Студопедия — УВОДЗІНЫ. Г-жа Простакова, Стародум, Милон, Софья, Правдин, Митрофан, Еремеевна
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УВОДЗІНЫ. Г-жа Простакова, Стародум, Милон, Софья, Правдин, Митрофан, Еремеевна






 

 

Г-жа Простакова, Стародум, Милон, Софья, Правдин, Митрофан, Еремеевна

 

Стародум (к Правдину, держа руки Софьи и Милона). Ну, мой друг! Мы

едем. Пожелай нам...

Правдин. Всего счастья, на которое имеют право честные сердца.

Г-жа Простакова (бросаясь обнимать сына). Один ты остался у меня, мой

сердечный друг, Митрофанушка!

Митрофан. Да отвяжись, матушка, как навязалась...

Г-жа Простакова. И ты! И ты меня бросаешь! А! неблагодарный! (Упала в

обморок.)

Софья (подбежав к ней). Боже мой! Она без памяти.

Стародум (Софье). Помоги ей, помоги.

 

Софья и Еремеевна помогают.

 

Правдин (Митрофану). Негодница! Тебе ли грубить матери? К тебе ее

безумная любовь и довела ее всего больше до несчастья.

Митрофан. Да она как будто неведомо...

Правдин. Грубиян!

Стародум (Еремеевне). Что она теперь? Что?

Еремеевна (посмотрев пристально на г-жу Простакову и всплеснув

руками). Очнется, мой батюшка, очнется.

Правдин (Митрофану). С тобой, дружок, знаю, что делать. Пошел-ко

служить...

Митрофан (махнув рукою). По мне, куда велят...

Г-жа Простакова (очнувшись в отчаянии). Погибла я совсем! Отнята у меня

власть! От стыда никуды глаз показать нельзя! Нет у меня сына!

Стародум (указав на г-жу Простакову). Вот злонравия достойные плоды!

 

 

Конец комедии

 

Популярность: 128, Last-modified: Thu, 25 May 2000 18:38:33 GMT

 

 

УВОДЗІНЫ

Пытанне аб тым, чаму мы называем тыя ці іншыя вёскі і гарады пэўнымі назвамі, вельмі актуальнае было,ёсць і будзе. Бо беларускі народ, як і многія іншыя народы, заўсёды зацікаўлены пазнаць сваю гісторыю. Нямецкі філолаг Вільгельм Грым пісаў: "Ёсць больш жывыя сведчанні пра народы, чым косці, дамавіны і зброя, — гэта іх мова".Сапраўды, праз мову можна даведацца пра ўсю гісторыю свойго народа.

Так, беларускія ўласныя геаграфічныя назвы сфарміраваліся на працягу стагоддзяў у самай цеснай сувязі з жыццём і культурнай дзейнасцю роднасных і няроднасных нам плямён і народаў, якія калі-небудзь насялялі наш край. Геаграфічныя назвы нясуць разнастайную інфармацыю аб узнікненні паселішчаў, прыродных з’явах, гістарычных падзеях, занятках нашых продкаў. Разам з помнікамі старадаўняга дойлідства, руінамі гарадзішчаў і замчышчаў нам у спадчыну засталіся ад мінулых пакаленняў ўласныя геаграфічныя назвы — своеасаблівы летапіс сваёй зямлі. Тапонімы ў адрозненне ад археалагічных знаходак увасабляюць у сабе моўную (гукавую) памяць пра этнасы, што значна павышае іх інфарматыўную каштоўнасць.Адлюстроўваючы нацыянальны каларыт (г. зн. своеасаблівасць нацыянальнай мовы і культуры), яны з'яўляюцца важнай часткай нашай гістарычна-культурнай спадчыны. У кожнай назве абавязкова прысутнічае канкрэтны гістарычны сэнс, усімі сваімі каранямі яны звязаны з культурай народа, з'яўляюцца яе прадуктам і параджэннем, практычна неаддзельныя ад яе. Так, у беларускай мове існуе цэлая навука, якая займаецца вывучэннем геаграфічных назваў – тапаніміка.

