Тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
4. Қысқаша ұйымдастыру-әдістемелік сипаттама (оқытудың негізгі түрлері мен әдістері және оқу нәтижелерін бақылау, оқытушы талаптары, курс саясаты мен үрдістері): 4.1 Оқыту әдістері – активті және интерактивті оқыту әдістері; 4.2 Оқу нәтижелерін бақылау келесі үлгілерді қамтиды: ағымдық бақылау үлгерімі мен аралық аттестациясы (емтихан сессиясы); Білім алушылардың ағымдық бақылау үлгерімі әрбір оқу пәні бойынша өткізіледі және аудиториялық, аудиториядан тыс сабақтардағы білімін бақылауды қамтиды: лекциядағы ауызша сауал, практ./семин. сабақтарындағы сауалдарға жауап беру, үй тапсырмаларын орындау, зертханалық жұмыстарды орындауға рұқсат алу мен қорғау, СӨЖ және курс жұмыстарын (жоба) қорғау, коллоквиумдар тапсыру, ауызша және жазбаша жұмыстар орындау және т.б.; Әрбір оқыту пәні бойынша емтиханды өткізу үлгісі мен тәртібі факультеттің ғылыми кеңесімен академиялық кезеңнің басында бір ай көлемінде бекітіледі. 4.3 Оқытушының талаптары: 4.3.1 Студент семестр бойы оқытушы ұсынатын тапсырмаларды орындауы керек, оның тізімін оқытушы белгілейді, ал тапсырмалар саны пән бойынша кредит көлемімен анықталады. 4.3.2 Ағымдағы аптада тапсырмаларын дер кезінде орындамаған жағдайда бағасы 20% төмендетіледі. 4.3.3 Студент қатыспаған сабақтарын кафедрада бекітілген ОСӨЖ кестесіне сәйкес тапсырады.
4.4 Курс саясаты мен үрдістері: 4.4.1 СӨЖ тапсырмалары семестрдің бірінші аптасында беріледі. 4.4.2 Тапсырмалар төмендегілерді қамтиды: лекция (конспектілері), практ./семин сабақтар (тапсырма орындау, жауап беру және пікірталас сауалдарын талқылау және т.б.), зертханалық жұмыстарды орындау, СӨЖ және курстық жұмыс (жобаларды) орындау және т.б.; 4.4.3 ОСӨЖ кезінде оқу пәні бойынша күрделі сұрақтарға кеңес беру, үй тапсырмаларын, курс жобаларын(жұмыстарын) орындату, семестр жұмыстарын бақылау, есеп беру және т.б. СӨЖ жүргізіледі. 4.4.4 Әрбір тапсырманы оқытушы 100% көлемінде бағалайды. 4.4.5 Курстық жұмыстар (жобалар) емтихан сессиясына дейін қорғалуы керек және ол емтиханға кіруге рұқсат алу болып есептеледі. 4.4.6 30-дан кем емес балл жинаған студент емтихан тапсыруға жіберіледі. 4.4.7 Аралық аттестация (емтихан) кезінде қорытынды бақылау бағасы 40 % құрайды. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі
6.Ұсынылған әдебиеттер тізімі: Негізгі әдебиеттер 1. Крутов В.И. и др. «Основы научных исследований». М., «Высшая школа». 1989. 2. Кукушкина В.В. «Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров)» М., ИНФРА-М, 2014 3. Кичкин И.И., Сорняков Э.П. Патентные исследования про курсовом и дипломном проектировании в высших учебных заведениях. М., Высшая школа. 1979. 4. Грошев С.В. Современный учитель работы в сети интернет. Триумф 2001 г. 5. Кацюбинский А.О. Правила уверенной работы. Экспресс-курс Триумф 2001г. Осымша әдебиеттер 6. Прахов Б.Г., Зенкин Н.М. Справочное пособие по изобретательству, рационализации и патентному делу. М., Высшая школа 1979. 7.Мартынов Е.Д., Сабо Ж.Б. Изобретательские и рационализаторские предложения в строительстве. Киев, Будивельник, 1974. 8. Инструкция по составлению рефератов, описании изобретений к авторским свидетельствам, М, ВНИИПИ, 1985. 9. Крюков И.В., Петров С.П. Оформление заявки на изобретения. Киев, Высшая школа. 1988. 10.Методические указания по планированию работ по патентоведению изобретений за границей и продаже лицензий. М., ВНИИПИ, 1985. 11.Литвиненко Е.А. и др. Игровые занятия в строительном вузе. Киев, Высшая школа. 1985. 12.Рекомендации по применению методов математического планирования эксперимента в технологии бетона. М., НИИЖБ, 1982. 13.Киевский В.Г. Экономическая эффективность научно- исследовательских работ в строительстве. М., Стройиздат, 1971. 14. Концепция развития науки в РК.
|
