и других, иногда отдалиться и уйти в безопасную зону, а бывает, что человек идет навстречу опасности, увеличивая ее для себя. Второй тип – потенциально-экстремальные ситуации. Объективные сложности, трудности, опасности выражены в них неявно, существуют в потенциале, как скрытая угроза. Переход потенциальной угрозы в реальность зависит как от объективного развития событий, так и от действий самого человека. Нужна разумная постоянная осторожность, осмотрительность, предвидение, знание и понимание потенциальной опасности, ее степени вероятности, условий проявления, возрастания ее в отдельных ситуациях. Третий тип – лично-спровоцированные экстремальные ситуации. Риск, трудности и опасности порождаются самим человеком, его намеренным или ошибочным выбором, поступками, действиями. Они могут возникнуть даже при практически полном отсутствии объективных потенций к ним, по пустякам, из-за ошибок, по неосторожности, непредусмотрительности человека. Не случайно говорят, что мы любим создавать себе трудности, чтобы потом их преодолевать. Четвертый тип – воображаемые (фантазийные, мнимые, иллюзорные) экстремальные ситуации. Эти ситуации также создаются человеком, но его воображением, а не поступками. Они либо вообще объективно не содержат проблем, угроз и опасностей, но их наличие мерещится человеку, либо содержат какую-то толику потенциальной угрозы, но видятся и переживаются им как сверхсложные и опасные. В основном это присуще людям тревожным, эмоциональным, мнительным, слабо подготовленным, неуверенным в себе. Экстремальные ситуации часто связаны с опасностью для человека. Поэтому особый интерес представляют индивидуальные особенности отношения людей к ней. Концепция структуры этой особенности предложена Петровским В. А. (1990).
|