Тапаніміка - навука, якая вывучае гісторыю, паходжанне, словаўтварэнне і правапіс назваў гарадоў, мястэчак, вёсак, пасёлкаў, рэк, азёр, урочышчаў і іншых геаграфічных аб’ ектаў(ад грэц. topos 'месца' + опута найменне'). У ёй выдзяляецца айканіміка, больш вузкае паняцце

[11, c. 5].

Айканіміка – навука, якая вывучае сукупнасць уласных назваў населенных пунктаў(ад грэц. oikos 'жыллё' + опута імя, найменне') [11, c. 7].

Каб зразумець, адкуль пайшла назва населеных пунктаў, трэба звярнуцца да іх лексіка-семантычнага паходжання. Бо, як мы ужо гаварылі, назвы населеных пунктаў не ўзнікюць самі па сабе. Гэтай праблеме шмат увагі прысвяцілі такія мовазнаўцы, як В.П. Лемцюгова, Н.А. Радзіноўская, Я.Н. Рапановіч, В. Шур, В.П. Андрыевіч, Л.М. Лыч і шмат іншыя. Таму нельга сказаць, што пытанні гэтай праблемы не асветлены, але мы ўсе ведаем, што гісторыя нашага краю не застаецца нязменнай, яна мяняецца: штосьці з’яўляецца новае, штосьці наогул знікае. А разам з гісторыяй мяняюцца назвы гарадоў і мястэчак. Таму мовазнаўцам заўсёды будзе цяжка ставіць кропку ў даследаванні такой з’явы, як лексіка-семантычнае походжанне айконімаў.

Актуальнасць даследавання – у наш час вялікая ўвага надаецца вывучэнню беларускай мовы. Айконімы з’яўляюцца часткай слоўнікавага саставу мовы. Вывучэнне лексіка-семантычнага паходжання айконімаў дапамагае зразумець, адкуль пайшла назва таго ці іншага населенага пункта, што легла ў аснову назвы: апелятыў, антрапонім ці гідронім. Таксама айконімы, асабліва апелятыўнага паходжання, з’яўляюцца гістарычна-культурнай спадчынай нашага краю.

Мэта даследавання – вывучэнне прыроды такой з`явы, як лексіка-семантычнае походжанне айконімаў Магілёўскай вобласці.

Задачы даследавання:

1) пазнаёміцца з літаратурай па тэме;

2) вылучыць лексіка-семантычныя групы айконімаў;

3) зрабіць апісанне кожнай лексіка-семантычнай групы айконімаў;

4) выявіць сувязь айканіміі з фактамі гісторыі і геаграфіі Беларусі.

Аб’ект даследавання - айконімы Магілёўскай вобласці.

Прадмет даследавання – лексіка-семантычнае паходжанне айконімаў Магілёўскай вобласці.

Метад даследавання – апісальны, аналітычны, гістарычны.

Фактычны матэрыял даследавання - 296 айконімаў Магілёўскай вобласці. Матэрыял узяты з нарматыўнага даведніку «Назвы населеных пунктаў Рэспублікі Беларусь. Магілёўская вобласць» пад агульнай рэдакцыяй В.П. Лемцюговай, слоўніка «Назвы населеных пунктаў Магілёўскай вобласці» пад рэдакцыяй Я.Н. Рапановіча.

Структура і аб’ём даследавання - курсавая праца складаецца з уводзінаў, адной главы, заключэння, спіса выкарыстаных крыніц (усяго 16 пазіцый) і дадатка. У главе «Лексіка-семантычная характарыстыка айконімаўтвараючых асноў» апісваюцца лексіка-семантычныя групы айконімаў і іх разнавіднасці. У заключэнні абагульняюцца вынікі даследавання. Аб’ём курсавой работы – 23 старонкі (без уліку дадатка, аб’ём якога складае 7 старонак).

Тэарэтычная (практычная) значымасць даследавання - заключаецца ў тым, што матэрыялы даследвання могуць быць выкарыстаны пры падрыхтоўцы спецкурсаў і на факультатыўных занятках па беларускай мове, а таксама на ўроках беларускай мовы, гісторыі і геаграфіі Беларусі.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 715. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия